sion du phénomène. Dans cet article on étudie les réponses des étudiants au travers trois grandes questions... * Comment les questions affectent la nature des réponses ?
* Dans quelles mesures le raisonnement est l... ences évaluées en 3. Le but n’est pas d’avoir une réponse bonne ou mauvaise, mais un degré de sophistication de la réponse.
===== Méthodes =====
Deux groupes d’étudiants p
====== Utilisation de la théorie de réponses aux items (IRT) pour évaluer les changements de performance de... IRT est basé sur l’idée que la probabilité qu’une réponse à une question soit correcte est une fonction mat... donnée durant le semestre (1) était une question réponse libre, alors que la question dans le final était ... la seconde question utilisait les notations.
Une réponse choix multiple rendrait apparemment la question p
stions- les
étudiants sont appelés à justifier la réponse choisie. Le questionnaire a été soumis à cinq pro... tion, difficultés des questions et vérifier si la
réponse correcte était clairement décelable parmi les dis... onique.
Pondération : pour le qcm, 10 points si réponse et justification sont correctes ; 5 points si seule la réponse
est correcte et 0 point si la réponse est incorre
/emma_ducros/status/1131880593321537537|tweets et réponses]]
* [[https://twitter.com/PtaahGohan/status/... es-droit-de-reponse-reportage-france-5-juin-2019/|réponse de la société Tramier]] + [[https://blog.tramier.... ions-reponses-gnis-filiere-semences/|questions et réponses]] groupement National Interprofessionnel des Sem... à des publications de "Genérations Futures")
* Réponse de Axel Kahn [[https://twitter.com/axelkahn/statu
nement universitaire et de la personnalité sur la réponse à l'instruction.
* liens : [[https://books.go... lexité: reconnaissance de stimulus, génération de réponse, suivi de procédure, utilisation de la terminolog... vantage que le modèle comportementaliste stimulus-réponse. Il écrivait: "Les psychologues écrivent de temps... ieur de sa théorie de l'affect, qui considère les réponses émotionnelles des êtres humains aux stimuli comm
antes ! (cliquez sur les lignes pour vérifier vos réponses)
</panel>
<panel type="default" title="1. Fah... circle fa-3x fa-pull-right">Ce n'est pas la bonne réponse, mais une bonne réaction !</alert>
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</accordion>
==== Commentaire sur la réponse ====
<button collapse="but1">Cliquez ici pour le... e la question, et de sa capacité à développer une réponse basée sur la logique et sur des relations mathéma
udiants pré-universitaires a été interrogé et les réponses fournies ont été analysées en fonction de leurs ... naître la réalité
* Étude sur 351 étudiants et réponses analysées selon leur âge, leur sexe, leur ville
... aucun déchets, aucune ordures, et justifier leur réponse
* Temps de réponse 45 minutes
* Modifications :
* 25 questions
* échelle de Likert de 1 à 6
e ?
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ont tendance à se concentrer sur la justesse des réponses des élèves plutôt que de découvrir leur pensée s... sur leur but et les attentes en matière de bonnes réponses - et des exemples de travaux d'élèves évalués. L... , appliquer c = n/v) qui n'ont qu'une seule bonne réponse obtenue par une méthode algorithmique, ne donnent... sion de la façon dont les élèves ont trouvé leurs réponses.
* Demandez aux élèves de dessiner et d'expliq
que quelques minutes pour proposer des pistes de réponses. Cette méthode permet encore une fois de détermi... re. Trop souvent, l'étudiant attend simplement la réponse de son professeur. Il ne réfléchit pas au problèm... seur qu'à l'élève.
==== Les séances de questions-réponses avec le professeur. ====
L'auteur juge ces séances de questions réponses inefficaces et contre-productives. En effet, lor
====== Questions et réponses en chimie sur chemistry.stackexchange ======
[[http://chemistry.stackexchange.... stry Stack Exchange]] est un site de questions et réponses pour les scientifiques, les enseignants, les étu... hange]], un système multi-domaine de questions et réponses né d'un site initial dédié à l'informatique : [[... ogie]],...
Le niveau de qualité des questions et réponses est mis en évidence, le contenu est trié suivant
énomènes qui nous entourent et à y rechercher des réponses.
**Le souci d'inscrire son travail dans celui d... ent alors, sous la direction de l’enseignant, des réponses à des questions de recherche et construisent leu... énomènes qui nous entourent et à y rechercher des réponses.
**Le souci d'inscrire son travail dans celui d... ent alors, sous la direction de l’enseignant, des réponses à des questions de recherche et construisent leu
#condition dans le cas où la réponse est négative
c=Label(fen3, text="erreur",... #condition dans le cas où la réponse est positive
a=Label(fen3,text=reponse) ... #apparition de la réponse du calcul dans la fenêtre 3
a.... #position de la réponse (ligne 0 et colonne 1)
b=Label(fen3,text=
que seul l’enseignant connait). En soumettant sa réponse, le numéro apparaît, et une couleur change si la réponse est modifiée. Les votes sont ensuite mis en graphique et la réponse exacte révélée.
===== Résultats =====
==== Utilisation des clickers ====
Les réponses obtenues par les clickers ont permis de mettre e
comparaison K = Q afin d’expliquer ce phénomène, réponse attendue et correcte. Il s’avère que ces réponses sont de l’ordre d’environ 18%. Pour les 82% restant, les réponses ne font appel à aucun critère particulier et éno... rt à l’année précédente.
Enfin, il semble que les réponses varient plus ou moins selon la question posée et