teaching:uaa-chim-sb-01-matiere

Chimie – Sciences de base – UAA 1 – Deuxième degré

  • Décrire et modéliser les différents niveaux d’organisation de la matière
  • Analyser le tableau périodique des éléments pour en extraire des informations pertinentes

Appliquer

  • Schématiser un atome et un ion selon un modèle atomique déterminé.
  • Extraire du tableau périodique des éléments les informations utiles pour :
    • estimer la masse atomique relative d’un élément
    • modéliser la répartition des particules subatomiques selon le modèle de Bohr.
  • Préparer une solution de concentration massique donnée.

Transférer

  • A partir des propriétés macroscopiques d’un corps pur simple, analyser la localisation de l’élément correspondant dans le tableau périodique des éléments

Connaître

  • Modéliser un objet ou un matériau comme un ensemble de molécules ou d’atomes (lien macroscopique – microscopique)
  • Expliciter la composition d’une molécule, d’un atome, d’un ion
  • Décrire le concept de modèle à partir de l’histoire du modèle atomique
  • Décrire les qualités, les limites et le caractère évolutif d’une théorie scientifique à partir de l’histoire de la théorie atomique
  • Connaître les symboles des 20 premiers éléments du tableau périodique des éléments plus ceux des métaux usuels (pas d’étude exhaustive)
  • Décrire des corps purs simples et des corps purs composés. Fournir des exemples d’utilisation de ceux-ci dans la vie courante
  • Repérer des propriétés chimiques analogues (par exemple : réactions avec l’eau, avec un acide, avec l’oxygène,…) au sein d’une famille
  • Illustrer le concept d’ion au travers d’une situation expérimentale ou quotidienne
  • Relier l’électronégativité d’un ensemble d’éléments et leur caractère métallique

Savoirs disciplinaires

  • Objets macroscopiques
    • Corps pur
    • Mélange
    • Solvant, solution, soluté
    • Métaux, non-métaux
    • Élément
    • Gaz noble
  • Objets microscopiques
    • Espèce chimique
    • Molécule
    • Atome (modèles de Dalton, Thomson, Rutherford, Rutherford et Chadwick, Bohr)
    • Ion
    • Charge1), proton, neutron, électron
  • Atomes, éléments, familles
    • Masse atomique relative
    • Nombre atomique
    • Symbolisme
    • Nomenclature atomique
    • Électronégativité
  • Phénomène chimique
  • Concentration massique

Savoir-faire disciplinaires

  • Calculer la concentration massique d’une solution
  • Distinguer un métal d’un non-métal à l’aide du tableau périodique des éléments
  • Recueillir les informations (nombre de protons, de neutrons et d’électrons, électronégativité, masse atomique relative) du tableau périodique des éléments
  • Percevoir les limites d’un modèle (sur base de l’histoire de la théorie atomique).

Source officielle : décret du 4 décembre 2014 portant confirmation des compétences terminales et savoirs requis à l'issue de la section de transition des humanités générales et technologiques en mathématiques, en sciences de base et en sciences générales et des compétences terminales et savoirs communs à l'issue de la section de qualification des humanités techniques et professionnelles en formation scientifique, en français, en formation économique et sociale ainsi qu'en formation historique et géographique.


1)
La notion de charges électriques est vue dans l’uaa 1 de physique
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  • Dernière modification: 2017/10/04 09:41
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