originalité, attractivité
liaison à l'actualité, à un ou des problèmes de société
un intérêt historique, ou sur l'histoire des sciences
un lien à une recherche scientifique donnée
susceptible d'être utilisé comme exemple, application ou exercice résolu par le professeur
pistes pour des prolongements possibles
sourcé (références didactiques, scientifiques, …)
un lien avec un autre cours
un contexte didactique spécifique (exercices avec erreurs, fausses conceptions, mauvais choix méthodologique,…)
Certains exercices sont directement utilisables mais d'autres nécessitent des compléments, ou ne sont parfois que des pistes ou idées à développer.