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python @floss
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Une solution orientée produit et PLM (Product Lifecycle Management) * [[http://www.gnu.org/software/mai
psychologie_de_l_education @teaching
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par l'enseignante ou l'enseignant au primaire, au cycle moyen, au secondaire ou au secondaire ou au niveau universitaire (premier cycle et cycles supérieurs). L'analyse finale a été basée sur 502 tailles d'effet tirées de 369 échantillons. ... dans la mémoire humaine. Les étudiants de premier cycle ont été interrogés sur les caractéristiques physi
initinfo @teaching
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nisation en fil de messages successifs : ne pas recycler un message pour un autre sujet, ne pas "casser"
articles_didactique_chimie @teaching
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s.org/doi/10.1021/acs.jchemed.1c00260|Using the Recycled Parts of a Computer DVD Drive for Fabrication of... ow-Cost Arduino-Based Microcentrifuge Using the Recycled Parts of a Computer DVD Drive]] * [[https://... tions, Representations, Experimentation) Learning Cycle, General Chemistry Experiment]] Shirly Avargil, M... 0.1021/ed500153r|Low-Cost Magnetic Stirrer from Recycled Computer Parts with Optional Hot Plate]] Armando
ressources_educatives_libres @floss
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uve que c'est le plus souvent du niveau du second cycle universitaire (master), voire DEA ou DES. Vous po
desinformations @teaching
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7602/plastic-tote-bags-climate-change-litter-life-cycle-assessments-environment|Are cotton totes better f... v/publications/2018/02/978-87-93614-73-4.pdf|Life Cycle Assessmentof grocery carrier bags]], Ministry of ... .com/en/industry/how-can-wind-turbine-blades-be-recycled]] (?) * [[https://www.bloomberg.com/news/f... eatures/2020-02-05/wind-turbine-blades-can-t-be-recycled-so-they-re-piling-up-in-landfills|Wind Turbine B
the_need_for_a_theory_of_learning @teaching
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aching. How do we break out of this unproductive cycle and move teaching forward? The solution is to dev... r "réparer" l'enseignement. Comment sortir de ce cycle improductif et faire progresser l'enseignement ?
dokuwiki_extensions @floss
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vie;@NAME@%2cColaire;@SECONDAIRE@%2cAR Mons 2019;@CYCLE1@%2cbac chimie 2022;@CYCLE2@%2cmaster FA chimie 2024;@EMAILPERSO@%2ccolaire.sylvie29%40gmail.com;@EMAILU
esprit_critique @teaching
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critique” des nouveaux programmes de sciences du cycle 3, dans la ligne directe des rapports qui en prés
notions_avancees @teaching:progappchim
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Using the Zip Function in Python]] * itertools.cycle() est une méthode utile pour répéter ou parcourir
presentation_principes @teaching:progappchim
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* Avantages : * Facilité de développement (cycle écriture-exécution rapide, “briques” logicielles)... ligé d’utiliser toute la puissance du langage * cycle d’écriture/essais très rapide ==== Avantages pou... grammes très simples pour se familiariser avec le cycle édition-exécution * Apprendre les bases en suiv
h5p @floss
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pusontario.ca/content/321|Coronavirus Replication Cycle]] * [[https://h5pstudio.ecampusontario.ca/con
biblio-10.1021-acs.jchemed.1c00705 @teaching
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les sciences fondamentales sont vues en début de cycle et les notions importantes, comme la pratique, so... ement en intégrant de la pratique dans le premier cycle afin d’avoir une connotation plus grande avec le ... permettre une expansion de la pratique en premier cycle il faut diminuer des heures de cours dans d’autre... ique. Il faut donc offrir un programme de premier cycle qui ne dilue pas la science mais qui permet d’int
test-rss
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n de fils RSS ====== Les dernières conférences du cycle des [[http://jeudisdulibre.be/|Jeudis du Libre]]
didactiquechimie @teaching
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actique, à l'intention des étudiants terminant le cycle de bachelier]]** ===== Pages éditées par les étu
etudes-master_chimie_fd-presentation @teaching
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adamboxer-approche_pas_a_pas_des_travaux_pratiques @teaching
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etudes-aess-tempo @teaching
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biblio-10.1038-s41539-021-00110-x @teaching
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oxygene @teaching
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2025template @floss
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timeline-chimie @teaching
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cuivre @teaching
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config_ubuntu_server_rpi1 @floss
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efficacite_energetique_transport @teaching
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revolution_numerique
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terminologie-enseignement @teaching
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