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psychologie_de_l_education
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.apa.org/doiLanding?doi=10.1037%2Fcap0000290|An advance organizer for student learning: Choke points an... //www.researchgate.net/publication/352503921_An_advance_organizer_for_student_learning_Choke_points_and_pitfalls_in_studying|(15) An advance organizer for student learning: Choke points an... ), spécifiques et modérément difficiles, motive davantage les élèves que des objectifs à long terme (di
desinformations
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it%C3%A9-jean-pouly]] (lien à reconstituer en enlevant le blanc...) : Les relations incestueuses entre ... emed.7b00558|Problem-Based Approach to Teaching Advanced Chemistry Laboratories and Developing Students... on d’usage courant. Nous parlons pour cela d’EC «avancé». Nous distinguons l’EC «avancé» de l’EC «expert», qui s’exerce sur des contenus moins courants et q
articles_didactique_chimie
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extes complets sur le réseau de l'UMONS ou en activant le [[teaching:initinfo#acces_vpn|VPN]], ou via l... m: A Simple Demonstration with Pharmaceutical Relevance]] * [[https://pubs.acs.org/doi/10.1021/acs.... cs.jchemed.2c01151|Solving Redox Reactions: The Advantages of the Thermodynamic Method]] * [[https:... ent in New York State High Schools: A Model for Advancing Green Chemistry]] * [[https://pubs.acs.or
initinfo
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ésitez pas à utiliser différents mots de passe suivant le degré de protection que vous souhaitez et la ... ntenant plus obligé de mettre le préfixe UMONS\ devant leur matricule </note> ==== Utilisation de la pl... u une connexion vpn) dont les chemins sont les suivants, si vous êtes étudiant : * Documents : \\umon... password : le mot de passe UMONS * propriétés avancées : * connection : aucun certificat CA; Use
biblio-10.1007-s10648-021-09646-1
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classroom - A new plea to consider all of the relevant evidence]], Greg Ashman, 10/11/2021 <blockquote... harge de la preuve incombe à ceux qui mettent en avant une méthode d'enseignement particulière, pas à c... gnants. Ces programmes sont ensuite évalués soit avant/après, soit par rapport à un groupe de contrôle ... écrivent deux autres sources de preuves qui, en revanche, ne soutiennent pas l'apprentissage par la rec
the_need_for_a_theory_of_learning
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seen many teaching practices and technological advances that promise to transform (or disrupt) educati... ogical knowledge, allowing it to accumulate and advance. Teachers could use such a theory to guide the ... ould use the theory to guide progressively more advanced and germane research. To be effective, any pe... What’s more, our understanding of learning has advanced considerably. At the other end of the spectrum
matplotlib_simple @teaching:progappchim
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, on peut aussi n'installer que les librairies suivantes : python-numpy python-scipy python-matplotlib ... x in serie_x] plt.xlim(0, 20.) #les limites suivant x plt.ylim(-5, 400.) # les limites suivant y #plot de deux lignes lignes plt.plot(serie_x, serie_y... le Pour choisir le mode, utiliser les réglages suivants de Spyder : menu Outils - option Préférences -
stackexchange-chimie
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onses est mis en évidence, le contenu est trié suivant un ordre de notation, et le niveau général augme... m/questions/28499/relation-between-molar-mass-and-van-der-waals-force|Relation between molar mass and van der Waals force]] * [[https://chemistry.stackexc... tive-or-negative-anode-cathode-in-electrolytic-galvanic-cell|Positive or Negative Anode/Cathode in Elec
publis_diverses
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ida Freitas Santos, Matheus Damasceno Prata, and Ivanise Gaubeur, J. Chem. Educ., 2019, 96 (2), pp 335–... , Karine Rose, Wentiirim Annankra, and Douglas A. Vander Griend, J. Chem. Educ., 2017, 94 (10), pp 1480
rdkit @teaching:progappchim
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a ===== <note warning> L'utilisation de RDKit pouvant poser des problèmes de conflits entre des libair
  • start.txt
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  • de villersd