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timeline-chimieplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigLigne du Temps de la Chimie

Préambule

Toute science progresse par la réalisation et l'interprétation d'expériences, par l'introduction de nouveaux concepts, ... Des améliorations et corrections se succèdent alors, dévoilant parfois des erreurs ou des imprécisions du passé. Dans de nombreuses situations, la recherche scientifique induit des interrogations sur l'articulation des travaux actuels par rapport à la masse des connaissances précédentes. Dès lors, on se rend compte qu'une connaissanc…
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n établit des notions de référence en anatomie, à partir d'animaux. Elles sont contestables du point de vu... l, suite à sa découverte par Scheele en 1774 et à partir de travaux de Claude Louis Berthollet (1748 - 182... Langevin) | |Friedrich Wöhler synthétise l'urée à partir de molécules inorganiques, montrant qu'il est pos... sus digestifs. C'est la première enzyme obtenue à partir d'un tissu animal. | 1836 |  | |  | 1837 |  |
initinfoplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigInitiation à l'informatique

Cours libre en ligne à destination des étudiants de la section chimie. Si vous avez des questions ou souhaits de compléments d'informations, ou d'ajouts de rubriques, vous pouvez utiliser ce formulaire de contact.

Les bases de l'informatique
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n continuant à vous conformer aux règlements !) à partir du webmail. ==== Les horaires en ligne ==== Via ... anuellement. exemple de connexion à un serveur à partir de de Linux au répertoire temp : * Partage Wind... tels que la suite bureautique Microsoft Office, à partir d’un PC sous Linux. Pour cela, lancer le logiciel... tionner seulement une ou quelques applications, à partir de la page [[http://framakey.org/Portables/Index]
cairo-tutorielplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigTutoriel sur Cairo pour les programmeurs Python

Texte original en anglais de Michael Urman.

Cairo est une puissante bibliothèque graphique 2D.

Ce document vous présente la façon dont fonctionne Cairo et la plupart des fonctions que vous utiliserez pour créer le graphisme que vous désirez.
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l#cairo-show-text|show_text()]] forme le masque à partir d'un texte. On peut s'imaginer plus facilement //... reate-linear|Linear gradients]] sont construits à partir de deux points qui définissent une direction sur ... //radial gradients//) sont également construits à partir de deux points auxquels sont associés des rayons ... l() des images incluent deux surfaces chargées à partir des fichiers existants avec [[http://www.cairogra
dosage_titrationplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigDosage et titration

FIXME : à formater et illustrer. Ajouter des liens

Introduction

Le but de cette manipulation est de vous familiariser avec la technique de dosage ou titrage d'acides ou de bases. Pour cela, il est indispensable :

* de connaître l'utilisation de chaque élément de la verrerie mise à votre disposition
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er. ===== Préparation des solutions ===== ==== A partir d'un composé solide ==== Soit par exemple à prép... la nature et la concentration du produit. ==== A partir d'une solution ==== Soit par exemple à préparer 100 mL d'une solution 0.025 mol/L en NaOH à partir d'une solution 0.5 mol/L en NaOH. * Le facteur ... indiquée lors de la préparation d'une solution à partir d'un solide. ===== Principe du titrage volumétri
representation_molecules_2013plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigReprésentation de molécules

Page à actualiser...

Certaines fonctions de ce programme nécessite des fichiers de données : [base.csv] et [bdd.csv] #!/usr/bin/env python # -*- coding: UTF-8 -*- # travail de RL, ba2 chimie 2012-2013
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me): '''Donne le code SMILES d'une molécule à partir de la page Wikipédia ''' import urllib, u... mage sert à dessiner une molécule en 2D à partir de son code SMILE ''' file_name=name+'.pn... row=1, columnspan=3) Onglet1=Button(root, text="A partir du nom", command=ActionOnglet1) Onglet1.grid(row=... row=1, columnspan=3) Onglet2=Button(root, text="A partir du SMILES", command=ActionOnglet2) Onglet2.grid(r
biblio-9780321611956-chap14plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigAnimations sur ordinateur de phénomènes chimiques à l'échelle moléculaire

Chemists' Guide to Effective Teaching, Volume II, Norbert J. Pienta, Melanie M. Cooper & Thomas J. Greenbowe, Prentice Hall, 2008, ISBN 9780321611956 - Chapter 14: Computer Animations of Chemical Processes at the Molecular Level (Résumé de S.P., 2013-2014)
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imation par ordinateur est un film qui est fait à partir d'une série de dessins, d’infographies ou de phot... r : Le principe du multimedia (on apprend mieux à partir de la narration et des images plutôt qu’à partir de la narration uniquement (Paivio)), le principe de la ... ion), le principe de modalité (on apprend mieux à partir d’animation et de narration plutôt qu’à partir d’
server_lamp_installplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigInstallation d'un serveur LAMP

Le serveur sera installé dans une machine virtuelle (invitée) sous VirtualBox, avec la configuration de deux CMS (Wordpress et Dokuwiki) et d'outils pour la gestion de groupes de personnes ayant différents rôles :
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sa console, soit via ssh qui ouvre un terminal à partir d'un poste distant (sur la machine hôte par exemp... e vous connecter à votre serveur vituel via ssh à partir de votre machine hôte pas la commande "ssh vmuser... uivi de sudo usermod -a -G sudo rescueadmin * à partir d'une autre machine sous Linux, ajout de la clé p... d blog" * on crée le fichier de configuration à partir de l'exemple fourni : "cp wp-config-sample.php wp
presentation_principesplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_big* Qu'est-ce qu'un langage de programmation ? * Compilation ou interprétation, ou... ?

* Décrire des instructions dans un langage compréhensible par un être humain, mais transformable en d'autres instructions compréhensibles par l'ordinateur (langage machine)
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= Évolution des langages ==== * L’assembleur (à partir des années 50’s) * Mnémoniques équivalentes a... ntégré * interfaçable avec d’autres langages (à partir de et vers) * version de base “piles comprises”... léments dynamiquement * indicées (numérotées) à partir de 0 * utilisables comme tableaux multidimensio... harge = 0 </code> Ces données ont été générées à partir de la chaîne smile ’CO’ du méthanol en utilisant
uaa-chim-sb-05-liaisonsplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigChimie – Sciences de base – UAA 5 – Troisième degré

Les Liaisons chimiques

Compétences à développer

* A partir du modèle de Lewis et d’informations du tableau périodique des éléments, représenter une molécule avec ses liaisons
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es ===== ==== Compétences à développer ==== * A partir du modèle de Lewis et d’informations du tableau p... * Construire une représentation d’une molécule à partir du modèle de Lewis des atomes constitutifs sur ba... dique des éléments * Caractériser une liaison à partir de l’électronégativité des atomes constitutifs ... au. * Expliquer un comportement de la matière à partir de sa modélisation atomique/ionique/moléculaire (
uaa-chim-sg-05-liaisonsplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigChimie – Sciences générales – UAA 5 – Troisième degré

Liaisons chimiques et configuration spatiale des espèces chimiques

Compétences à développer

* A partir du modèle de Lewis et d’informations du tableau périodique des éléments, représenter une molécule avec ses liaisons.
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es ===== ==== Compétences à développer ==== * A partir du modèle de Lewis et d’informations du tableau p... * Construire une représentation d’une molécule à partir du modèle de Lewis des atomes constitutifs sur ba... ique des éléments. * Caractériser une liaison à partir de l’électronégativité des atomes constitutifs. ... au. * Expliquer le comportement de la matière à partir de sa modélisation atomique/ionique/moléculaire p
uaa-chim-sg-02-reaction-chimique-qualitativeplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigChimie – Sciences générales – UAA 2 – Deuxième degré

La réaction chimique : approche qualitative

Compétences à développer

* Réaction chimique * A partir de l’observation d’un phénomène chimique, décrire le réarrangement moléculaire et traduire la réaction chimique par une équation pondérée.
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à développer ==== * Réaction chimique * A partir de l’observation d’un phénomène chimique, décrire... équation pondérée. * Fonction chimique * A partir d’expériences et de propriétés observables, class... P round box 400px center> === Appliquer === * A partir d’informations du tableau périodique des éléments... un phénomène d’ionisation par une équation. * A partir d’un protocole expérimental, effectuer une réacti
glossaire-chimieplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigGlossaire de termes usuels de chimie

Ce glossaire reprend principalement les termes chimiques utilisés dans le cours de chimie de l'enseignement secondaire belge (cf. les unités d'acquis d'apprentissage de chimie en sciences générales). Le niveau des définitions est adapté au niveau d'étude. L'ensemble est placé sous licence libre $\chi_{A}$
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elle est transférée vers le système considéré (à partir d'un système extérieur plus chaud). Elle est néga... ultant de la formation d'une mole de ce composé à partir de corps simples, purs, pris dans l'état standard... tion : Dépôt d’un composé solide (le précipité) à partir d’une solution liquide dans laquelle le composé e... s réactifs résiduels. Pour synthétiser de l'eau à partir de dihydrogène et de dioxygène, il faut utiliser
dokuwikiplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigDokuWiki

* Présentations : * DokuWiki, un wiki "One size fits all" : conférence JDL du 20 février 2020 * Présentation JDL du 20 février 2020 (slideshow) * rss (test-rss) * tables (test-table) * Extensions

* Dokuwiki, un wiki polyvalent et efficace aux nombreuses fonctionnalités

* fr:DokuWiki : sur wikipédia * DokuWiki : sur wikipedia en anglais * : site web officiel * : gitHub reposit…
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5 Occurrences trouvées, Dernière modification:
st plus simple que celle de la plupart des CMS. A partir d’une fenêtre de terminal (Linux, Mac), ou d’un c... ièrement utiles. Ces extensions sont installées à partir du panneau d'administration. Sélectionner la page... scripts de type "command line tools" à exécuter à partir d'un terminal sur le serveur * inc - le code ... quel il existe des outils de conversion vers et à partir d'autres formats. Le serveur assure automatiqueme
desinformationsplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigDes informations ou désinformations ?

Cette page regroupe quelques exemples d'informations et désinformations, notamment tirés de différents media : presse, réseaux sociaux, blogs, forums,... des désinformations, et parfois aussi une information qui se veut plus conforme aux faits.
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* Ne pas tirer trop de conclusions (hâtives) à partir des nombres moins fréquents de cadavres d'insecte... rer profit"]] * Olives noires (transformation à partir d'olives vertes, traitements "chimiques") * [... e réchauffement par décade) et pour les calculs à partir de données satelitte (0.2° de réchauffement par d... la démarche scientifique et sa portée critique à partir de ses frontières : paranormal, pseudosciences, m
uaa-chim-sg-03-reaction-chimique-quantitativeplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigChimie – Sciences générales – UAA 3 – Deuxième degré

La réaction chimique : approche quantitative

Compétences à développer

* Déterminer expérimentalement les coefficients stœchiométriques d’une réaction complète. * Résoudre des problèmes de stœchiométrie dans le cas de réactions complètes.
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erminée. * Calculer une concentration molaire à partir d’une concentration massique. * Calculer une concentration massique à partir d’une concentration molaire * Calculer une quantité de matière (un nombre de moles) à partir d’un volume de gaz. * Déterminer expérimentalem... ) de gaz produit par une réaction chimique. * A partir d’informations du tableau périodique des éléments
biblio-10.1021-acs.jchemed.6b00361plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigAtomic Tiles (tuiles atomiques) : Ressources à manipuler pour explorer la liaison et la structure moléculaire

Article : Atomic Tiles: Manipulative Resources for Exploring Bonding and Molecular Structure , Alan L. Kiste, Rebecca G. Hooper, Gregory E. Scott, and Seth D. Bush, J. Chem. Educ., 2016, 93 (11), pp 1900–1903 DOI: 10.1021/acs.jchemed.6b00361 sur base de résumés de M.L. (2016-2017) et E.C. (2017-2018)
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uaa-chim-sg-08-molecule-chimie-organiqueplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigChimie – Sciences générales – UAA 8 – Troisième degré

La molécule en chimie organique

Compétences à développer

* Evaluer l’importance des substances organiques dans l’environnement quotidien du consommateur responsable. * Décrire des spécificités de la chimie du carbone
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unites_acquis_apprentissagesplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigLes unités d’acquis d’apprentissage

L'objectif de cette page est de présenter sous forme de texte électronique cherchable les référentiels “UAA” de chimie dans l'enseignement secondaire (général et technique de transition ou qualification).
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biblio-10.1021-ed2001957plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigL'unité de masse atomique, la constante d'Avogadro et la mole : un moyen de comprendre

The Atomic Mass Unit, the Avogadro Constant, and the Mole: A Way To Understanding, Andrzej Baranski, J. Chem. Educ. 2012, 89, 97-102. DOI: 10.1021/ed2001957 Résumé de B.V.A., 2011-2012.

Le problème

L’apprentissage des concepts chimiques de base que sont l’unité de masse atomique ou la mole de constituants sont complexes, car les concepts sous-jacents sont sujets à confusion. Ainsi, les définitions existan…
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uaa-chim-sb-08-grandes-classes-reactions-chimiquesplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigChimie – Sciences de base – UAA 8 – Troisième degré

Grandes classes de réactions chimiques (acide-base, oxydoréduction, précipitation)

Compétences à développer

* Décrire une réaction de précipitation comme une réaction de recombinaison d’ions, une réaction acide base comme un transfert de protons, une oxydoréduction comme un transfert d’électrons
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biblio-10.1021-ed5007162plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigEnseigner aux étudiants débutants en chimie les structures de Lewis simples

Article Teaching Beginning Chemistry Students Simple Lewis Dot Structures Peter Nassiff and Wendy A. Czerwinski, J. Chem. Educ., 2015, 92 (8), pp 1409–1411 DOI: 10.1021/ed5007162 résumé de L.R. 2016-2017

Introduction

Les structures de Lewis conduisent à la compréhension de la liaison chimique et permettent à l’étudiant de construire des molécules simples. Les étudiants qui débutent l’étude de la chimie ont souvent …
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pythonplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigPython : quelques références, trucs et astuces

Python est un langage de programmation de haut niveau, libre, polyvalent, facilement accessible aux débutants, mais permettant aussi de réaliser des applications sophistiquées et professionnelles. Certains l'utilisent simplement comme langage de script, pour automatiser et faciliter différentes tâches informatiques.
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uaa-chim-sg-01-matiereplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigChimie – Sciences générales – UAA 1 – Deuxième degré

Constitution et classification de la matière

Compétences à développer

* Décrire et modéliser les différents niveaux d’organisation de la matière. * Analyser le tableau périodique des éléments pour en extraire des informations pertinentes.
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notions_fondamentalesplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigNotions fondamentales

Aide mémoire synthétique sur le langage Python.

Règles de base

Ces règles peuvent être testées via le mode interactif de Python (en utilisant la fenêtre “Shell” ou console de l'éditeur Idle ou Idle3 par exemple).
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uaa-chim-sb-01-matiereplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigChimie – Sciences de base – UAA 1 – Deuxième degré

Constitution et classification de la matière

Compétences à développer

* Décrire et modéliser les différents niveaux d’organisation de la matière * Analyser le tableau périodique des éléments pour en extraire des informations pertinentes
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uaa-chim-sb-02-reaction-chimique-qualitativeplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigChimie – Sciences de base – UAA 2 – Deuxième degré

La réaction chimique : approche qualitative

Compétences à développer

* Réaction chimique * A partir de l’observation d’un phénomène chimique, décrire le réarrangement moléculaire et traduire la réaction chimique par une équation pondérée
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biblio-10.1021-acs.jchemed.7b00558plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigApproche basée sur les problèmes pour l'enseignement des laboratoires avancés de chimie et le développement de compétences de réflexion critique des étudiants

Article : Problem-Based Approach to Teaching Advanced Chemistry Laboratories and Developing Students’ Critical Thinking Skills, Joseph G. Quattrucci, J. Chem. Educ., 2018, 95 (2), pp 259–266 DOI: 10.1021/acs.jchemed.7b00558 résumé de J.D. 2017-2018
@teaching
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biblio-10.1021-acs.jchemed.8b00296plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigContenu pédagogique sur la cinétique chimique: sélection de critères pour aborder expérimentalement les conceptions intuitives des étudiants

Article Pedagogical Content Knowledge of Chemical Kinetics: Experiment Selection Criteria To Address Students’ Intuitive Conceptions Ainoa Marzabal, Virginia Delgado, Patricia Moreira, Lorena Barrientos, and Jeannette Moreno, J. Chem. Educ., 2018, 95 (8), pp 1245–1249 DOI: 10.1021/acs.jchemed.8b00296 résumé de F.G. 2018-2019
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biblio-10.1021-acs.jchemed.6b00844plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigExpérience de la bouteille bleue : Apprendre la chimie sans connaître les produits chimiques

Article Blue Bottle Experiment: Learning Chemistry without Knowing the Chemicals T. Limpanuparb , C. Areekul, P. Montriwat, and U. Rajchakit, J. Chem. Educ., 2017, 94 (6), pp 730–737 DOI: 10.1021/acs.jchemed.6b00844 résumé de F.P. 2017-2018
@teaching
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config_debian_i386_convertir_portable_32bits_en_serveurplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigConfiguration d'un ancien portable 32 bits en serveur Debian

* portable Fujitsu-Siemens Amilo P 1536 (2006) lien 1 * processeur 32 bits dual core * carte graphique au format MXM (mal supporté sous les dernières versions de distributions GNU/Linux) (ubuntu 14.04 est la dernière déclinaison fonctionnelle)
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biblio-10.1021-ed500401dplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigAppareil microfluidique colorimétrique à bas coût, à base de papier et caméra pour téléphone portable

Article : Cost Effective Paper-Based Colorimetric Microfluidic Devices and Mobile Phone Camera Readers for the Classroom Myra T. Koesdjojo, Sumate Pengpumkiat, Yuanyuan Wu, Anukul Boonloed, Daniel Huynh, Thomas P. Remcho, and Vincent T. Remcho, J. Chem. Educ., 2015, 92 (4), pp 737–741 DOI: 10.1021/ed500401d résumé de R.D. BAB2 chimie 2018-2019
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biblio-10.1021-ed500615aplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigCréer et synthétiser des senteurs artificielles en utilisant la chimie des parfums 

Article Using Flavor Chemistry To Design and Synthesize Artificial Scents and Flavors Jessica L. Epstein, Michael Castaldi, Grishma Patel, Peter Telidecki, and Kevin Karakkatt, J. Chem. Educ., 2015, 92 (5), pp 954–957 DOI: 10.1021/ed500615a résumé de G.D. 2015-2016
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biblio-10.1021-acs.jchemed.6b00263plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigExplorations cinétiques du geyser Bonbon-Soda

Article Kinetic Explorations of the Candy–Cola Soda Geyser Trevor P. T. Sims and Thomas S. Kuntzleman, J. Chem. Educ., 2016, 93 (10), pp 1809–1813 DOI: 10.1021/acs.jchemed.6b00263 résumé de E.M. 2016-2017

Cet article aborde l’étude cinétique de la réaction responsable de l’effet geyser du mélange « mentos/boisson gazeuse ».
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config_ubuntu_mate_rpi2plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigConfigurer un Raspberry Pi 2 sous Ubuntu avec l'interface graphique MATE

Utilisation comme poste de travail, d'apprentissage de GNU/Linux et de la programmation.

Téléchargement et préparation de la carte microSD

* Matériel nécessaire : *
@floss
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config_xubuntuplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigConfiguration type d'un PC sous Xubuntu

* Configuration pour usage général et scientifique * Téléchargement : , dernière version : Xubuntu 20.04 LTS Focal Fossa, AMD64 Desktop * Gravure du fichier iso * Versions précédentes : * Configuration type d'un PC sous Xubuntu 18.04, Bionic Beaver
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biblio-10.1021-acs.jchemed.5b00203plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigPourquoi demander pourquoi ?

Article : Why Ask Why? Melanie M. Cooper, J. Chem. Educ., 2015, 92 (8), pp 1273–1279 DOI: 10.1021/acs.jchemed.5b00203 résumé de C.M. 2015-20162015-2016

Sujet

Dans cet article, l’auteur dit qu’il est important d’aider les étudiants à construire des explications mécanistiques et causales des phénomènes, c’est-à-dire, aider les étudiants à utiliser leur compréhension des interactions au niveau moléculaire afin d’expliquer et prédire les événements se produisant au …
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biblio-10.1021-acs.jchemed.5b00164plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigExploration du contexte quotidien des éléments chimiques : Découvrir les éléments des composants automobiles

Article Exploring the Everyday Context of Chemical Elements: Discovering the Elements of Car Components Antonio Joaquín Franco-Mariscal, J. Chem. Educ., 2015, 92 (10), pp 1672–1677 DOI: 10.1021/acs.jchemed.5b00164 résumé de L.R. 2016-2017
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biblio-10.1333-s00897040769aplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigDes équilibres acide-base

* Des équilibres acide-base, Partie 1. Les conceptions et les difficultés les plus importantes des étudiants du secondaire - Acid-base Equilibria, Part I. Upper Secondary Students’ Misconceptions and Difficulties, DEMEROUTI M., KOUSATHANA M, TSAPARLIS G., Chemical Educator, 2004, 9, pp 122-131 * Des équilibres acide-base, partie 2. Effets du niveau de développement mental et du style cognitif sur la compréhension conceptuelle et la capacité de résolution des problè…
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psychologie_de_l_educationplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigPsychologie de l'éducation

Thématiques reliées : neurosciences, cognition/métacognition, motivation,...

À ajouter :

* Sweller, cognitive Load,... * Paul A. Kirschner, Carl Hendrick : How Learning Happens - Seminal Works in Educational Psychology and What They Mean in Practice Routledge (2020) * meta-cognition... (ou une thématique spécifique de neuro-éducation
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progappchimplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigProgrammation appliquée à la chimie

Le cours “Programmation appliquée à la chimie” de bachelier en sciences chimiques (15 H cours et 15 H exercices, bloc2) utilise deux supports :

* Principalement, le présent wiki pour ses avantages techniques (coloration et indentation du code, recherche dans les pages, historique des modifications,
@teaching:progappchim
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uaa-chim-sb-03-reaction-chimique-quantitativeplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigChimie – Sciences de base – UAA 3 – Deuxième degré

La réaction chimique : approche quantitative

Compétences à développer

* Résoudre des problèmes de stœchiométrie dans le cas de réactions complètes avec les réactifs en quantités stœchiométriques. 
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sciences_generales_tableau_synoptique_fwbplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigSciences générales - Tableau synoptique de chimie - FWB

Les indications proposées des nombres de périodes le sont pour les sous-titres et sous-sous-titres énoncés jusqu'à l'indication suivante. Pour chaque unité d'acquis d'apprentissage, il est souvent proposé de consacrer une période à des évaluations formatives et une période à l'évaluation sommative. Mais par exemple pour l'uaa 6 ce sera deux fois une demi période, tandis que pour l'uaa 10, les durées d'évaluation sont de deux périodes.…
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matplotlib_simpleplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigLes bases de Matplotlib, une librairie pour réaliser des graphiques 2D

Matplotlib est une bibliothèque très puissante du langage de programmation Python destinée à tracer et visualiser des données sous formes de graphiques. Elle est souvent combinée avec les bibliothèques python de calcul scientifique :
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uaa-chim-sg-04-identifierplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigChimie – Sciences générales – UAA 4 – Deuxième degré

Identifier une espèce chimique par une réaction chimique

Compétences à développer

* Identifier expérimentalement l’oxygène, l’hydrogène, le dioxyde de carbone, des ions à l’aide de réactions de précipitation.
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biblio-10.1021-ed086p1277plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigLa chimie des produits alimentaires auto-chauffants

The Chemistry of Self-Heating Food Products, Martin T. Oliver-Hoyo, Gabriel Pinto, Juan Antonio Llorens-Molina. Journal of Chemical Education vol. 86, No. 11, November 2009, p1277-1280. Résumé par M.C., 2009-2010

Les boîtes auto chauffantes ou auto réfrigérantes pour les repas ou les boissons sont d’excellents exemples de l’application de la chimie dans la vie de tous les jours. Ces systèmes sont composés de deux récipients : l’un stocke la n…
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pip-pypiplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigInstaller facilement des modules python

AnacaondaPythonxy ...

Introduction

Des modules additionnels de Python peuvent être installés via des sites qui les proposent. Il s'agit de :

* créateurs de programmes, librairies * firmes ou associations qui proposent des ensembles cohérents (comme
@floss:python
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biblio-10.1021-ed074p262_10.1039-b801297kplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigApproche scientifique de l'enseignement de la chimie

Résumés de A.V.V, 2009-2010 (articles d'intérêt didactique) :

* A.H. Johnstone, Chemistry Teaching – Science or Alchemy 1996 Brasted Lecture, Journal of Chemical Education, 1997, 74, 262-268. DOI: 10.1021/ed074p262 * N. Reid,
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cv_vibration_einstein-solutionsplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigComparaison microcanonique-canonique, vibrateurs et cristal d'Einstein : réponses aux questions

Énoncé : cv_vibration_einstein

Comparaison des mesures de chaleur spécifique massique de quelques solides à température et pression ambiante (25 C et 1 atm)

Comment ramener ces valeurs à une base de comparaison commune ? $C_P - C_V = T {V \alpha^2 \over \chi_T}$$E_n = \left(n+\frac{1}{2} \right)h\nu$$n$$\Omega$$E$$S = k_B \log \Omega$$n_i$$\frac{1}{T} = \left(\frac{\partial S}{\partial E}\right)_{V…
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videos_chimie_sgplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigVidéos pour le cours de chimie sciences générales





Cette page reprend des références de vidéos utilisables dans un cours de chimie “Sciences générales”, suivant le programme du réseau officiel de la FWB. Ces vidéos sont évidemment tout aussi exploitables pour un autre cours de chimie (autre programme, sciences …
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suite_de_fibonacci-3plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigSuite de Fibonacci : écriture de fonctions

Voici la structure que doit avoir un programme pour lequel le calcul de l'élément d'indice n de la suite de Fibonacci est encapsulé dans une fonction :

#! /usr/bin/env python # -*- coding: utf-8 -*- """ Calculs des premiers éléments de la suite de Fibonacci. Référence : http://fr.wikipedia.org/wiki/Suite_de_Fibonacci """ def fibonacci_item(n): """ Renvoie l'élément d'indice n de la suite de Fibonacci """ ...

if __name__ == '__main__'…
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biblio-10.1021-ed100492aplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigCes chimistes de pharaons

Chemistry in the time of the pharaons, Peter Loyson, Journal of Chemical Education, 2011, 88 (2), pp 146–150. Résumé de N.L. 2010-2011).

Les pharaons, une longueur d’avance !

Grâce à l’abondance des ressources naturelles de l’Egypte (ex : les minéraux, pierres précieuses et usuelles) et à leur ingéniosité, les anciens Egyptiens ont été des pionniers dans beaucoup de domaines comme par exemple :
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biblio-10.5923-j.jlce.20170501.03plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigActivités de chimie du secondaire avec une composante environnementale: Analyse colorimétrique ionique à coût réduit

Article : High School Chemistry Activities with an Environmental Concern: Cost-Effective Colorimetric Ion Analysis Zahra Arzani and Hassan Hazarkhani, J. Lab. Chem. Educ., 2017, 5(1), pp 9-12 DOI: 10.5923/j.jlce.20170501.03 résumé de F.H. 2017-2018
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biblio-10.1021-ed082p131plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigÉvaluation de la compréhension des étudiants sur la conception d’équations équilibrées et les proportions stoechiométriques en utilisant des dessins

Evaluating Students' Conceptual Understanding of Balanced Equations and Stoichiometric Ratios Using a Particulate Drawing Michael J. Sanger, J. Chem. Educ., 2005, 82 (1), p 131 DOI: 10.1021/ed082p131 Sur base d'un résumé de N. B., AESS 2006-2007. Article d'intérêt didactique.
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conformeres_alcanes_lineairesplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigConformères d'alcanes linéaires : statistiques et entropie configurationnelle

Énoncé :

Une chaîne polymère synthétisée à partir d'éthylène, ou un alcane linéaire sont constitués d'une chaine hydrocarbonée aliphatique linéaire composée de N atomes de carbone.
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biblio-10.1021-ed500743rplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigL’importance de la métastabilité cinétique: quelques exemples communs

Article The Importance of Kinetic Metastability: Some Common Everyday Examples William B. Jensen, J. Chem. Educ., 2015, 92 (4), pp 649–654 DOI: 10.1021/ed500743r résumé de G.V. 2015-2016

Introduction

Les manuels de thermodynamiques sont susceptibles de laisser aux étudiants une impression erronée car ils indiquent que la seule exigence pour qu’une réaction chimique spontanée thermodynamiquement se produise est une valeur …
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star_moleculesplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigSynthèse de molécules en étoile : statistiques

Énoncé :

On synthétise des molécules en étoile à partir de molécules CA4, BCD2, ECF où A, B, D et F représentent des groupements réactifs.

Par réaction, des liaisons chimiques A-B, et D-E peuvent se former avec respectivement des probabilités p et q.
@teaching:exos
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mapathon2017plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigMapathon à l'UMONS le 25 mars 2017

Liens rapides :

* , le site principal et la carte générée par OpenStreetMap (loin d'être la seule...) → Inscrivez-vous sur le site * Tasking manager HOT (identifiez vous) * Choisissez un morceau de territoire à cartographier !
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biblio-10.1021-acs.jchemed.5b00729plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigConstruction et caractérisation d'un colorimètre compacte, portable, et à bas coût pour le laboratoire de chimie

Article Construction and Characterization of a Compact, Portable, Low-Cost Colorimeter for the Chemistry Lab Carrie M. Clippard, William Hughes, Balwant S. Chohan, Danny G. Sykes, J. Chem. Educ., 2016, 93 (7), pp 1241–1248 DOI: 10.1021/acs.jchemed.5b00729 résumé de A.H. 2016-2017
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didactiquechimieplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigDidactique de la chimie

Cours, exercices et stages :

* Séminaire de méthodologie spéciale en chimie (agrégation en chimie, 45 H cours et 15 H TP + masters chimie à finalité didactique) * Séminaires de méthodologie spéciale de la chimie (agrégation en biologie, 15 H cours + masters BOE & BBMC à finalité didactique) * Micro-enseignement et analyse des pratiques pédagogiques (20 H) *
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winplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigApplications portables (Windows)

Cette rubrique montre la possibilité d'utiliser des Logiciels Libres (ou simplement gratuits) pour Windows, placés sur des supports USB (clé ou disque), afin de faciliter leur usage par des utilisateurs nomades, ou ne disposant pas des droits d'administration (étudiants en salle de PCs,
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biblio-10.1021-ed083p791plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigValence, nombre oxydation et charge formelle : Trois concepts liés mais fondamentalement différents

Valence, Oxidation Number, and Formal Charge: Three Related but Fundamentally Different Concepts De Gerard Parkin, J. Chem Ed. Vol. 83 No. 5 may 2006, pp 791-799) résumé de J.L., 2007-2008

Les termes de « valence » et d’ « oxydation » apparaissent fréquemment dans les textes à la fois élémentaires mais aussi avancés de la chimie. Cependant, il est évident à partir de la littérature que ces terme…
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biblio-10.1021-ed080p779plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigEnseigner la chimie organique via la taxonomie de Bloom ?

Teaching Introductory Organic Chemistry: “Blooming beyond a Simple Taxonomy, M.D. Pungente, R.A. Badger, J.Chem.Educ., 2003, 80, 779. Résumé de D.F. 2010-2011. Article d'intérêt didactique

Introduction

Souvent, la chimie organique est vue pour la plupart des élèves comme la bête noire des sciences. Ils doivent s’accrocher toute l’année pour passer et espèrent mémoriser suffisamment pour réussir ce cours. Les élèves s’inscrivent en chim…
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informatiqueplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigInformatique appliquée (programmation, méthodes numériques,...)

Cours, exercices et stages :

* Programmation appliquée à la chimie (bachelier en sciences chimiques, deuxième année, 15 H cours et 15 H exercices) * Calculation methods applied to chemistry / Méthodes de calcul appliqué à la chimie (1er et 2ème master en sciences chimiques, 15 H cours et 15 H TP, en option)
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biblio-10.1021-ed100218zplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigComment introduire la notion d’aromaticité chimique ?

Discovering Chemical Aromaticity Using Fragrant Plants, T.L. Schneider, J.Chem.Educ. 2010, 87(8), 793-795. Résumé de D.F., 2010-2011

But de l’activité

Le but de cette activité est d’étudier la notion d’aromaticité chimique. Pour ce faire, le professeur a voulu mettre en place une situation permettant de relier la chimie organique à la vie quotidienne. Le challenge demandé aux étudiants est de choisir une plante odorante et d’identifier la …
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config_raspbian_rpi3plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigConfigurer un Raspberry Pi 3 sous Raspbian avec l'interface graphique XFCE

Utilisation comme poste de travail, d'apprentissage de GNU/Linux et de la programmation.

Matériel nécessaire :

* un Raspberry Pi version 3, avec une alimentation * clavier, souris USB *
@floss
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biblio-ardist2005-64plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigPourquoi une transformation chimique s’arrête-t-elle ? Les explications d’élèves de terminale S

Lien INRP (Actes des quatrièmes rencontres de l’ARDIST, 12-15, Octobre 2005, INRP, Lyon, 193-200. Kermen Isabelle, Laboratoire de Didactique des Sciences Physiques, Université Paris 7, Paris - Résumé de N.S., 2008-2009
@teaching
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biblio-10.1021-ed084p172plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigDeux types de problèmes conceptuels dans l’enseignement de la chimie

Two Kinds of Conceptual Problems in Chemistry Teaching + supplement, Zuzana Haláková and Miroslav Proksa, Journal of Chemical Education Vol. 84 No. 1 January 2007, p 172-174. Résumé de L.B., 2010-2011. Article d'intérêt didactique
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dictionary_adn_proteinplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigTraduction de l'ADN en séquence d'acides aminés

#!/usr/bin/env python # -*- coding: iso-8859-1 -*-

# python code to translante DNA sequences into proteins # traduction de l'ADN en séquence d'acides aminés (protéine)
@teaching:progappchim
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uaa-chim-sg-09-macromolecule-chimie-organiqueplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigChimie – Sciences générales – UAA 9 – Troisième degré

La macromolécule en chimie organique

Compétences à développer

* Evaluer l’importance des macromolécules dans notre environnement.

Processus

Appliquer

Transférer

* Mener une recherche permettant de classer les polymères selon leurs propriétés physiques (par exemple : thermoplastique, thermodurcissable, élastomère,
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ubuntuplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigUbuntu

Ceci est une page en construction destinée à faire partager mon expérience personnelle de Ubuntu, une distribution très populaire de Linux !

Liens principaux

* , le site officiel * site francophone non officiel * (site des utilisateurs francophones et
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biblio-10.1039-b812416gplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigLa chimie des chips

Learning chemistry and beyond with a lesson plan on potato crisps, which follows a socio-critical and problem-oriented approach to chemistry lessons, Ralf Marks, Stefanie Bertram and Ingo Eilks, Chem. Educ. Res. Pract., 2008, 9, 267-276. Sur base d'un résumé de A. V. V., AESS 2009-2010. (accès gratuit possible via le site de la RSC)

Le problème

L’article part d’une étude réalisée en Allemagne. Le constat est le même que partout ailleurs :
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vdemery_espciplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigTP (simulation) de thermodynamique "équation d'état d'un systèmes de sphères dures"

Source : TP de thermodynamique Vincent Démery, ESPCI, exercice 1 : Équation d'état

Il s’agit de simulations de sphères dures (3D) montrant la transition gaz-cristal quand la fraction volumique $\phi$$\phi$
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biblio-10.1021-ed100390splugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigA quel point ton essence est-elle verte ? Création et comparaison de biocarburants

How green is your fuel ? Creation and comparison of automotive biofuels, Eugene P. Wagner, Maura A. Koehle, Todd M. Moyle, and Patrick D. Lambert, Journal of Chemical Education, 2010, 87(7), 711-713. Résumé de N.L., 2010-2011

L’avenir des biocarburants
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config_raspbian_rpi2plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigConfigurer un Raspberry Pi 2 sous Raspbian avec l'interface graphique XFCE

Utilisation comme poste de travail, d'apprentissage de GNU/Linux et de la programmation.

Matériel nécessaire :

* un Raspberry Pi version 2, avec une alimentation * clavier, souris USB
@floss
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test-tableplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigtest d'une table

tagada COMPÉTENCES Compétences et savoir-faire scientifiques Appréhender une réalité complexe.Faire émerger l'énigme à résoudre : 01. Formuler des questions à partir d'une observation, d'une information, d'un événement,
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installation_dokuwikiplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigProcédure d'installation de ce wiki

* Installation par le CI d'un serveur virtuel Ubuntu * mise à jour, et installation de clés SSH * Installation du serveur : * LAMP : sudo apt-get install apache2 php5 mysql-server libapache2-mod-php5 php5-mysql
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uaa-chim-sb-06-equilibres-chimiquesplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigChimie – Sciences de base – UAA 6 – Troisième degré

Les équilibres chimiques

Compétences à développer

* Prévoir le sens d’évolution d’une réaction réversible

Processus

Appliquer

* Utiliser une table des constantes d’équilibre pour distinguer une réaction complète d’une réaction limitée à un équilibre
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uaa-chim-sb-07-chimie-organiqueplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigChimie – Sciences de base – UAA 7 – Troisième degré

Notions de base de chimie organique (alcanes, polymères, alcènes)

Compétences à développer

* Evaluer l’importance des substances organiques dans l’environnement quotidien du consommateur responsable
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terminologie-enseignementplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigTerminologie utilisée dans l'enseignement

Lexique

Agrégation de l'enseignement secondaire inférieur ou régendat

études conduisant à l'obtention du grade d'agrégé de l'enseignement secondaire inférieur

Agrégation de l'enseignement secondaire inférieur
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2d_random_walk_cellsplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigMarche aléatoire bidimensionnelle de cellules dans des canaux microfluidiques

Énoncé :

En utilisant des tampons et des techniques de lithographie, des scientifiques ont réussi à produire des obstacles carrés sur un plan, formant donc un réseau de canaux microfluidiques dans lequel des cellules peuvent circuler suivant les directions baptisées nord-sud et est-ouest.
@teaching:exos
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entropie_configurationelle_simpleplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigExercices simples sur l'entropie configurationelle

* A partir de mesures expérimentales et de calculs théoriques, des chercheurs ont proposé pour borne inférieure de l'entropie d'un cristal d'éthylène la valeur $0~J~K^{-1}~\mbox{mol}^{-1}$ et ont montré qu'on pouvait obtenir une valeur arbitrairement proche de zéro pour un cristal d'éthylène.$CH_2CD_2$$5.763~ J\!K^{-1}\mbox{mol}^{-1}$$CH_2CD_2$$CH_2CD_2$$CD_2CH_2$$0~J~K^{-1}~\mbox{mol}^{-1}$$CH_3D$$11.526~J~K^{-1}~\mbox{mol}^{-1}$$A$$B$$C$$A,…
@teaching:exos
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interactions_atomesplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigDénombrement d'interactions entre atomes

En mécanique moléculaire, on utilise souvent des champs de force privilégiant les interactions par paires, qui permettent de calculer des énergies configurationnelles comportant des contributions d'interactions entre atomes liés (énergies liées aux variations de la longueur de liaison et de l'angle entre deux liaisons consécutives) et entre atomes non liés.$n(n-5)/2$
@teaching:exos
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sequences_proteinesplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigSéquences de protéines

FIXME : à compléter...

Calculer le nombre total de brins différents d'ARN à partir duquel il est possible d'obtenir une séquence protéinique donnée.
@teaching:exos
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biblio-10.1021-acs.jchemed.7b00690plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigClasse "Escape" : Le processus Leblanc - Un «jeu d'évasion» éducatif

Article : Escape Classroom: The Leblanc Process—An Educational "Escape Game" Nicolas Dietrich, J. Chem. Educ., 2018, 95 (6), pp 996–999 DOI: 10.1021/acs.jchemed.7b00690 résumé de A.M. 2018-2019

Introduction:

Un escape game pédagogique est un jeu d'évasion virtuel ou non, à réaliser en groupe et construit sur une succession d'énigmes permettant d'atteindre un but. Dans notre cas, il s’agit de trouver des combinaisons de nom…
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uaa-chim-sb-04-caracteriser-phenomene-chimiqueplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigChimie – Sciences de base – UAA 4 – Deuxième degré

Caractériser un phénomène chimique

Compétences à développer

* Classer les phénomènes selon l’effet thermique associé (exothermique, endothermique, athermique) * Caractériser la vitesse de réaction sur base de critères qualitatifs
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biblio-didactique-chimieplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigPublications intéressantes en didactique de la chimie, mais pas seulement

La plupart des résumés de publications sont issus d'analyses d'articles effectuées par des étudiants dans le cadre des études d'AESS en chimie ou de bacheliers/masters en chimie (les initiales et années sont alors indiquées), pour des publications souvent issues de cette
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config_ubuntu_server-18.04_rpi3plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigConfigurer un Raspberry Pi 3 sous Ubuntu server

* Raspberry Pi * Raspberry Pi * * * * Installing operating system images (cf. balenaEtcher, a graphical SD card writing tool) * Ubuntu Server on a Raspberry Pi 2, 3 or 4 * Documentation Ubuntu * Installing Ubuntu Server to the Raspberry Pi, en particulier, “Setting up SSH for Ubuntu Server”, si ce n'est pas fonctionnel par défaut …
@floss
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test3plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigLa sonde Rosetta a reniflé de l’oxygène sur la comète Tchouri

* Le monde, 28/10/2015 (utilisation dans des cours abordant les liaisons chimiques, l'ozone, les formules de Lewis,...) * Rosetta sniffs oxygen around comet 67P, Nature 526, 678–681 (29 October 2015) & article

Scandale chez Volkswagen

*
@start
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commandes_frequentesplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigQuelques lignes de commandes fréquemment utilisables

* * The Essential Bash Cheat Sheet

Copie de fichiers

* copier un fichier vers une destination (par exemple serveur web), avec droits -rw-r--r-- : sudo cp fichier.mpg /var/www/html

* Copier un répertoire récursivement en préservant droits et propriétaires (cf.
@floss
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config_ubuntu_server_rpi3plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigConfigurer un Raspberry Pi 3 sous Ubuntu server

* Raspberry Pi * Raspberry Pi * * * * Installing operating system images (cf. balenaEtcher, a graphical SD card writing tool) * Ubuntu Server on a Raspberry Pi 2, 3 or 4 * Documentation Ubuntu * Installing Ubuntu Server to the Raspberry Pi, en particulier, “Setting up SSH for Ubuntu Server”, si ce n'est pas fonctionnel par défaut …
@floss
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numpy_simpleplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigLes bases de NumPy

NumPy est une extension du langage de programmation Python, destinée à manipuler des matrices ou tableaux multidimensionnels ainsi que des fonctions mathématiques opérant sur ces tableaux.

Numpy permet la manipulations des vecteurs, matrices et polynômes.
@teaching:progappchim
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csvplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigLire et écrire des fichiers de données csv

pandas Les fichiers csv sont des fichiers de données séparées par des virgules (ou point-virgules), pour “comma separated values”. Comme ceci :

1;0.1;3 2;0.3;5 3;0.5;7 4;0.6;11 5;0.9;21 6;1.5;39

Ils peuvent être facilement importés ou exportés de tableurs ou logiciels de graphiques scientifiques.
@teaching:progappchim
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exos_stoechiometrie_reactions_completes_reactifs_en_quantites_stoechiometriquesplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigSéance d’exercices de stœchiométrie, dans le cas de réactions complètes avec les réactifs en quantités stœchiométriques en exploitant les grandeurs n, m, V et N

Exemples résolus et exercices consécutifs ... Instructions et étapes de résolution
@teaching
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biblio-10.1021-acs.jchemed.0c00424plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigUtiliser des expériences pratiques de chimie lors de l'enseignement en ligne

Using Hands-On Chemistry Experiments While Teaching Online Jodye I. Selco, J. Chem. Educ. 2020, 97, 9, 2617–2623 DOI: 10.1021/acs.jchemed.0c00424 résumé de V.M. 2020-2021

Introduction

Pendant la nouvelle pandémie de coronavirus, les étudiants et les instructeurs ont reçu l'ordre de rester chez eux pour tenter de réduire la propagation du virus. On souhaite trouver des expériences pratiques pour les étudiants, mais…
@teaching
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biblio-10.1021-acs.jchemed.9b00764plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigFaire du laboratoire le lieu pour apprendre à faire de la chimie

Establishing the Laboratory as the Place to Learn How to Do Chemistry Michael K. Seery, J. Chem. Educ. 2020 , 97 , 6 , 1511-1514, mai 2020 DOI: 10.1021/acs.jchemed.9b00764 - résumé de A.D.L., 2020-2021

Travail de laboratoire

= élément central d’un programme de chimie depuis que von Liebig (1830) a commencé à passer du modèle de conférence avec des démonstrations à un modèle comprenant un laboratoire.
@teaching
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biblio-10.1021-acs.jchemed.0c00361plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigAnalyse des pratiques d'évaluation formative des enseignants de chimie à l'aide des chapitres du portfolio de l'évaluation formative

* Analyzing Chemistry Teachers’ Formative Assessment Practices Using Formative Assessment Portfolio Chapters Timothy N. Abell and Hannah Sevian, J. Chem. Educ. 2020, 97, 12, 4255–4267 DOI: 10.1021/acs.jchemed.0c00361
@teaching
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config_ubuntu_server-18.04plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigConfiguration type d'un serveur sous Ubuntu 18.04 Bionic Beaver

* 06/01/2020 Ubuntu server 19.10 Eoan Ermine : : 64-bit PC (AMD64) server install image (utile pour l'intérêt des nouveautés, avec possibilité de mise à jour proche vers la 20.04 LTS) * 09/07/2020 Ubuntu server 18.04.4 Bionic Beaver (
@floss
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plot_sinus_cosinusplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigGraphe simple de sinus et cosinus

On montre en détail comment réaliser une représentation graphique simple des fonctions sinus et cosinus. Au départ le graphique utilisera les réglages par défaut et la figure sera ensuite améliorée pas à pas en commentant les instructions matplotlib utilisées.
@teaching:progappchim
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openbabel_jmolplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigOpenBabel et Jmol

OpenBabel

OpenBabel est un ensemble de programme permettant de manipuler et convertir les fichiers de description de molécules dans différents formats.

* Site officiel : * Interfaçage en Python :

Pour utiliser OpenBabel en python, il faut installer au préalable ces outils. Sous Linux (Debian, Ubuntu,
@teaching:progappchim
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jupyterplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigJupyter, IPython Notebooks et JupyterLab

* Jupyter a succédé à IPython Notebook * Jupyter est installé par défaut avec la distribution python Anaconda. C'est la manière la plus adéquate d'utiliser Jupyter. * Sinon, on peut utiliser facilement les notebooks Jupyter sur la plateforme
@teaching:progappchim
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thermodynamique_statistique-exercicesplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigThermodynamique statistique I et II (exercices)

Bachelier en sciences chimiques, troisième année, 15 H (partie I) et 15h (partie II) d'exercices des cours I et II. Titulaire du cours : P. Damman)

Rappels de probabilités et statistique + quelques applications
@teaching:exos
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kirschner-how_learning_happensplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigHow learning happens - Comment l'apprentissage se fait

* Livre How Learning Happens - Seminal Works in Educational Psychology and What They Mean in Practice, 1st Edition, By Paul A. Kirschner, Carl Hendrick, Routledge 04/03/2020 ISBN: 9780367184575

Contenus

Le livre « How Learning Happens » présente une anthologie de 28 documents fondateurs (articles , ouvrages,
@teaching
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etudes-master_chimie_fd-presentationplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigMaster chimie à finalité didactique

Présentation de la finalité didactique, à l'intention des étudiants terminant le cycle de bachelier



Cadre général

* 30 crédits spécifiques = AESS chimie * Prépare au métier d’enseignant dans l’enseignement secondaire
@teaching
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config_ubuntu_serverplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigConfiguration type d'un serveur sous Ubuntu

* Configuration pour usage général et scientifique * Téléchargement : , dernière version : Ubuntu Server 20.04.2 LTS Focal Fossa, architecture AMD64 (testé 19/05/2021) * Gravure du fichier iso, ou préparation d'une clé USB via Balena-Etcher (par exemple)
@floss
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linuxplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigLinux

* Raspberry Pi * Configuration type d'un PC sous Xubuntu, 20.04 Focal Fossa * Configuration type d'un PC sous Ubuntu * Configuration type d'un serveur sous Ubuntu, 20.04 Focal Fossa * Configuration d'un ancien portable 32 bits en serveur Debian, 10.3.0-i386 Buster (version stable de 2019)

Trucs et astuces

* Fusionner des images en un seul fichier PDF (Merge images into one PDF file) * Quelques lignes de commandes fréquemment utilisables * Message d'erreur sur une clé ou …
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articles_didactique_chimieplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigSélection d'articles en didactique de la chimie

FIXME à ajouter :

*

Liens rapides :

* : numéro courant de Journal of Chemical Education où vous avez la possibilité de consulter les résumés. Si vous souhaitez recevoir la table des matières à chaque nouveau numéro, il vous suffit de prendre l'option
@teaching
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config_ubuntu_server-16.04plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigConfiguration type d'un serveur sous Ubuntu 16.04 Xenial Xerus

* 09/07/2020 Ubuntu server 16.04.6 Xenial Xerus (Long Term Support) : * références, tutoriels,... * How to Install Ubuntu Server on VirtualBox 11 Dec 2019, James Hibbard * * * Installation Apache Mysql PHP phpmyadmin
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biblio-10.1021-acs.chemrev.8b00020plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigRecherche sur l'enseignement de la chimie - De l'empirisme personnel aux données probantes, à la théorie et à la pratique éclairée

FIXME ; compléter et ajouter à biblio-didactique-chimie

Voir aussi (accès restreint) :

* two-tier multiple choice diagnostic instruments (questions à choix multiple avec justification)
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uaa-chim-sg-10-reactions-avec-transfert-acide-base-oxydoreductionplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigChimie – Sciences générales – UAA 10 – Troisième degré

Les réactions avec transfert : les réactions acide-base et d’oxydoréduction

Compétences à développer

* Décrire, expliquer et prévoir un phénomène chimique relevant d’une réaction de transfert à l’aide de modèles scientifiques.
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biblio-10.1021-ed400128xplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigSignification du concept de la mole pour les étudiants et les professeurs du secondaire

Unpacking the Meaning of the Mole Concept for Secondary School Teachers and Students Su-Chi Fang, Christina Hart, and David Clarke, J. Chem. Educ., 2014, 91 (3), pp 351–356 DOI: 10.1021/ed400128x résumé de J.V. 2014-2015

La mole est un concept fondamental en chimie quantitative, et pourtant des recherches ont démontré que l’apprentissage de ce concept était des plus difficiles. Cet article contient une re…
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config_xubuntu-16.04plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigConfiguration type d'un PC sous Xubuntu 16.04

* Configuration pour usage général et scientifique * Téléchargement : , dernière version : Xubuntu 16.04.2 LTS Xenial Xerus, AMD64 Desktop * Gravure du fichier iso

Installation

* Bios/UEFI
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mapathon2018plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigMapathon à l'UMONS le 24 mars 2018

Liens rapides :

* Présentation introductive générale du Mapathon du 24 mars 2018 ! * Les instructions pour faire de la carto humanitaire libre "HOT OSM" * , le site principal et la carte générée par OpenStreetMap (loin d'être la seule...) → Inscrivez-vous sur le site * Tasking manager HOT (identifiez vous) * Choisissez un morceau de territoire à cartographier !
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biblio-10.1021-acs.jchemed.7b00548plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigDémonstration des principes de spectrophotométrie en construisant un spectrophotomètre se basant sur le capteur de luminosité d’un smartphone

Article : Demonstrating Principles of Spectrophotometry by Constructing a Simple, Low-Cost, Functional Spectrophotometer Utilizing the Light Sensor on a Smartphone Bill S. Hosker, J. Chem. Educ., 2018, 95 (1), pp 178–181 DOI: 10.1021/acs.jchemed.7b00548 résumé de J.P. 2018-2019
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biblio-10.1021-acs.jchemed.8b00381plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigCréation et expérimentation d'un système robuste et peu coûteux pour démontrer visuellement la pression de vapeur des liquides en fonction de la température

Article : Creating and Experimenting with a Low-Cost, Rugged System to Visually Demonstrate the Vapor Pressure of Liquids as a Function of Temperature Rodrigo Papai, Mayara Araujo Romano, Aline Rodrigues Arroyo, Bárbara Rodrigues da Silva, Bruno Tresoldi, Gabriela Cabo Winter, Julia Messias Costa, Maria Aparecida Freitas Santos, Matheus Dam…
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biblio-10.1021-acs.jchemed.8b00378plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigTampon en contexte : lingettes pour bébé comme solution tampon

Article : Buffers in Context: Baby Wipes As a Buffer System Jon-Marc G. Rodriguez, Sarah Hensiek, Jeanne R. Meyer, Cynthia J. Harwood, and Marcy H. Towns, J. Chem. Educ., 2018, 95 (10), pp 1816–1820 DOI: 10.1021/acs.jchemed.8b00378 résumé de M.M.M. 2018-2019
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biblio-10.1021-ed300155pplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigFait ou Fiction ? La chimie aide les élèves à déterminer la vraissemblance de situations d'émissions de télévision

Fact or Fiction? General Chemistry Helps Students Determine the Legitimacy of Television Program Situations Mark A. Milanick and Ruth L. Prewitt, J. Chem. Educ., 2013, 90 (7), pp 904–906 DOI: 10.1021/ed300155p Sur base d'un résumé de M.M. 2013-2014
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biblio-10.1021-acs.jchemed.6b00034plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigUn aperçu de la façon dont les élèves apprennent la différence entre un acide faible et un acide fort à partir de tutoriels animés utilisant des visualisations

Article Insights into How Students Learn the Difference between a Weak Acid and a Strong Acid from Cartoon Tutorials Employing Visualizations, Resa M. Kelly and Sevil Akaygun, J. Chem. Educ., 2016, 93 (6), pp 1010–1019 DOI: 10.1021/acs.jchemed.6b00034 résumé de B.D. 2016-2017
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biblio-10.1021-ed5000197plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigIntégration des représentations de particules dans la chimie

Integrating Particulate Representations into AP Chemistry and Introductory Chemistry Courses Stephen G. Prilliman, J. Chem. Educ., 2014, 91 (9), pp 1291–1298 DOI: 10.1021/ed5000197 résumé de F.M. 2014-2015, numéro spécial de la revue de septembre 2014, special “AP chemistry curriculum framework”
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biblio-10.1021-ed500891wplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigComprendre la relation entre les concepts d’Arrhénius, de Bronsted-Lowry et de Lewis

Article Understanding the Relationship Among Arrhenius, Brønsted–Lowry, and Lewis Theories Seoung-Hey Paik, J. Chem. Educ., 2015, 92 (9), pp 1484–1489 DOI: 10.1021/ed500891w résumé de S.G. 2015-2016

Introduction

Il existe de nombreux problèmes dans l’apprentissage par les élèves des concepts d’acide et de base. Ceux – ci sont notamment causés par la description utilisée par les manuels scolaires. En effet, …
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biblio-10.1021-acs.jchemed.5b01037plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigIntroduction de méthodologies basées sur des enquêtes lors de la formation initiale d'enseignants du secondaire en utilisant un problème ouvert sur les transformations chimiques

Article Introducing Inquiry-Based Methodologies during Initial Secondary Education Teacher Training Using an Open-Ended Problem about Chemical Change, Iñigo Rodríguez-Arteche and M. Mercedes Martínez-Aznar, J. Chem. Educ., 2016, 93 (9), pp 1528–1535 DOI: 10.1021/acs.jchemed.5b01037 résumé de E.M. 2016-2017
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config_xubuntu-18.04plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigConfiguration type d'un PC sous Xubuntu 18.04, Bionic Beaver

* Configuration pour usage général et scientifique * Téléchargement : , dernière version : Xubuntu 18.04.1 LTS Bionic Beaver, AMD64 Desktop * Gravure du fichier iso * Version précédente :
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biblio-10.1021-ed4005722plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigDétermination sur le terrain ou en laboratoire des ions calcium de l'eau de mer

Field and In-Lab Determination of Ca2+ in Seawater Robin Stoodley, Jose R. Rodriguez Nuñez, and Tessa Bartz, J. Chem. Educ., 2014, 91 (11), pp 1954–1957 DOI: 10.1021/ed4005722 résumé de S.L. 2014-2015

Cet article nous présente un travail effectué sur le terrain par des étudiants et son intérêt.
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biblio-10.1021-acs.jchemed.5b00190plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigVariations sur la démonstration de la "bouteille bleue" avec des aliments contenant un colorant bleu

Variations on the “Blue-Bottle” Demonstration Using Food Items That Contain FD&C Blue #1 Felicia A. Staiger, Joshua P. Peterson, and Dean J. Campbell, J. Chem. Educ., 2015, 92 (10), pp 1684–1686 DOI: 10.1021/acs.jchemed.5b00190 résumé de C.D. 2015-2016
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biblio-10.1021-acs.jchemed.6b00248plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigÉtude des phénomènes de dissolution et de précipitation avec un microscope "Smartphone"

Article Investigating Dissolution and Precipitation Phenomena with a Smartphone Microscope Gregg J. Lumetta and Edgar Arcia, J. Chem. Educ., 2016, 93 (10), pp 1754–1759 DOI: 10.1021/acs.jchemed.6b00248 résumé de J.D. 2016-2017

Au cours de leurs études, les élèves peuvent faire des observations macroscopiques au niveau des phénomènes de précipitation et de dissolution, mais n’ont jamais pu observer ces phé…
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biblio-10.1021-acs.jchemed.6b00047plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigUn spectromètre simple construit par des élèves pour étudier le rayonnement infrarouge et les gaz à effet de serre

Article A Simple, Student-Built Spectrometer To Explore Infrared Radiation and Greenhouse Gases Mitchell R. M. Bruce, Tiffany A. Wilson, Alice E. Bruce, S. Max Bessey, and Virginia J. Flood, J. Chem. Educ., 2016, 93 (11), pp 1908–1915 DOI: 10.1021/acs.jchemed.6b00047 résumé de M.L. 2016-2017
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physicochimieplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigActivités d'enseignement en chimie-physique

Cours, exercices et stages :

* Thermodynamique (bachelier en sciences chimiques, deuxième année, 30 H cours, 30 H exercices et 30 H travaux pratiques, en co-suppléance avec P. Damman et S. Gabriele)
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potentiel_morseplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigPotentiel de Morse

Potentiel de Morse et approximation harmonique, avec représentation des niveaux d'énergie des modèles quantiques correspondants.

Code source :

#! /usr/bin/env python # -*- coding: utf-8 -*- """ Représentation du potentiel de Morse pour H2 http://en.wikipedia.org/wiki/Morse_potential http://en.wikipedia.org/wiki/Quantum_harmonic_oscillator approximation harmonique D_e = 7.6E-19 J a = 19.3E-15 m r_e= 74.1E-12 m dérivée de seconde d2V/dr2 = 2 * D_e * a**2. """ import matplot…
@teaching:progappchim:matplotlib_gallery
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mapathonplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigMapathon à l'UMONS le 25 mars 2020

FIXME : page pour l'édition 2020 en construction !!

Liens rapides :

* Présentation introductive générale du Mapathon 2020 * Les instructions pour faire de la carto humanitaire libre "HOT OSM" (source) * , le site principal et la carte générée par OpenStreetMap (loin d'être la seule
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mapathon2019plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigMapathon à l'UMONS le 27 mars 2019

Liens rapides :

* Présentation introductive générale du Mapathon 2019 * Les instructions pour faire de la carto humanitaire libre "HOT OSM" (source) * , le site principal et la carte générée par OpenStreetMap (loin d'être la seule...) → Inscrivez-vous sur le site *
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mot_de_passe_perduplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigMot de passe perdu

Si vous avez un accès physique à l'ordinateur et que le disque n'est pas chiffré, c'est réalisable

* Mot de passe root perdu ? Voici comment récupérer un accès à votre Linux * ou aller éditer le fichier /etc/shadow à partir d'un live-CD (ou en extrayant la carte pour un Raspberry Pi) * Une fois un mot de passe éventuellement provisoire remis, on peut le modifier via la commande
@floss
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config_ubuntu_server_rpi1plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigConfigurer un Raspberry Pi 1 sous Raspbian lite (server)

L'objectif est de récupérer des Raspberry Pi 1 Model B (revision 1.2) existants pour les recycler en serveur :

* 512 MB * 2 ports USB2 * réseau par cable (RJ45) * ARMv6 32 bits *
@floss
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uaa-chim-sg-07-equilibres-chimiquesplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigChimie – Sciences générales – UAA 7 – Troisième degré

Les équilibres chimiques

Compétences à développer

* Prévoir le sens d’évolution d’une réaction réversible * Résoudre des problèmes d’équilibre chimique.

Processus
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