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- psychologie_de_l_education @teaching
- 15 - **Le bien-être émotionnel a un impact sur la réussite scolaire, l’apprentissage et le développement.** ... ce qui concerne d'autres résultats, y compris la réussite de la formation initiale et l'obtention du diplôm... ce qui concerne d'autres résultats, y compris la réussite de la formation initiale et l'obtention d'un dipl... et l'inefficacité illusoire, les aspirations à la réussite, la croissance de l'intérêt intrinsèque et les ca
- cf._kirschner-how_learning_happens-2 @teaching
- t partie * 10. La façon dont vous pensez à la réussite est plus importante que la réussite elle-même * 11. Où allons-nous et comment y arriver ? - Quelles s... it partie | ^ 10 | La façon dont vous pensez à la réussite est plus importante que la réussite elle-même | ^ 11 | Où allons-nous et comment y arriver ? | </panel> </a
- unites_acquis_apprentissages @teaching
- on, a donc un rôle primordial en vue d’assurer la réussite et l’intérêt des élèves pour les disciplines scientifiques. Ces deux aspects de réussite et d’intérêt seront le mieux assurés si l’enseign... on, a donc un rôle primordial en vue d’assurer la réussite et l’intérêt des élèves pour les disciplines scientifiques. Ces deux aspects de réussite et d’intérêt seront le mieux assurés si l’enseign
- plus_ca_rate_plus_on_a_de_chance_que_ca_marche @teaching:exos
- ont-ils nécessaires, en moyenne, pour obtenir une réussite, si la probabilité élémentaire de réussite pour un essai vaut $p$ ? * Caractériser la distribution ? *... u premier essai, il existe une probabilité $p$ de réussite. En cas d'échec, on passe au second essai avec un... ce second essai a lui même une probabilité $p$ de réussite. On aura donc la distribution suivante pour les p
- biblio-10.1007-s10648-021-09646-1 @teaching
- es. De nombreux facteurs sont importants pour la réussite de l'enseignement des sciences. Des éléments, te... entions conçues, jouent un rôle important dans la réussite des mises en œuvre d'interventions (Renkl, 2013, ... le moins efficace. En revanche, un haut niveau de réussite des élèves est associé aux stratégies d’enseignem
- biblio-9782916032924 @teaching
- t un certain retard français et des inégalités de réussite liée à l'origine sociale des élèves parmi les plu... manières de maintenir leur motivation, grâce à la réussite. Vous les aiderez à renforcer leur mémoire et à accéder à l'automatisation, deux clefs de la réussite scolaire. Vous leur conseillerez les meilleures m
- etudes-aess-tempo @teaching
- idactique incluent ces 30 crédits spécifiques. La réussite leur confère le titre d'agrégé AESS. Par la suite... e la formation * //N.B.// : les crédits acquis (réussite à 50%) sont définitifs, sans limite de temps Les... année), l'étudiant pourra être diplômé en cas de réussite dès le mois de janvier. ===== Prolongation de ses
- bootstrapwrapper @floss
- it partie | ^ 10 | La façon dont vous pensez à la réussite est plus importante que la réussite elle-même | ^ 11 | Où allons-nous et comment y arriver ? | </panel> <pa
- biblio-9780131493926-chap9 @teaching
- sent le même concept, on observe beaucoup plus de réussite. Ils résolvent leurs exercices par analogie, par... ème à ceux vu en classe. Résolution identique --> réussite; Résolution similaire --> échec * L’élève se pl
- kirschner-how_learning_happens @teaching
- it partie | ^ 10 | La façon dont vous pensez à la réussite est plus importante que la réussite elle-même | ^ 11 | Où allons-nous et comment y arriver ? | </panel> <pa
- f9h4y7k
- vis différé * 3 critères vus sous l’angle de la réussite scolaire : * L’adéquation au programme *
- adamboxer-approche_pas_a_pas_des_travaux_pratiques @teaching
- après mon expérience, il y a également un taux de réussite beaucoup plus élevé (c'est-à-dire que plus d'élèv
- biblio-10.1021-acs.jchemed.5b00203 @teaching
- ompréhension de la matière et donc si les taux de réussite et de persévérance augmentent, cela signifie que
- biblio-10.1021-acs.jchemed.7b00404 @teaching
- ies aux participants. ===== Conclusions ===== La réussite et la compréhension des étudiants en chimie n’est
- biblio-10.1021-acs.jchemed.7b00849 @teaching
- ’activité). Leur comparaison montre une meilleure réussite des élèves ayant joué au jeu. Ceux n’ayant pas jo