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psychologie_de_l_education @teaching
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enseignement et l’apprentissage avant l’âge de la pré-maternelle» à l’enseignement secondaire (12 ans) ... ontenu de l'apprentissage. Cependant, un effet de pré-test a également été démontré, avec des résultats... pare directement les avantages du post-test et du pré-test par rapport à une condition de lecture prolo... vons reproduit les effets post-test (d = 0,74) et pré-test (d = 0,35), avec une rétention significative
biblio-10.1021-acs.jchemed.0c01287 @teaching
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rie didactique. ==== 2. Analyse a priori ==== Le pré-test a été conçu par les chercheurs en enseigneme... chimie des deux classes concernées. Le but de ce pré-test était de récupérer des informations concerna... cité à effectuer des conversions de registre. Ce pré-test a été appliqué aux deux classes de seconde q... et ayant un niveau équivalent). Les résultats au pré-test sont équivalents pour les trois classes conc
biblio-10.1021-ed074p262_10.1039-b801297k @teaching
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e sur le filtre de perception, en utilisant des « pré-cours » (pre-lectures), sous la forme d’une série... cédentes, et ce avant chaque cours. Le but de ces pré-cours est de faire remonter à la surface les conn... nt à indépendant). Une méthode assez originale de pré-cours consistait à faire un bref quizz sur les pré-requis essentiels pour la nouvelle matière. Les étu
biblio-10.1021-ed083p954 @teaching
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tter Assessment" (ParNoMA) a été utilisé comme un pré- et post-test pour mesurer la compréhension conce... liorer leurs scores sur le ParNoMA. Les scores au pré-test pour les étudiants de sexe masculin étaient ... eur premier semestre en chimie; * Soumis à un pré-test pour cibler les fausses conceptions. * Par... r assessement.»; * Développé sur six semaines Pré-test => vidéo => ParNoMA * Classes équivalent
biblio-10.1021-acs.jchemed.8b00378 @teaching
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nt à cette expérience, constituée d'une séance de pré-laboratoire, laboratoire et post-laboratoire. ... d’eau dé-ionisée | Bécher de 600 mL | ====Pré-laboratoire==== Les séries de questions posées aux étudiants durant la séance de pré-laboratoire avaient pour but: * De pousser les
biblio-10.1016-j.chb.2015.08.038 @teaching
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artis de manière aléatoire dans les 4 groupes * Pré-test et post-test : 4 problèmes stoechiométriques... élèves s'est améliorée significativement entre le pré-test et le post-test * Cependant, il n'y avait
biblio-10.1021-acs.jchemed.5b01010 @teaching
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le a été utilisée, avec la conception d’un groupe pré-test post-test. L’intervention a engagé des étudi... 1% des étudiants ont répondus correctement sur le pré-test et 20% ont répondu correctement sur le post-
biblio-10.1021-ed400091w @teaching
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é effectuée sous forme de test. Tout d’abord un pré-test a été réalisé aux 200 élèves subdivises en q... bases de la chimie L’analyse des résultats du pré-test a permis de sélectionner deux groupes comme
biblio-10.1021-ed400901x @teaching
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1 réactif limitant. ===== Temps requis ===== * Pré-lab : 30 min. * Labo : 60 à 90 minutes (3 à 5 e... le, ne nécessite pas beaucoup de matériel. ===== Pré-Lab ===== Montrer la réaction dans un bécher ou d
biblio-10.1039-c0rp90006k @teaching
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ogramme » du Texas et sont du même niveau dans le pré-test et le post-test. Les figures 3. et 4. donne ... post test ne sont pas beaucoup mieux que ceux des pré-tests? On s’est rendu compte qu’il y avait des él
initinfo @teaching
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rtout à la mise au point de nombreux algorithmes (pré-traitements, analyses, interprétations, ...). L... torise un affichage personnalisé selon des règles pré-établies ; la typographie (en premier lieu la fon
config_debian_i386_convertir_portable_32bits_en_serveur @floss
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effacement du script d'installation) Le wiki est pré-configuré et (presque) opérationnel ! Réglages co
config_ubuntu_server-18.04_rpi3 @floss
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effacement du script d'installation) Le wiki est pré-configuré et (presque) opérationnel ! Réglages co
config_ubuntu_server_rpi1 @floss
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effacement du script d'installation) Le wiki est pré-configuré et (presque) opérationnel ! Réglages co
config_ubuntu_server_rpi3 @floss
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dokuwiki @floss
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lpic-1 @floss
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lpi_linux_essentials @floss
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server_lamp_install @floss
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biblio-10.1007-s10648-021-09646-1 @teaching
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biblio-10.1333-s00897040769a @teaching
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biblio-9780131493926-chap10 @teaching
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convention_stage @teaching
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teaching_ressources_videos @teaching
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uaa-chim-sb-02-reaction-chimique-qualitative @teaching
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uaa-chim-sb-03-reaction-chimique-quantitative @teaching
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uaa-chim-sb-04-caracteriser-phenomene-chimique @teaching
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uaa-chim-sg-02-reaction-chimique-qualitative @teaching
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cairo-tutoriel @floss:python
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poker_menteur @teaching:exos
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methcalchim @teaching:methcalchim
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polynomes-12 @teaching:progappchim
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