Recherche
Voici les résultats de votre recherche.
Résultats plein texte:
- exos_pourquoi_l_energie_d_ionisation_diminue_t_elle_lorsque_la_taille_de_l_atome_augmente @teaching
- e inversement proportionnelle. * Dans une même période : le rayon atomique diminue lorsque le numéro ato... es à arracher plus Z est élevé au sein d'une même période. * Dans une même famille : le rayon atomique ... et sont donc plus faciles à arracher. * D'une période à l'autre : l'énergie d'ionisation chute fortemen... tion de l'énergie d'ionisation au sein d'une même période, cela provient du remplissage des sous-couches de
- sciences_generales_tableau_synoptique_fwb @teaching
- ntissage, il est souvent proposé de consacrer une période à des évaluations formatives et une période à l'évaluation sommative. Mais par exemple pour l'uaa 6 ce sera deux fois une demi période, tandis que pour l'uaa 10, les durées d'évaluatio
- desinformations @teaching
- it "antropomorphisme" ? * Lorsque la nouvelle période de reproduction revient , on vire les enfants de ... ppm, a diminué de 80 ppm en 20 ans ! Sur la même période, le CO2 a augmenté d’un peu moins de 40 ppm. *
- etudes-aess-tempo @teaching
- mplet. ^Compétences ^ unité ^ heures ^ crédits ^ période* ^ |socioculturelles et neutralité|Organisation d... "). Par conséquent, si le terme est prévu dans la période s'étalant de janvier à mars, la réalisation des s
- sciences_de_base_tableau_synoptique_fwb @teaching
- ntissage, il est souvent proposé de consacrer une période à des évaluations formatives et une période à l'évaluation sommative, et parois un peu moins ou un peu plu
- bs3accordion @floss
- e="default" title="3. Oui mais uniquement sur une période de temps limitée"> <callout type="danger" icon="f
- h5p @floss
- à replacer/classer en fonction du groupe et de la période) * [[https://h5p.org/node/29639]] (familles d'é
- biblio-10.1007-s10648-021-09646-1 @teaching
- té publiées au fil des ans. Tout au long de cette période, l'apprentissage par enquête a été régulièrement
- biblio-10.1021-acs.jchemed.0c00185 @teaching
- t concernant l’enseignement de la chimie, pour la période 1997-2020. L’article classe les laboratoires selo
- biblio-10.1021-acs.jchemed.0c00424 @teaching
- iants. Le temps de développement variait, mais la période la plus longue était de 4 semaines. L'évaluation
- biblio-10.1021-acs.jchemed.5b00729 @teaching
- es expériences peut être accomplie au cours d'une période de 3 h en laboratoire ==== Résultats ==== * Le
- biblio-10.1021-acs.jchemed.7b00226 @teaching
- oncture, une tendance périodique : chaque groupe (période) agit de manière semblable. Lorsque les étudiant
- biblio-10.1021-ed076p1136 @teaching
- tes pour essayer de le résoudre. Au bout de cette période, le professeur demande comment ils ont commencé l
- biblio-10.1021-ed083p1094 @teaching
- étudiants recoivent trop d'informations dans une période de temps courte, juste avant la séance. Ces élève
- biblio-10.1021-ed084p172 @teaching
- tudiants de 1ère année (=1ère BAC) au début de la période automnale. Ces étudiants se préparaient à enseign