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- polynomes-10 @teaching:progappchim
- eturn b </code> ===== Multiplication par x ===== Proposition de AP, étudiant ba2 2012-2013 : <code python poly... b </code> ===== Intégration ===== Sur base de la proposition de RL, étudiant ba2 2012-2013 : <code python poly... de> ===== Multiplication de deux polynômes ===== Proposition de BF, étudiant ba2 2012-2013, complétée par des ... n par récurrence des polynômes de Legendre ===== Proposition de GH, étudiant ba2 2012-2013, complétée par des
- psychologie_de_l_education
- ment et les réalisations. Nous concluons avec une proposition selon laquelle la recherche sur le retour d’infor... enterprise for the educational psychologist. The proposition is simple. In most instructional situations, what... difficile pour le psychologue de l'éducation. La proposition est simple. Dans la plupart des situations d'ense
- protoxyde_azote
- w.cnews.fr/france/2019-12-10/protoxyde-dazote-une-proposition-de-loi-presentee-ce-mercredi-au-senat-pour|Protoxyde d’azote : une proposition de loi présentée ce mercredi au Sénat pour protég
- articles_didactique_chimie
- [https://pubs.acs.org/doi/abs/10.1021/ed067p139|A proposition about the quantity of which mole is the SI unit]]
- azote
- ts quantitatifs pour estimer la crédibilité de la proposition * élements de réponse : * [[https://www.lel
- biblio-10.1021-ed080p779
- , intègre des idées en un produit, un plan ou une proposition qui sont nouveaux pour lui. |Composer, créer, éla
- biblio-10.1021-ed400128x
- s relatives * Raisonnement proportionnel ===== Proposition pour l’enseignement du concept ===== Depuis 1971,
- biblio-10.1021-ed500658s
- tage à achever... ===== Sujet de l'article ===== Proposition d’une séquence didactique pour enseigner la loi d
- biblio-10.1021-ed3004275
- mentant ainsi une confusion linguistique. Même la proposition plus récente de Nelson, qui a défini l'élément co
- entropie_configurationelle_simple @teaching:exos
- ntes $CH_2CD_2$ et $CD_2CH_2$. * Justifier la proposition ? * La borne inférieure de l'entropie d'un cris
- polynomes-4 @teaching:progappchim
- d'autres calculs : combiner avec une fonction mathématique ! [[polynomes-5|Proposition à la page suivante !]]
- polynomes-6 @teaching:progappchim
- ez la façon de procéder sur quelques exemples simples.</note> [[polynomes-7|Proposition à la page suivante !]]
- polynomes-7 @teaching:progappchim
- de degré maximum. Comme la [[polynomes-7-contrib1|proposition suivante d'un étudiant]] ! Si on utilise les ast
- polynomes-7-contrib1 @teaching:progappchim
- ômes : version alternative pour l'addition ====== Proposition de BF, étudiant ba2 2012-2013. Le principe est d'
- suite_de_fibonacci-3 @teaching:progappchim
- les#test_sur_le_programme_main|ici]]). Voici une proposition complète : <code python fibonacci05_fonction.py>