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psychologie_de_l_education
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sté par ordinateur ou en face à face, ils ne sont souvent pas pris en compte lors de la conception de situa... la recherche expérimentale sur ces pratiques est souvent menée dans des contextes de laboratoire ou dans u... tatent que la scolarisation classique ignore trop souvent l'influence de la culture scolaire sur ce que l'o... es processus cognitifs de la performance humaine, souvent intégrés dans un modèle informatique. * lien
initinfo
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s, mots de passe,...). Ces emails frauduleux sont souvent repérables du fait de nombreuses fautes d'orthogr... ases de données d'articles scientifiques (le plus souvent au format .pdf) : cf. la page [[http://en.wikiped... manipuler des feuilles de calcul et qu'on utilise souvent pour créer des graphiques scientifiques satisfais... illes ou grilles (suivant des lignes et colonnes, souvent référencées par des chiffres et lettres). Assez s
biblio-10.1007-s10648-021-09646-1
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AIE. Zhang et al. notent que les gens s'opposent souvent aux essais soigneusement contrôlés au motif qu'il... mbinaison d'instruction directe et d'enquête peut souvent être la meilleure approche pour soutenir l'appren... riginales sur lesquelles elles s'appuient ne sont souvent pas claires. Nous devons donc soit accepter ce qu... des groupes de contrôle sont utilisés, il s'agit souvent de contrôles " habituels ", ce qui revient à comp
desinformations
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ssèdent ces capacités et les utilisent de manière souvent inconsciente. Nous considérons ces capacités comm... sont importants dans l'utilisation des prairies, souvent inutilisables pour l'agriculture, permettant plus... ffet-placebo/|L’effet placebo tel qu’on l’imagine souvent n’existe pas]], Science pop, 2017 ===== Vaccins
the_need_for_a_theory_of_learning
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e mots à la mode. La pédagogie "de pointe" change souvent mais n'apporte que peu de progrès réels en termes... nants ayant des hypothèses différentes se parlent souvent entre eux, et les personnes extérieures à l'ensei... cement, mais ces éléments isolés ne se traduisent souvent pas facilement dans le contexte complexe de la sa... prentissage inefficaces : les étudiants préfèrent souvent les stratégies d'étude les moins efficaces pour u
matplotlib_simple @teaching:progappchim
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r des données sous formes de graphiques. Elle est souvent combinée avec les bibliothèques python de calcul
notions_fondamentales @teaching:progappchim
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s après son écriture. Les instruction if peuvent souvent être remplacées par une alternative plus lisible,... euvent n'avoir aucun paramètre, mais ceux-ci sont souvent très utiles pour exécuter les instructions de la ... .func1", et les concepteurs des modules proposent souvent l'utilisation d'un alias par une directive recomm... t un grand nombre de donnée, ou sont répétés très souvent, Il est particulièrement important de sélectionne
teaching_ressources_videos
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ts partagés, avec un aspect collaboratif, le plus souvent asynchrone** : * [[https://docs.google.com/]]
numpy_simple @teaching:progappchim
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y ===== L'utilisation de la librairie nump permet souvent d'améliorer les performances par rapport à un cod
presentation_principes @teaching:progappchim
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'instruction (si elle est valide) * Le code est souvent moins optimisé, donc plus lent * Il est nécessa... identifie la valeur correspondante (les clés sont souvent des nombres ou des chaînes) * Les valeurs peuve
cuisine_moleculaire
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===== * la mayonnaise ratée * l'œuf est très souvent trop cuit : * le jaune devient verdâtre *... le n'est pas présente dans les grains noirs. Bien souvent on laisse ces grains, voire on les rajoute dans d
biblio-didactique-chimie
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nées sont alors indiquées), pour des publications souvent issues de cette [[teaching:articles_didactique_ch
biblio-10.1021-acs.jchemed.1c00705
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fondamentales qui est fortement critiqué car bien souvent les étudiants n’ont pas trouvé l’importance de ce
algos_entiers @teaching:progappchim
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es stœchimétries des réactions impliquent le plus souvent des entiers, que des structures (hélices, cristau
biblio-9782738151506
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=== * Faites fréquemment des tests * Répondez souvent à des questions * Laissez du temps pour récupér
kirschner-how_teaching_happens
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5_conceptions_erronees_courantes_sur_l_apprentissage
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exos_precipitation_magnesium
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protoxyde_azote
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adamboxer-approche_pas_a_pas_des_travaux_pratiques
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etudes-aess-tempo
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mercure
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biblio-10.1038-s41539-021-00110-x
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ressourceschimie
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glossaire-chimie
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unites_acquis_apprentissages
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timeline-chimie
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biblio-10.1021-acs.jchemed.0c00424
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csv @teaching:progappchim
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fer
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biblio-10.1021-acs.chemrev.8b00020
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hcq-20200523
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zetetique
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biblio-10.1021-acs.jchemed.7b00226
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biblio-roxci-arbrandriet-slbretz-umiami-2014
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biblio-10.1021-ed5000197
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sciences_de_base_tableau_synoptique_fwb
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sciences_generales_tableau_synoptique_fwb
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dosage_titration
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biblio-_10.1039-c1rp90056k
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biblio-10.1021-ed086p1216
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biblio-ardist2005-64
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biblio-10.1333-s00897082114a
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biblio-10.1021-ed083p791
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interactions_atomes @teaching:exos
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  • Dernière modification : 2021/09/09 08:56
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