Table des matières
Extensions (sélection)
Quelques démonstrations…
(à jouter) :
advanced
Bookcreator
Utiliser l'interface via l'icône “ajouter au livre” à droite….
Bootstrap Wrapper
-
- extension nécessitant un thème Bootstrap, tel que bootstrap3
- Pour les icônes, installer aussi l'extension icons
- Les fontes d'icônes Awesome et Glyphicon sont installées avec le thème bootstrap3 !
- pour voir les composants en action :
Bureaucracy, pagemod, struct
- Exemple :
- mailing_form-testplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigFormulaire d'inscription à un mailing
Pour inscription au mailing. Indiquer commentaires + respect privacy (ref UMONS) ...
ajouter timestamp, CAPTCHA, référence à une privacy policy, cases à cocher ? - mailing_resultplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigInscrits au mailing
Pour modifier la page (ajouts), allez ici Prénom Nom email accord Désinscription Timestamp commentaire Didier Villers didier.villers@umons.ac.be
-
- nécessite sqlite
Captcha
catlist
- Ressources en enseignement de la chimieplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigRessources en enseignement de la chimie
* Unités d’acquis d’apprentissage * Vue globale des programmes : * Sciences générales - Tableau synoptique de chimie - FWB * Sciences de base - Tableau synoptique de chimie - FWB * Tableaux synoptiques du SEGEC (enseignement catholique)
* Glossaire de termes usuels en chimie * Ligne du temps de la chimie * Sélection d'articles en didactique de la chimie * Publications intéressantes (résumés)
* Des informations ou désinformation…
changes
chem
- heptahydrate du sulfate de fer (II) : FeSO4•7H2O (écrit FeSO4•7H2O sans indices)
csv
- liste non exhaustive de produits chimiques autorisés, interdits ou autorisés sous conditions dans les établissements scolaires de l'enseignement secondaire généralplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigListe de produits chimiques prohibés
FIXME * mettre à jour suivant la circulaire 6675 du 29-05-2018 : Sécurité-hygiène. Laboratoires de sciences. Liste des produits autorisés, autorisés sous conditions et interdits : révision selon le règlement CLP - conditions de stockage.
dataplot
exempleplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigTest du plugin dataplot
* site web :
test élémentaire
Test ISALEM
Ionization energies
datatables
: compléter, installer, utiliser
- …
Definition list
- Glossaire de chimieplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigGlossaire de termes usuels de chimie
Ce glossaire reprend principalement les termes chimiques utilisés dans le cours de chimie de l'enseignement secondaire belge (cf. les unités d'acquis d'apprentissage de chimie en sciences générales). Le niveau des définitions est adapté au niveau d'étude. L'ensemble est placé sous licence libre $\chi_{A}$
diagram
AAA | ||||||||||||||||||||||
BBB | CCC | DDD | ||||||||||||||||||||
EEE | FFF | |||||||||||||||||||||
Appréhender une réalité complexe |
en observant | |||||||||||||||||||||||||
Résoudre une situation complexe par la mise en œuvre de la démarche scientifique |
Investiguer des pistes de recherche |
en expérimentant |
||||||||||||||||||||||||
Structurer des résultats, les communiquer, les valider, les synthétiser |
en se documentant |
|||||||||||||||||||||||||
en modélisant |
||||||||||||||||||||||||||
Autres exemples :
- curriculum_chimie_secondaireplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigCurriculum de chimie au secondaire
Pour une vue globale des programmes en Fédération Wallonie-Bruxelles, voir ces pages :
* Sciences générales - Tableau synoptique de chimie - FWB * Sciences de base - Tableau synoptique de chimie - FWB * Tableaux synoptiques du SEGEC (enseignement catholique)
Plusieurs chercheurs de renom international en didactique de la chimie se sont accordés sur une structure pour un cours de chimie du secondaire, qui fait l'objet d'un livre ( - demarche-investigationplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigLa démarche d'investigation
FIXME
* Démarche d’investigation : en veut-on vraiment ? Regard décalé et proposition d’un cadre didactique * Ressources et travail collectif dans la mise en place des DIES - 04-2-hosson-mathe-meheut.pdf
La démarche d'investigation
Source : La main à la pâte, Primas
Consulter les critiques mentionnées en fin de page !
Et la proposition d'une combinaison optimale privilégiant l'enseignement explicite complété par une démarche d'investigation à certaines occasions !
Doodle4
- Pour des votes : vote-451217
Draw.io
image-test
dw2pdf
flowchartjs
st=>start: Start|past:>https://www.umons.ac.be[blank] e=>end: End|future:>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/ op1=>operation: My Operation|past op2=>operation: Stuff|current sub1=>subroutine: My Subroutine|invalid cond=>condition: Yes or No?|approved:>https://sdds.umons.ac.be/wiki/ c2=>condition: Good idea|rejected io=>inputoutput: catch something...|future st->op1(right)->cond cond(yes, right)->c2 cond(no)->sub1(left)->op1 c2(yes)->io->e c2(no)->op2->e
Enseignement explicite | Approche (socio)constructiviste | Approche transmissive |
---|---|---|
boxe1=>operation: Modelage:>http://par-temps-clair.blogspot.com/2019/11/modelage-en-enseignement-explicite-mode.html[blank] boxe2=>operation: Pratique guidée:>http://par-temps-clair.blogspot.com/2018/10/pratique-guidee-en-enseignement.html[blank] boxe3=>operation: Pratique autonome:>http://par-temps-clair.blogspot.com/2019/11/pratique-autonome-en-enseignement.html[blank] boxe1->boxe2->boxe3 | boxs1=>operation: Réalisation de la tâche par les élèves (individuellement ou en groupes) boxs2=>operation: Démonstration des procédures par l'enseignant si nécessaire boxs1->boxs2 | boxt1=>operation: Exposé de l'enseignant boxt2=>operation: Pratique autonome boxt1->boxt2 |
flowcharts
Gallery
gh
- syntax.php
* @license GPL 2 http://www.gnu.org/licenses/gpl-2.0.html * @author Andreas Gohr <andi@splitbrain.org> */ class syntax_plugin_gh extends DokuWiki_Syntax_Plugin {
Hidden
icalevents
2023/04/01 20:45 - 22:30: KV Oostende - Standard Luik
Location: Unknown
Calendar not up to date? Check https://fixtur.es/up-to-date
2023/04/09 18:30 - 20:15: Standard Luik - KRC Genk
Location: Unknown
Calendar not up to date? Check https://fixtur.es/up-to-date
2023/04/14 20:45 - 22:30: Standard Luik - Sporting Charleroi
Location: Unknown
Calendar not up to date? Check https://fixtur.es/up-to-date
iframe
Exemple Google books
Intégration de l'application Trinket
Site web UMONS
Test H5P :
<iframe src=“https://h5p.org/h5p/embed/328387” width=“1090” height=“914” frameborder=“0” allowfullscreen=“allowfullscreen” allow=“geolocation *; microphone *; camera *; midi *; encrypted-media *”></iframe><script src=“https://h5p.org/sites/all/modules/h5p/library/js/h5p-resizer.js” charset=“UTF-8”></script>
Include
InlineJS Plugin
(en test)
- Test Javascript + dokuwiki + DataCamp-lightplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigTest Javascript + dokuwiki + DataCamp-light
latex
à remplacer par mathjax
Mathjax
- cf. Exercices de thermodynamique statistiqueplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigThermodynamique statistique I et II (exercices)
Bachelier en sciences chimiques, troisième année, 15 H (partie I) et 15h (partie II) d'exercices des cours I et II. Titulaire du cours : P. Damman)
Rappels de probabilités et statistique + quelques applications
- $\sum_{E_i} p(E_i) =p(\Omega) = 1$
mhchem
- http://docs.mathjax.org/_/downloads/en/v2.6-latest/pdf/ → “The mhchem extensions implements the \ce, \cf, and \cee chemical equation macros of the LaTeX mhchem package. See the mhchem CTAN page for more information and a link to the documentation for mhchem.
- ATTENTION : ÉCRIRE CECI UNE FOIS PAR PAGE : $\require{mhchem}$
- et vérifier …
- $\ce{2 Mn^2+ + 4 MnO4^- + 6 H2O -> 8 MnO2 + 10 H^+}$
- $\ce{CO2 + C -> 2 CO}$
- $\ce{Hg^2+ ->[I-] HgI2 ->[I-] [Hg^{II}I4]^2-}$
- $\ce{A <=> B}$
- $\ce{CO3^2-_{(aq)}}$
- $\ce{Fe^{II}Fe^{III}2O4}$
- $\ce{$K = \frac{[\ce{Hg^2+}][\ce{Hg}]}{[\ce{Hg2^2+}]}$}$
move
Newpagetemplate
- Exemple :
- template : 2025template
OpenLayers map
- exempleplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigTest du plugin OpenLayersMap 1
Par défaut
pagelist
plaintext
<text>
Similar to <nowiki>text</nowiki>, but linebreaks are preserved (replaced by <br/> in the output, but head and tail linebreaks are trimmmed)
<text> (Line 1) This is a **long** //long// __long__ long long long long long long long long long long long long long long long long long long long sentence. (Line 2) This is a **long** //long// __long__ long long long long long long long long long long long long long long long long long long long sentence. (Line 4) This is a **long** //long// __long__ long long long long long long long long long long long long long long long long long long long sentence. </text>
<TEXT>
Adds a box like <code>, but long text is auto wrapped.
<TEXT> (Line 1) This is a **long** //long// __long__ long long long long long long long long long long long long long long long long long long long sentence. (Line 2) This is a **long** //long// __long__ long long long long long long long long long long long long long long long long long long long sentence. (Line 4) This is a **long** //long// __long__ long long long long long long long long long long long long long long long long long long long sentence. </TEXT>
<code> <file>
This plugin adds a “plaintext” style for wrapped text, so you can use it in <code> or <file> box.
<file plaintext> (Line 1) This is a **long** //long// __long__ long long long long long long long long long long long long long long long long long long long sentence. (Line 2) This is a **long** //long// __long__ long long long long long long long long long long long long long long long long long long long sentence. (Line 4) This is a **long** //long// __long__ long long long long long long long long long long long long long long long long long long long sentence. </file>
Reveal.js
- présentation typeplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_big* REVEAL pour revealjs ou * SLIDESHOW pour s5
This is a test suite for the reval.js plugin.
This slide has black background.
Inline math: $\int f dx$
Display math
\[ \int f dx \]
----------
this would be an handout region, not to be shown on slides !
Thanks to hidden dokuwiki plugin - Présentation et principes de base de la programmation en Python, avec quelques applicationsplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_big* Qu'est-ce qu'un langage de programmation ? * Compilation ou interprétation, ou... ?
* Décrire des instructions dans un langage compréhensible par un être humain, mais transformable en d'autres instructions compréhensibles par l'ordinateur (langage machine)
Slider
SVG
- intégration directe (y compris pour des images externes) ?
Tag, tags
Video Sharing Site Plugin
WikipediaSnippet
- Snippet de Wikipédia: Wiki
Un wiki est une application web qui permet la création, la modification et l'illustration collaboratives de pages à l'intérieur d'un site web. Il utilise un langage de balisage et son contenu est modifiable au moyen d’un navigateur web. C'est un logiciel de gestion de contenu, dont la structure implicite est minimale, tandis que la structure explicite se met en place progressivement en fonction des besoins des usagers.
Le premier wiki, créé en 1995 par Ward Cunningham pour réaliser la section d’un site sur la programmation informatique, fut appelé WikiWikiWeb. En 2021, selon Alexa Internet, le site géré par wiki le plus consulté est Wikipédia.
- Snippet de Wikipédia: DokuWiki
DokuWiki is a wiki application licensed under GPLv2 and written in the PHP programming language. It works on plain text files and thus does not need a database. Its syntax is similar to the one used by MediaWiki. It is often recommended as a more lightweight, easier to customize alternative to MediaWiki. The 'Doku' in DokuWiki is short for Dokumentation which in German means documentation.
Because DokuWiki does not require a database, it can be installed on local PCs, flash drives, and folders synced with file hosting services (Dropbox) or file synchronization programs (syncthing).
wrap
page exempleplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigAn uppercase
Humans and human ancestors have scavenged and eaten animal eggs for millions of years. Humans in Southeast Asia had domesticated chickens and harvested their eggs for food by 1500 BCE. The most widely consumed eggs are those of fowl, especially chickens. Eggs of other birds, including ostriches and other ratites, are eaten regularly but much less commonly than those of chickens. People may also eat the eggs of reptiles, amphibians, and fish. Fish eggs consumed as food are known as roe or caviar.
Bird and reptile eggs consist of a protective eggshell, albumen (egg white), and vitellus (egg yolk), contained within various thin membranes. Egg yolks and whole eggs store significant amounts of protein and choline, and are widely used in cookery. Due to their protein content, the United States Department of Agriculture formerly categorized eggs as Meats within the Food Guide Pyramid (now MyPlate). Despite the nutritional value of eggs, there are some potential health issues arising from cholesterol content, salmonella contamination, and allergy to egg proteins.
Chickens and other egg-laying creatures are kept widely throughout the world and mass production of chicken eggs is a global industry. In 2009, an estimated 62.1 million metric tons of eggs were produced worldwide from a total laying flock of approximately 6.4 billion hens. There are issues of regional variation in demand and expectation, as well as current debates concerning methods of mass production. In 2012, the European Union banned battery husbandry of chickens.
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2021 L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L Jan 01 04 05 06 07 08 11 12 13 14 15 18 19 20 21 22 25 26 27 28 29 Fév 01 02 03 04 05 08 09 10 11 12 15 16 17 18 19 22 23 24 25 26 Mar 01 02 03 04 05 08 09 10 11 12 15 16 17 18 19 22 23 24 25 26 29 30 31 Avr 01 02 05 06 07 08 09 12 13 14 15 16 19 20 21 22 23 26 27 28 29 30 Mai 03 04 05 06 07 10 11 12 13 14 17 18 19 20 21 24 25 26 27 28 31 Jun 01 02 03 04 07 08 09 10 11 14 15 16 17 18 21 22 23 24 25 28 29 30
- floss/dokuwiki_extensions.txt
- Dernière modification : 2021/12/05 23:42
- de villersd