teaching:uaa-chim-sb-01-matiere [Didier Villers, UMONS

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====== Chimie – Sciences de base – UAA 1 – Deuxième degré ======
===== Constitution et classification de la matière =====
==== Compétences à développer ====
  * Décrire et modéliser les différents niveaux d’organisation de la matière
  * Analyser le tableau périodique des éléments pour en extraire des informations pertinentes

==== Processus ====

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=== Appliquer ===
  * Schématiser un atome et un ion selon un modèle atomique déterminé.
  * Extraire du tableau périodique des éléments les informations utiles pour :
    * estimer la masse atomique relative d’un élément
    * modéliser la répartition des particules subatomiques selon le modèle de Bohr.
  * Préparer une solution de concentration massique donnée.
</WRAP>
</WRAP>

<WRAP third column>
<WRAP round box 400px center>
=== Transférer ===
  * A partir des propriétés macroscopiques d’un corps pur simple, analyser la localisation de l’élément correspondant dans le tableau périodique des éléments
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</WRAP>

<WRAP third column>
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=== Connaître ===
  * Modéliser un objet ou un matériau comme un ensemble de molécules ou d’atomes (lien macroscopique – microscopique)
  * Expliciter la composition d’une molécule, d’un atome, d’un ion
  * Décrire le concept de modèle à partir de l’histoire du modèle atomique
  * Décrire les qualités, les limites et  le caractère évolutif d’une théorie scientifique à partir de l’histoire de la théorie atomique
  * Connaître les symboles des 20 premiers éléments du tableau périodique des éléments  plus ceux des métaux usuels (pas d’étude exhaustive)
  * Décrire des corps purs simples et des corps purs composés. Fournir des exemples d’utilisation de ceux-ci dans la vie courante
  * Repérer des propriétés chimiques analogues (par exemple : réactions avec l’eau, avec un acide, avec l’oxygène,…) au sein d’une famille
  * Illustrer le concept d’ion au travers d’une situation expérimentale ou quotidienne
  * Relier l’électronégativité d’un ensemble d’éléments et leur caractère métallique
</WRAP>
</WRAP>

</WRAP>

==== Ressources ====
=== Savoirs disciplinaires ===
  * Objets macroscopiques
    * Corps pur
    * Mélange
    * Solvant, solution, soluté
    * Métaux, non-métaux
    * Élément
    * Gaz noble
  * Objets microscopiques
    * Espèce chimique
    * Molécule
    * Atome (modèles de Dalton, Thomson, Rutherford, Rutherford et Chadwick, Bohr)
    * Ion
    * Charge((La notion de charges électriques est vue dans l’uaa 1 de physique)), proton, neutron, électron
  * Atomes, éléments, familles
    * Masse atomique relative
    * Nombre atomique
    * Symbolisme
    * Nomenclature atomique
    * Électronégativité
  * Phénomène chimique
  * Concentration massique

=== Savoir-faire disciplinaires ===
  * Calculer la concentration massique d’une solution
  * Distinguer un métal d’un non-métal à l’aide du tableau périodique des éléments
  * Recueillir les informations (nombre de protons, de neutrons et d’électrons, électronégativité, masse atomique relative) du tableau périodique des éléments
==== Stratégies transversales ====
  * Percevoir les limites d’un modèle (sur base de l’histoire de la théorie atomique).


===== Références =====
Source officielle : [[http://www.gallilex.cfwb.be/fr/leg_res_01.php?ncda=41032&referant=l02&bck_ncda=41032&bck_referant=l00|décret du 4 décembre 2014 portant confirmation des compétences terminales et savoirs requis à l'issue de la section de transition des humanités générales et technologiques en mathématiques, en sciences de base et en sciences générales et des compétences terminales et savoirs communs à l'issue de la section de qualification des humanités techniques et professionnelles en formation scientifique, en français, en formation économique et sociale ainsi qu'en formation historique et géographique.]]