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nts.** </WRAP> <WRAP center round tip 60%> [[wp>fr:Hannah Arendt|Hannah Arendt]] (1974) during an interview with the French writer Roger Errera : <blockquote>Lies The moment we no longer have a free press, anything can happen. What makes it possi... nnaharendt.wordpress.com/2018/01/04/hannah-arendt-from-an-interview/|Hannah Arendt: From an Interview]

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rsc.org/en/content/articlelanding/2022/rp/d1rp00282a|Pedagogical chemistry sensemaking: a novel conceptual framework to facilitate pedagogical sensemaking in m... rticlelanding/2022/rp/d1rp00119a|Development of a framework to capture abstraction in physical chemist... as about precipitation reactions with a resources framework]] * [[https://pubs.rsc.org/en/content/... g|Teaching of experimental design skills: results from a longitudinal study]] * [[https://pubs.rsc

psychologie_de_l_education

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Retrieval Practice: a Review of Emerging Research from Five Types of Interventions | Educational Psych... ) * référence au **MOOC [[https://www.fun-mooc.fr/fr/cours/la-psychologie-pour-les-enseignants/|La psychologie pour les enseignants]] Franck Ramus, Joëlle Proust et Jean-François Parment

biblio-10.1007-s10648-021-09646-1

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a politique de l'enseignement des sciences est confrontée à une crise des données probantes ====== *... t]] Ton de Jong, Ard W. Lazonder, Clark A. Chinn, Frank Fischer, Janice Gobert, Cindy E. Hmelo-Silver,... ep1&type=pdf&doi=40143f291fd2eb457b98ad3bf217e57a32a21063|un article de synthèse relativement court de... .onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1002/jaal.576|Fry, Fisher et Hattie]] qui décrit une étude de "val