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initinfoplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigInitiation à l'informatique

Cours libre en ligne à destination des étudiants de la section chimie. Si vous avez des questions ou souhaits de compléments d'informations, ou d'ajouts de rubriques, vous pouvez utiliser ce formulaire de contact.

Les bases de l'informatique
@teaching
79 Occurrences trouvées, Dernière modification:
iques, vous pouvez utiliser ce [[https://dvillers.umons.ac.be/blog/contact/|formulaire de contact]]. ===... === Utilisation des ressources informatiques de l'UMONS ===== voir aussi : * [[https://portail.umons.ac.be/FR/infospour/etudiant/Pages/etudiants.aspx|Portail... ts sur le site officiel]] * [[https://portail.umons.ac.be/FR/universite/admin/info/ci/intranetarchive
mapathon2019plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigMapathon à l'UMONS le 27 mars 2019

Liens rapides :

* Présentation introductive générale du Mapathon 2019 * Les instructions pour faire de la carto humanitaire libre "HOT OSM" (source) * , le site principal et la carte générée par OpenStreetMap (loin d'être la seule...) → Inscrivez-vous sur le site *
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====== Mapathon à l'UMONS le 27 mars 2019 ====== <WRAP center round tip 70%> Liens rapides : * Prése... générale du Mapathon 2019 * Les [[http://linus.umons.ac.be/Instructions_FR.pdf|instructions pour faire... rto humanitaire libre "HOT OSM"]] ([[http://linus.umons.ac.be/Instructions_FR.docx|source]]) * [[http:/... === Vidéo de présentation ===== {{ http://linus.umons.ac.be/Mapathon_general_presentation_UK.mp4 }} ==
didactiquechimieplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigDidactique de la chimie

Cours, exercices et stages :

* Séminaire de méthodologie spéciale en chimie (agrégation en chimie, 45 H cours et 15 H TP + masters chimie à finalité didactique) * Séminaires de méthodologie spéciale de la chimie (agrégation en biologie, 15 H cours + masters BOE & BBMC à finalité didactique) * Micro-enseignement et analyse des pratiques pédagogiques (20 H) *
@teaching
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& BBMC à finalité didactique) * [[https://sdds.umons.ac.be/wiki/aess-mastersfd:micro-enseignement|Micr... proche critique et réflexive]] * [[https://sdds.umons.ac.be/wiki/aess-mastersfd:presentation_generale_s... es à remettre via moodle : * [[https://moodle.umons.ac.be/course/view.php?id=25|Stages et séminaires ... agrégation FMP-pharmacie) * [[https://moodle.umons.ac.be/course/view.php?id=22|Stages et séminaires
mapathonplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigMapathon à l'UMONS le 25 mars 2020

FIXME : page pour l'édition 2020 en construction !!

Liens rapides :

* Présentation introductive générale du Mapathon 2020 * Les instructions pour faire de la carto humanitaire libre "HOT OSM" (source) * , le site principal et la carte générée par OpenStreetMap (loin d'être la seule
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====== Mapathon à l'UMONS le 25 mars 2020 ====== FIXME : page pour l'édition 2020 en construction !! <... générale du Mapathon 2020 * Les [[http://linus.umons.ac.be/Instructions_FR.pdf|instructions pour faire... rto humanitaire libre "HOT OSM"]] ([[http://linus.umons.ac.be/Instructions_FR.docx|source]]) * [[http:/... === Vidéo de présentation ===== {{ http://linus.umons.ac.be/Mapathon_general_presentation_UK.mp4 }} ==
mapathon2018plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigMapathon à l'UMONS le 24 mars 2018

Liens rapides :

* Présentation introductive générale du Mapathon du 24 mars 2018 ! * Les instructions pour faire de la carto humanitaire libre "HOT OSM" * , le site principal et la carte générée par OpenStreetMap (loin d'être la seule...) → Inscrivez-vous sur le site * Tasking manager HOT (identifiez vous) * Choisissez un morceau de territoire à cartographier !
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====== Mapathon à l'UMONS le 24 mars 2018 ====== <WRAP center round tip 70%> Liens rapides : * [[https... d'éditeur iD]] * Annonces : * [[https://web.umons.ac.be/fau/fr/evenements/grand-mapathon-national-3eme-edition/]] + [[http://www.umons.ac.be/Mapathon2018]] * [[http://www.hainautpr... sons) est offert par les facultés d'[[https://web.umons.ac.be/fau/fr/|Architecture et Urbanisme]], des [[
startnewplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigDIDACTIQUE ET FORMATIONS UMONS [DIDACTIQUE ET FORMATIONS UMONS]

Service de Didactique des Disciplines Scientifiques

Agrégation et masters didactiques CAPAES

Ecole de Formation des Enseignants

CHIMIE-PHYSIQUE (enseignements) [CHIMIE-PHYSIQUE (enseignements)] [CHIMIE-PHYSIQUE (enseignements)]

• Enseignements

• PhysicoChimie I

• Thermodynamique statistique (exercices)

• Publications intéressantes

• Applications intéressantes

NUMÉRIQUE (enseignements) [NUMÉRIQUE (enseignements…
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d #eee #fff #ccc #ccc|**DIDACTIQUE ET FORMATIONS UMONS** \\ {{ :education.png?40x40&nolink|DIDACTIQUE ET FORMATIONS UMONS}}> \\ [[https://sdds.umons.ac.be/wiki/start|Service de Didactique des Disciplines Scientifiques]] \\ [[https://sdds.umons.ac.be/wiki/start#agregation_et_masters_a_finalite
teaching_ressources_videosplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigRessources pour la création de séquences vidéos et l'enseignement à distance

Conseils généraux pour la conception

* conseils, longueurs, styles,... * Planifier, réaliser et diffuser des vidéos éducatives : lignes directrices et astuces pour les enseignants, Caroline Cormier, Edward Awad, Yann Brouillette et Véronique Turcotte (canada). Article reprenant des exemples de capsule en chimie (
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aApMQM4_-Odsu8EXJfm6ki9a9E1zXOkfqB0Bl02G9_I|video UMONS de R. Potdevin]] (accès UMONS) * Impress de LibreOffice * Inclure pointeur visible et pointeur... érence sont si épuisantes]] ==== Microsoft Teams (UMONS) ===== * Liens d'entrée UMONS : * [[http://www.umons.ac.be/CORONAVIRUS]] * [[https://alumniumo
startplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigDIDACTIQUE ET FORMATIONS UMONS [DIDACTIQUE ET FORMATIONS UMONS]

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Agrégation et masters didactiques CAPAES

Ecole de Formation des Enseignants

CHIMIE-PHYSIQUE (enseignements) [CHIMIE-PHYSIQUE (enseignements)] [CHIMIE-PHYSIQUE (enseignements)]

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• PhysicoChimie I

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d #eee #fff #ccc #ccc|**DIDACTIQUE ET FORMATIONS UMONS** \\ {{ :education.png?40x40&nolink|DIDACTIQUE ET FORMATIONS UMONS}}> \\ [[https://sdds.umons.ac.be/wiki/start|Service de Didactique des Disciplines Scientifiques]] \\ [[https://sdds.umons.ac.be/wiki/start#agregation_et_masters_a_finalite
startold2plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_big* Formulaire de contact DIDACTIQUE [DIDACTIQUE] ET FORMATIONS UMONS
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* [[https://dvillers.umons.ac.be/blog/contact/|Formulaire de contact]] {{tablelayout?rowsHeaderSource=... x40&nolink|DIDACTIQUE}} \\ **ET FORMATIONS** \\ **UMONS** ... ^ | [[https://sdds.umons.ac.be/wiki/start|Service de Didactique des Disciplines Scientifiques]] \\ [[https://sdds.umons.ac.be/wiki/start#agregation_et_masters_a_finalite
dokuwiki_extensionsplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigExtensions (sélection)

Quelques démonstrations...

advanced

*

Bookcreator

Utiliser l'interface via l'icône “ajouter au livre” à droite....

Bootstrap Wrapper

* Bootstrap Wrapper * extension nécessitant un thème Bootstrap, tel que bootstrap3 * Pour les icônes, installer aussi l'extension $\sum_{E_i} p(E_i) =p(\Omega) = 1$$\require{mhchem}$$\ce{2 Mn^2+ + 4 MnO4^- + 6 H2O -> 8 MnO2 + 10 H^+}$$\ce{CO2 + C -> 2 CO}$$\ce{Hg^2+ ->[I-] HgI2 ->…
@floss
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tjs default> st=>start: Start|past:>https://www.umons.ac.be[blank] e=>end: End|future:>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/ op1=>operation: My Operation|past ... d=>condition: Yes or No?|approved:>https://sdds.umons.ac.be/wiki/ c2=>condition: Good idea|rejected ... ://trinket.io/embed/python/3d8d7ce66b}} Site web UMONS {{url>https://web.umons.ac.be/fr/}} Test H5P : {
progappchimplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigProgrammation appliquée à la chimie

Le cours “Programmation appliquée à la chimie” de bachelier en sciences chimiques (15 H cours et 15 H exercices, bloc2) utilise deux supports :

* Principalement, le présent wiki pour ses avantages techniques (coloration et indentation du code, recherche dans les pages, historique des modifications,
@teaching:progappchim
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ifications, ...) * Parfois, la [[https://moodle.umons.ac.be/course/view.php?id=107|plateforme moodle d'enseignement en ligne de l'UMONS]], pour ses **autres** avantages techniques (auth... aconda|Anaconda]]** - en salle informatique UMONS : utilisation de Python sous Ubuntu - dans ... zure.com/|Azure]] avec l'utilisation de vos codes UMONS</del> - via [[https://colab.research.google
mapathon2017plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigMapathon à l'UMONS le 25 mars 2017

Liens rapides :

* , le site principal et la carte générée par OpenStreetMap (loin d'être la seule...) → Inscrivez-vous sur le site * Tasking manager HOT (identifiez vous) * Choisissez un morceau de territoire à cartographier !
5 Occurrences trouvées, Dernière modification:
====== Mapathon à l'UMONS le 25 mars 2017 ====== Liens rapides : * [[http://www.openstreetmap.org/]], ... ssons offerts par les facultés d'[[http://portail.umons.ac.be/FR/universite/facultes/fau/Pages/default.as... Architecture et Urbanisme]], des [[http://portail.umons.ac.be/FR/universite/facultes/fs/Pages/default.aspx|sciences]] et [[http://portail.umons.ac.be/FR/universite/facultes/fpms/Pages/default.a
startoldplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigDivers

* Formulaire de contact, blog : * Le Service de Didactique des Disciplines Scientifiques : (site en construction) * Activités d'enseignement * Chimie-physique * Programmation appliquée à la chimie, méthodes de calcul, et initiation à l'informatique * Didactique de la chimie et autres activités de l'AESS et du CAPAES en Faculté des Sciences * les Unités d’acquis d’apprentissage en chimie dans le secondaire *…
4 Occurrences trouvées, Dernière modification:
* [[https://dvillers.umons.ac.be/blog/contact/|Formulaire de contact]], blog : [[https://dvillers.umons.ac.be/blog/]] * Le Service de Didactique des Disciplines Scientifiques : [[https://sdds.umons.ac.be/wiki]] (site en construction) * [[teachin... ] ===== Divers ===== * [[mapathon|Mapathon à l'UMONS le 24 mars 2018]] : liens divers * [[dokuwiki_p
revolution_numeriqueplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigLa révolution numérique

Présentation donnée lors de la conférence “La révolution numérique : entre mythes et réalités”, donnée le 29/02/2016, dans le cadre du cycle Révolutions (conférences organisées par l'extension de l'Université de Mons).

Liens complémentaires

* La Pascaline *
4 Occurrences trouvées, Dernière modification:
02/2016, dans le cadre du cycle [[https://portail.umons.ac.be/FR/universite/partenaires/extension_UMONS/cycles_cours_conferences/Pages/R%C3%A9volutions.aspx|Rév... ] (conférences organisées par l'[[https://portail.umons.ac.be/FR/universite/partenaires/extension_UMONS/Pages/default.aspx|extension de l'Université de Mons]]).
dokuwiki-presentation-jdl-20200220plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigDidier Villers (UMONS & ASBL LoLiGrUB)



20 février 2020, conférence “Jeudis du Libre”

* pas de connaissance php * pas consultant DokuWiki * utilisateur depuis près de 10 ans

* Système de gestion de contenu (Content Management System, CMS) * Wiki : création, modification et présentation (web)
@floss
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wiki "One size fits all" ====== Didier Villers (UMONS & ASBL LoLiGrUB) <didier.villers@umons.ac.be> {{ https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb... ://www.loligrub.be/wiki/]] * [[https://dvillers.umons.ac.be/wiki/start]] * ... ===== Installation et... start apache2 </code> //Cf.// [[https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:config_ubuntu_server]] ==== Ins
config_raspbian_rpi2plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigConfigurer un Raspberry Pi 2 sous Raspbian avec l'interface graphique XFCE

Utilisation comme poste de travail, d'apprentissage de GNU/Linux et de la programmation.

Matériel nécessaire :

* un Raspberry Pi version 2, avec une alimentation * clavier, souris USB
@floss
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ressourceschimieplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigRessources en enseignement de la chimie

* Unités d’acquis d’apprentissage * Vue globale des programmes : * Sciences générales - Tableau synoptique de chimie - FWB * Sciences de base - Tableau synoptique de chimie - FWB * Tableaux synoptiques du SEGEC (enseignement catholique)

* Glossaire de termes usuels en chimie * Ligne du temps de la chimie * Sélection d'articles en didactique de la chimie * Publications intéressantes (résumés)

* Des informations ou désinformation…
@teaching
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jupyter_presentation_20180316plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigUn cours à rejouer, avec Jupyter

Journée des enseignants, UMONS, 16/03/2018

* Titre : « Un cours à rejouer, avec Jupyter » * Didier VILLERS, * Descriptif de la thématique :

......

Synthétiquement : Jupyter Notebooks

* Serveur Web + langages de programmation et librairies de codes
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etudes-master_chimie_fd-presentationplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigMaster chimie à finalité didactique

Présentation de la finalité didactique, à l'intention des étudiants terminant le cycle de bachelier



Cadre général

* 30 crédits spécifiques = AESS chimie * Prépare au métier d’enseignant dans l’enseignement secondaire
@teaching
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config_raspbian_rpi3plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigConfigurer un Raspberry Pi 3 sous Raspbian avec l'interface graphique XFCE

Utilisation comme poste de travail, d'apprentissage de GNU/Linux et de la programmation.

Matériel nécessaire :

* un Raspberry Pi version 3, avec une alimentation * clavier, souris USB *
@floss
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informatiqueplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigInformatique appliquée (programmation, méthodes numériques,...)

Cours, exercices et stages :

* Programmation appliquée à la chimie (bachelier en sciences chimiques, deuxième année, 15 H cours et 15 H exercices) * Calculation methods applied to chemistry / Méthodes de calcul appliqué à la chimie (1er et 2ème master en sciences chimiques, 15 H cours et 15 H TP, en option)
@teaching
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config_ubuntu_mate_rpi2plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigConfigurer un Raspberry Pi 2 sous Ubuntu avec l'interface graphique MATE

Utilisation comme poste de travail, d'apprentissage de GNU/Linux et de la programmation.

Téléchargement et préparation de la carte microSD

* Matériel nécessaire : *
@floss
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articles_didactique_chimieplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigSélection d'articles en didactique de la chimie

FIXME à ajouter :

*

Liens rapides :

* : numéro courant de Journal of Chemical Education où vous avez la possibilité de consulter les résumés. Si vous souhaitez recevoir la table des matières à chaque nouveau numéro, il vous suffit de prendre l'option
@teaching
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config_ubuntu_mateplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigConfigurer un Raspberry Pi 3 sous Ubuntu avec l'interface graphique MATE

Utilisation comme poste de travail, d'apprentissage de GNU/Linux et de la programmation.

Matériel nécessaire :

* un Raspberry Pi version 3, avec une alimentation * clavier, souris USB * connexion filaire à internet
@floss
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rotation_vibration_molecules_biatomiquesplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigSpectres de rotation-vibration de molécules biatomiques

Rappels sur les comportements isolés de vibration et rotation

Vibration :

* niveaux d'énergie régulièrement espacés de dégénérescence g=1 * température caractéristique grande (par rapport à la température ambiante), par exemple 2000 - 3000 K$E_{rot} = J(J+1) k_B \theta_{rot} \ \ \ \ \ J=0,1,2,... \,$$g = 2J + 1$
@teaching:exos
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courbe_predominance_acide_2013plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigCourbe de Prédominance d'un Acide

#!/usr/bin/env python # -*- coding: utf-8 -*- # travail de KH, ba2 chimie 2012-2013

# Courbe de Prédominance d'un Acide # from math import * import matplotlib.pyplot as plt from Tkinter import *
@teaching:progappchim
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interfacesplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigFilms, surfaces et interfaces

English : physical chemistry, hydrodynamical and mechanical interfacial properties

Français : Physicochimie, propriétés mécaniques et hydrodynamique interfaciale

Publications

* How the geometry controls the tearing of adhesive thin films on curved surfaces. O. Kruglova, F. Brau, D. Villers & P. Damman, Physical Review Letters 107, 164303 (2011).
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teachingplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigEnseignements

Mes enseignements actuels se répartissent dans les trois domaines : chimie-physique, informatique et didactique de la chimie.

J’utilise notamment la plateforme d’enseignement en ligne « Moodle » de l’UMONS.

Voir aussi la page concernant les activités de vulgarisation scientifique.
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etudes-capaesplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigGénéralités sur le CAPAES

Le Certificat d'Aptitude Pédagogique Approprié à l'Enseignement Supérieur concerne les enseignants en haute école. Cet emploi est nécessaire pour pouvoir s'y inscrire.

La Communauté française pour les établissements qu'elle organise et tout pouvoir organisateur poursuivent comme objectif dans l'organisation du CAPAES d'amener les maîtres de formation pratique, les maîtres assistants et les chargés de cours recrutés dans une haute école, qui s'y inscrivent à développer…
@teaching
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physicochimieplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigActivités d'enseignement en chimie-physique

Cours, exercices et stages :

* Thermodynamique (bachelier en sciences chimiques, deuxième année, 30 H cours, 30 H exercices et 30 H travaux pratiques, en co-suppléance avec P. Damman et S. Gabriele)
@teaching
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etudes-aessplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigGénéralités sur l'agrégation et les masters à finalité didactique en Faculté des Sciences

wiki du service de didactique des disciplines scientifiques * lien direct :
@teaching
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desinformationsplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigDes informations ou désinformations ?

Cette page regroupe quelques exemples d'informations et désinformations, notamment tirés de différents media : presse, réseaux sociaux, blogs, forums,... des désinformations, et parfois aussi une information qui se veut plus conforme aux faits.
@teaching
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h5pplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigH5P

FIXME (à intégrer) :

* * floss:h5p [Didier Villers, UMONS - wiki] * Contents | H5P * Contents | H5P * Contents | H5P * Contents | H5P * Contents | H5P * Contents | H5P * Catalogue of H5P Content | eCampusOntario H5P Studio * Catalogue of H5P Content * Methods and protocols * Unit 1 - Changes and Properties * Digestive System Labelling Activity * Lung Volume Terminology * Nephron Labeling Activity * Male Reproductive …
@floss
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2025scolaireplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigSylvie Colaire

* secondaire : AR Mons 2019 * 1er cycle : bac chimie 2022 * 2ème cycle : master FA chimie 2024 * email perso : * email UMONS : * Matricule : 250219 * occupation : non * mobile : 0499 99 11 22 * réside : Mons

Stage 1
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convention_stageplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigConvention de stage : modèle et directives

wiki du service de didactique des disciplines scientifiques * lien direct :

Modèle pré-complété : modele_de_convention_pre-complete_pour_les_stages_de_chimie
@teaching
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ph-3dplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigReprésentation 3D du pH

Cas d'un acide en fonction d'un ajout de base et d'une dilution globale : cf. cet article

#! /usr/bin/env python # -*- coding: utf-8 -*- """ Use of numpy polynomes to compute pH of weak acid and strong base

3D topographic surface generation in the same conditions as the following paper : 3-D Surface Visualization of pH Titration “Topos”: Equivalence Point Cliffs, Dilution Ramps, and Buffer Plateaus" Garon C. Smith, Md Mainul Hossain and Patrick MacCarthy J. Chem. Ed…
@teaching:progappchim
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matplotlib_simpleplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigLes bases de Matplotlib, une librairie pour réaliser des graphiques 2D

Matplotlib est une bibliothèque très puissante du langage de programmation Python destinée à tracer et visualiser des données sous formes de graphiques. Elle est souvent combinée avec les bibliothèques python de calcul scientifique :
@teaching:progappchim
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connaitre_le_cerveau_pour_mieux_enseigner-stevemasson2016plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigConnaître le cerveau pour mieux enseigner

Adapté de la présentation par Steve Masson (22 septembre 2016, UMONS)

FIXME : achever

Principe 1 : Éviter les neuromythes

* Neuromythes : * Styles d’apprentissage : Les personnes apprennent mieux quand ils reçoivent l’information dans leur style d’apprentissage préféré (auditif, visuel, kinesthésique, etc.)
@teaching
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ressources_educatives_libresplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigRessources éducatives libres

Cette page répertorie des ressources libres, au sens du domaine public ou des licences de type Creative Commons CC-BY-SA, CC-BY, ou CC-Zero, compatibles par exemple avec Wikipedia (qui est sous licence CC-BY-SA).

Précision sur la notion de libre, opensource, ouvert(ure)
@floss
1 Occurrences trouvées, Dernière modification:
pylab_simpleplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigPylab

Pylab permet de combiner simplement Matplotlib, NumPy et SciPy, en utilisant une directive d'importation supprimant l'usage de tous les namespaces des librairies sous-jacentes :

from pylab import *

Exemple

Version “Pylab” du code utilisé pour la
@teaching:progappchim
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2025templateplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_big@FIRSTNAME@ @NAME@

* secondaire : @SECONDAIRE@ * 1er cycle : @CYCLE1@ * 2ème cycle : @CYCLE2@ * email perso : <@EMAILPERSO@> * email UMONS : <@EMAILUMONS@> * Matricule : @MATRICULE@ * occupation : @OCCUPATION@ * mobile : @MOBILE@ *
@floss
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methcalchimplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigCalculation methods applied to chemistry

Synopsis (english)

Mathematical prerequisites

Programming bases and tools

* Python programming language * LearnPython.org interactive tutorial with code execution * DataCamp free course "Intro to Python for Data Science" * Python 3 Tutorial, interactive, with code use in web browser * MOOCs (massive open online courses) :
@teaching:methcalchim
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analyse_imagesplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigAnalyse d'images

Le traitement d'images permet de transformer des images. L'analyse d'images permet d'extraire des informations contenues dans une image. Il est aussi possible d'effectuer des tâches plus complexes de reconnaissance et d'analyse de scènes.
@teaching:progappchim
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solvents_data_classplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigUtilisation d'une "classe" pour des données de solvants chimiques

On peut utiliser la structure de classe pour créer une “table” de données sur des solvants. Il est alors possible d'effectuer des traitements de tris, sélection, impression...
@teaching:progappchim
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aboutmeplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigContact et données personnelles

Pour me contacter, vous pouvez utiliser ce formulaire de contact

Vous trouverez sur la même page l'adresse de courrier, un plan d'accès utilisant une carte glissante OpenStreetMap et un mini-cv.

Divers

* Opinions et points de vue divers * Rôles des Universités
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biblio-10.1021-ed078p481plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigLa chimie dans les films contemporains

Almost Like Weighing Someone’s Soul”: Chemistry in Contemporary Film, Donald J. Wink, J. Chem. Ed.Vol. 78 No. 4 April 2001, pp 481-483. Résumé de V.L., 2009-2010

L’utilisation de courts clips vidéo de différents films populaires constitue un moyen ludique de présenter des exemples « vivants » de théories ou faits importants dans l’enseignement de la chimie. Exemples de films utilisés : Apollo 13, A la poursuite de l’arche perdue, Légende d’automne, the ro…
@teaching
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jupyterplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigJupyter, IPython Notebooks et JupyterLab

* Jupyter a succédé à IPython Notebook * Jupyter est installé par défaut avec la distribution python Anaconda. C'est la manière la plus adéquate d'utiliser Jupyter. * Sinon, on peut utiliser facilement les notebooks Jupyter sur la plateforme
@teaching:progappchim
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reglementaessplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigPage déplacée ici : @teaching
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playgroundplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigPlayGround

j'essaye !

*
@playground
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micro-enseignementplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigPage déplacée ici : @teaching
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mailing_resultplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigInscrits au mailing

Pour modifier la page (ajouts), allez ici Prénom Nom email accord Désinscription Timestamp commentaire Didier Villers didier.villers@umons.ac.be
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f9h4y7kplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigL’inspection de biologie, chimie, mathématique et physique dans le secondaire du degré supérieur

Exposé de l'inspection en sciences, UMONS, 19 décembre 2011, par :

* Nicole Lambelin (Mathématique) * Martine Schellings (biologie/chimie)
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game_of_life_conway-2012plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigJeu de la vie de Conway

Game of Life with Python

#!/usr/bin/env python # -*- coding: utf-8 -*- """A minimal implementation of Conway's Game of Life.

source : http://www.exolete.com/code/life modified by par Jérémie Knoops, BA2 chimie UMONS, 2011-2012 cf. http://fr.wikipedia.org/wiki/Jeu_de_la_vie & http://en.wikipedia.org/wiki/Conway%27s_Game_of_Life Each cell's survival depends on the number of occupied nearest and next-nearest neighbours (calculated in Grid::step). A living cell dies of ov…
@teaching:progappchim
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pandasplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigPandas

Module pour l'analyse de données, pouvant se substituer à l'utilisation d'un tableur. Une différence fondamentale de la librairie pandas avec NumPy, c'est que les tableaux NumPy (NumPy arrays) ont le même type (dtype) pour le tableau entier, tandis que les tableaux pandas (pandas DataFrames) sont caractérisés par un type unique (dtype) par colonne.$X$$x$$P(x)$$X$$x$$x_1, x_2, x_3, ...$$X$$P(x_i)$$X$$x$$P(x)$$x$$x+dx$$P(x)$$x$$P(x) dx$$P(x) dx = P(x \le X < x+dx)$$P(x_i) \ge 0$$x_i$$P(x) …
@teaching:progappchim
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ir_spectrum_coplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigSpectre IR du CO

Différentes techniques de spectroscopie utilisent des représentations standardisées des spectres. En spectroscopie Infrarouge, l'absorbance est traditionnellement représentée en fonction des nombres d'ondes décroissants exprimés en $cm^{-1}$. Pour rappel, en spectroscopie, le $\tilde{\nu}$$\tilde{\nu} = 1/\lambda = \nu/c$$\Delta J = \pm 1$$cm^{-1}$
@teaching:progappchim:matplotlib_gallery
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glossaire_chimieplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigGlossaire de chimie

Cf. le glossaire de chimie

#!/usr/bin/env python3 # -*- coding: utf-8 -*- """ Utilisation du glossaire https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:glossaire-chimie Le code dokuwiki source doit être sauvegardé dans un fichier glossaire-dokuwiki.txt

Programme de base à modifier/compléter. """ from pathlib import Path home = str(Path.home())

# fichier d'entrée with open(home + "/tempo/glossaire-dokuwiki.txt", "r") as ifile: lines = ifile.readlines() ifile.close() …
@teaching:progappchim
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dokuwiki_presentation_20170515plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_big* CMS (content management system) * Wiki : création, modification et illustration collaboratives de pages web * syntaxe simple, langage de balisage aisé, extensible * Travail en équipe (collègues, étudiants,...) * Contrôle des accès :
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glossaire-chimieplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigGlossaire de termes usuels de chimie

Ce glossaire reprend principalement les termes chimiques utilisés dans le cours de chimie de l'enseignement secondaire belge (cf. les unités d'acquis d'apprentissage de chimie en sciences générales). Le niveau des définitions est adapté au niveau d'étude. L'ensemble est placé sous licence libre $\chi_{A}$
@teaching
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tp_simulations_monte-carlo_2019plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigTP de simulations de Monte-Carlo, 2019

Séances organisées et gérées par Denis Dumont

Questions

1D Random Walk :

Montrer que la marche aléatoire conduit à des distributions de déplacements équivalente à ce qu'on observe pour la diffusion de composés chimiques.
@teaching:exos
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mailing_form-testplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigFormulaire d'inscription à un mailing

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