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- ensemble_mandelbrot_2013plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigEnsemble de Mandelbrot
Dessin d'une fractale : l'ensemble de Mandelbrot#!/usr/bin/env python # -*- coding: utf-8 -*- # version un peu aménagée du travail de BF, ba2 chimie 2012-2013 # ref :
from Tkinter import * from random import randrange
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- glossaire-chimieplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigGlossaire de termes usuels de chimie
Ce glossaire reprend principalement les termes chimiques utilisés dans le cours de chimie de l'enseignement secondaire belge (cf. les unités d'acquis d'apprentissage de chimie en sciences générales). Le niveau des définitions est adapté au niveau d'étude. L'ensemble est placé sous licence libre $\chi_{A}$ @teaching - u des définitions est adapté au niveau d'étude. L'ensemble est placé sous licence libre [[http://creativecom... transition (bloc central). ; élément chimique : ensemble des atomes caractérisés par un nombre défini de p... chimique : appellation générique se référant à un ensemble d'entités chimiques identiques intervenant dans u... <chem>C2H5OH</chem>. ===== F ===== ; famille : ensemble d'éléments chimiques présentant des propriétés ph
- unites_acquis_apprentissagesplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigLes unités d’acquis d’apprentissage
L'objectif de cette page est de présenter sous forme de texte électronique cherchable les référentiels “UAA” de chimie dans l'enseignement secondaire (général et technique de transition ou qualification). @teaching - **unité d’acquis d’apprentissage** » désigne « un ensemble cohérent d’acquis d’apprentissage susceptible d’ê... nce** » désigne « l’aptitude à mettre en œuvre un ensemble organisé de savoirs, de savoir-faire et d’attitud... e listage de **ressources** permet d’identifier l’ensemble des savoirs, savoir-faire, attitudes et stratégie... celle d’__unités d’acquis d’apprentissage__. L’ensemble des UAA est __structuré__ par discipline et compr
- rappels-proba-statplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigRappels de probabilités et statistique + quelques applications
Évènements, probabilités : définitions
* Épreuve ou expérience aléatoire : processus dont le résultat est incertain (tirage au hasard , jets de pièces, de dès,...) * Évènement$\Omega$$E_i$$p(E_i)$$0 - , jets de pièces, de dès,...) * **Évènement** : ensemble de résultats d'une épreuve aléatoire * **Évèn... abilité vaudra 1 * **Évènement impossible** : ensemble vide d'évènement {} dont la probabilité sera null... endants * **Espace des observables** $\Omega$ : ensemble de tous les évènements élémentaires d'une expérie... et $B$ deux évènements //a priori// composés d'un ensemble d'évènements élémentaires. On aura : * si $A
- physicochimie2-exercicesplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigPhysicoChimie II (exercices)
Bachelier en sciences chimiques, troisième année, 30 H exercices du cours (titulaire du cours : P. Damman).
Rappels de probabilités et statistique + quelques applications
Évènements, probabilités : définitions
$\Omega$$E_i$$p(E_i)$$0 - au hasard , jets de dès,...) * **Évènement** : ensemble de résultats d'une épreuve aléatoire * **Évèn... abilité vaudra 1 * **Évènement impossible** : ensemble vide d'évènement {} dont la probabilité sera null... endants * **Espace des observables** $\Omega$ : ensemble de tous les évènements élémentaires d'une expérie... et $B$ deux évènements //a priori// composés d'un ensemble d'évènements élémentaires. On aura : * si $A
- terminologie-enseignementplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigTerminologie utilisée dans l'enseignement
Lexique
Agrégation de l'enseignement secondaire inférieur ou régendat
études conduisant à l'obtention du grade d'agrégé de l'enseignement secondaire inférieur
Agrégation de l'enseignement secondaire inférieur @teaching - ur ; Compétence : aptitude à mettre en œuvre un ensemble organisé de savoirs, de savoir-faire et d’attitud... constituent un continuum pédagogique ; Cycle : ensemble d’années d’études à l’intérieur duquel l’élève pa... onceptuel, un vocabulaire spécialisé, ainsi qu'un ensemble de postulats, de concepts, de phénomènes particul... un degré ou un cycle ; Projet d'établissement : Ensemble des choix pédagogiques et des actions concrètes p
- cv_vibration_einstein-solutionsplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigComparaison microcanonique-canonique, vibrateurs et cristal d'Einstein : réponses aux questions
Énoncé : cv_vibration_einstein
Comparaison des mesures de chaleur spécifique massique de quelques solides à température et pression ambiante (25 C et 1 atm)
Comment ramener ces valeurs à une base de comparaison commune ? $C_P - C_V = T {V \alpha^2 \over \chi_T}$$E_n = \left(n+\frac{1}{2} \right)h\nu$$n$$\Omega$$E$$S = k_B \log \Omega$$n_i$$\frac{1}{T} = \left(\frac{\partial S}{\partial E}\right)_{V… @teaching:exos - n]] ==== Résolution utilisant les relations de l'ensemble microcanonique ==== * Quelles sont les variable... Hz ==== Résolution utilisant les relations de l'ensemble canonique ==== * Adopter la même démarche : ... ? * Les variables utilisées pour l'[[wp>fr:Ensemble_canonique|ensemble canonique]] sont la température T, le volume V et le nombre de particules N (en fait le
- initinfoplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigInitiation à l'informatique
Cours libre en ligne à destination des étudiants de la section chimie. Si vous avez des questions ou souhaits de compléments d'informations, ou d'ajouts de rubriques, vous pouvez utiliser ce formulaire de contact.
Les bases de l'informatique @teaching - e l'informatique ===== L'informatique constitue l'ensemble des disciplines scientifiques et techniques s’app... servicesinformatiquesaux%C3%A9tudiants.aspx|Vue d'ensemble des services informatiques aux étudiants]] + la d... bleur collaboratif web EtherCalc pour construire ensemble une liste, un tableau,... * [[https://fr.wikipe... balises, unités sémantiques délimitant chacune un ensemble à l'intérieur d'un fichier texte, souvent en unic
- notions_fondamentalesplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigNotions fondamentales
Aide mémoire synthétique sur le langage Python.
Règles de base
Ces règles peuvent être testées via le mode interactif de Python (en utilisant la fenêtre “Shell” ou console de l'éditeur Idle ou Idle3 par exemple). @teaching:progappchim - osites (qui rassemble dans une seule structure un ensemble d'entités plus simples). Python considère qu'une ... Collection d'éléments séparés par des virgules, l'ensemble étant enfermé dans des crochets. Ce sont des coll... /en.wikipedia.org/wiki/Set_%28computer_science%29|ensemble]] (set) est une collection non ordonnée d'élément... e mathématique des [[http://fr.wikipedia.org/wiki/Ensemble|ensembles]] : appartenance, cardinalité (nombre d
- psychologie_de_l_educationplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigPsychologie de l'éducation
Thématiques reliées : neurosciences, cognition/métacognition, motivation,...
À ajouter :
* - s lesquelles les élèves étudient le même matériel ensemble, seules les méthodes qui offrent des récompenses ... dants significatifs à l'échelle du génome. Pour l'ensemble des SNP, nous avons trouvé des preuves d'effets h... ré * c'est un article qui s'inscrit dans un ensemble d'études plus importants, comprenant aussi des mé... nière inclut plusieurs sous-systèmes fonctionnant ensemble pour activer les informations relatives aux tâche
- cairo-tutorielplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigTutoriel sur Cairo pour les programmeurs Python
Texte original en anglais de Michael Urman.
Cairo est une puissante bibliothèque graphique 2D.
Ce document vous présente la façon dont fonctionne Cairo et la plupart des fonctions que vous utiliserez pour créer le graphisme que vous désirez. @floss:python - /destination//. Ensuite les couches sont pressées ensemble et la peinture de la //source// est transférée ve... paint|paint()]] utilise un masque qui transfère l'ensemble de la //source// vers la //destination//. Certain... _to()]]. Notez que la variante relative précise l'ensemble des trois points par rapport au point de référenc... diagrammes du présent document s'appuient sur l'ensemble de ces principes. Qu'on dessine en 120 x 120 ou 6
- glossaire-educationplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigGlossaire de termes usuels en éducation - psychologie de l'éducation - sciences cognitives - pédagogie - didactique
Ce glossaire reprend ...
L'ensemble est placé sous licence libre CC Attribution-Share Alike 4.0 International.
Ce travail est en construction !
A
Apprenant
Individu en situation d’apprentissage @teaching - - didactique ====== Ce glossaire reprend ... L'ensemble est placé sous licence libre [[http://creativecom... ; Conception alternative : C ; Connaissance : ensemble cohérent de savoirs et d'expériences résultant de... e H ===== I ===== ; Identité professionnelle : ensemble des composantes représentationnelles, opératoi... ; Savoir : S ; Savoir-être : l'attitude ou l'ensemble d'attitudes permettant de s'adapter à divers cont
- biblio-10.1021-ed100218zplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigComment introduire la notion d’aromaticité chimique ?
Discovering Chemical Aromaticity Using Fragrant Plants, T.L. Schneider, J.Chem.Educ. 2010, 87(8), 793-795. Résumé de D.F., 2010-2011
But de l’activité
Le but de cette activité est d’étudier la notion d’aromaticité chimique. Pour ce faire, le professeur a voulu mettre en place une situation permettant de relier la chimie organique à la vie quotidienne. Le challenge demandé aux étudiants est de choisir une plante odorante et d’identifier la … @teaching - es du conservatoire pour leur découverte. Parmi l’ensemble des plantes florales, fruitières ou à base d’herb... té, le professeur réalise une présentation avec l’ensemble des différentes observations incluant le nombre t... la recherche sur le web est acceptable tant que l’ensemble des sites Web sont référenciés. Les étudiants doi... molécules non aromatiques (dérivés du terpène), l’ensemble de ces structures identifiées est évidemment une
- biblio-9782738151506plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigSteve Masson : Activer ses neurones pour mieux apprendre et enseigner
* Activer ses neurones pour mieux apprendre et enseigner Steve Masson, Éditions Odile Jacob, mars 2020 ISBN: 9782738151506 * Table des matières
S’appuyant sur plus d’une centaine d’études fascinantes sur le cerveau et l’apprentissage, ce livre vous explique comment tirer profit de 7 principes simples pour apprendre de manière durable et efficace. @teaching - dèle de Hebb) est que des neurones qui s'activent ensemble se connectent ensemble. Les connexions renforcées rendent plus probables leur activation simultanée ultérie... re, les neurones doivent impérativement s'activer ensemble. * **Pour apprendre plus efficacement** : de... e de Hebb va plus loin que la nécessité d'activer ensemble des neurones pour qu'ils se connectent. Dans la p
- biblio-10.1021-acs.jchemed.8b00296plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigContenu pédagogique sur la cinétique chimique: sélection de critères pour aborder expérimentalement les conceptions intuitives des étudiants
Article Pedagogical Content Knowledge of Chemical Kinetics: Experiment Selection Criteria To Address Students’ Intuitive Conceptions Ainoa Marzabal, Virginia Delgado, Patricia Moreira, Lorena Barrientos, and Jeannette Moreno, J. Chem. Educ., 2018, 95 (8), pp 1245–1249 DOI: 10.1021/acs.jchemed.8b00296 résumé de F.G. 2018-2019 @teaching - médiaire de réaction,...). Cet article reprend un ensemble de critères qui vont permettre d'élaborer des séq... cultés et à la durabilité des apprentissages. Cet ensemble permet de définir un réseau de concepts d’ancrage... ne série de réactions qui, quand elles sont mises ensemble, donnent la réaction globale et fournissent un mé... ne série de réactions qui, quand elles sont mises ensemble, donnent la réaction globale et fournissent un mé
- ensemble_mandelbrot_2013plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigEnsemble de Mandelbrot
Dessin d'une fractale : l'ensemble de Mandelbrot#!/usr/bin/env python # -*- coding: utf-8 -*- # version un peu aménagée du travail de BF, ba2 chimie 2012-2013 # ref : @teaching:progappchim
from Tkinter import * from random import randrange - ====== Ensemble de Mandelbrot ====== Dessin d'une fractale : [[|l'ensemble de Mandelbrot]] <sxh python; title : ensemble_mandelbrot.py> #!/usr/bin/env python # -*- coding: utf-8 -*-... ie 2012-2013 # ref : http://fr.wikipedia.org/wiki/Ensemble_de_Mandelbrot from Tkinter import * from random
- presentation_principesplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_big* Qu'est-ce qu'un langage de programmation ? * Compilation ou interprétation, ou... ?
* Décrire des instructions dans un langage compréhensible par un être humain, mais transformable en d'autres instructions compréhensibles par l'ordinateur (langage machine) @teaching:progappchim - desinformationsplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigDes informations ou désinformations ?
Cette page regroupe quelques exemples d'informations et désinformations, notamment tirés de différents media : presse, réseaux sociaux, blogs, forums,... des désinformations, et parfois aussi une information qui se veut plus conforme aux faits. @teaching - timeline-chimieplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigLigne du Temps de la Chimie
Préambule
Toute science progresse par la réalisation et l'interprétation d'expériences, par l'introduction de nouveaux concepts, ... Des améliorations et corrections se succèdent alors, dévoilant parfois des erreurs ou des imprécisions du passé. Dans de nombreuses situations, la recherche scientifique induit des interrogations sur l'articulation des travaux actuels par rapport à la masse des connaissances précédentes. Dès lors, on se rend compte qu'une connaissanc… @teaching - biblio-10.1021-acs.jchemed.7b00558plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigApproche basée sur les problèmes pour l'enseignement des laboratoires avancés de chimie et le développement de compétences de réflexion critique des étudiants
Article : Problem-Based Approach to Teaching Advanced Chemistry Laboratories and Developing Students’ Critical Thinking Skills, Joseph G. Quattrucci, J. Chem. Educ., 2018, 95 (2), pp 259–266 DOI: 10.1021/acs.jchemed.7b00558 résumé de J.D. 2017-2018 @teaching - etudes-aess-tempoplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigGénéralités sur l'agrégation et les masters à finalité didactique en Faculté des Sciences
Cette page est destinée aux personnes qui souhaitent obtenir des renseignements sur les études d'agrégés de l'enseignement secondaire supérieur (AESS) et les masters à finalité didactique en Faculté des Sciences (et les AESS dérivées de faculté de sciences appliquées et faculté de médecine et pharmacie). Les appellations @teaching - electronsplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigGaz d'électrons
Rappels de théorie
* Ensemble grand canonique : variables, somme d'état, probabilités,... * Relations avec la thermodynamique * Électrons et statistique de Fermi-Dirac * ...
Gaz bidimensionnel : le graphite
Dans le graphite, les atomes sont situés dans des plans parallèles et des électrons des orbitales π peuvent être considérés comme délocalisés et formant un gaz d'électrons bidimensionnel. La longueur de la liaison C-C vaut 0.142 nm.$p$$p + dp$$\epsilon$$\epsilon +… @teaching:exos - uaa-chim-sg-01-matiereplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigChimie – Sciences générales – UAA 1 – Deuxième degré
Constitution et classification de la matière
Compétences à développer
* Décrire et modéliser les différents niveaux d’organisation de la matière. * Analyser le tableau périodique des éléments pour en extraire des informations pertinentes. @teaching - dokuwiki-presentation-jdl-20200220plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigDidier Villers (UMONS & ASBL LoLiGrUB)
20 février 2020, conférence “Jeudis du Libre”
* pas de connaissance php * pas consultant DokuWiki * utilisateur depuis près de 10 ans
* Système de gestion de contenu (Content Management System, CMS) * Wiki : création, modification et présentation (web) - uaa-chim-sb-01-matiereplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigChimie – Sciences de base – UAA 1 – Deuxième degré
Constitution et classification de la matière
Compétences à développer
* Décrire et modéliser les différents niveaux d’organisation de la matière * Analyser le tableau périodique des éléments pour en extraire des informations pertinentes @teaching - zetetiqueplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigZététique
Qu’est ce que la zététique ?
La réponse de Jean-Michel Abrassart
*
Résumé de Rémi Magnouat, avec le préambule suivant : Dans cet épisode du podcast vidéo « scepticisme scientifique », Jean-Michel Abrassart aborde le sujet de la perception de la Zététique et de la définition qui lui est donnée. J'ai été particulièrement intéressé par cet épisode car je me suis souvent questionné su… - biblio-10.1333-s00897040769aplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigDes équilibres acide-base
* Des équilibres acide-base, Partie 1. Les conceptions et les difficultés les plus importantes des étudiants du secondaire - Acid-base Equilibria, Part I. Upper Secondary Students’ Misconceptions and Difficulties, DEMEROUTI M., KOUSATHANA M, TSAPARLIS G., Chemical Educator, 2004, 9, pp 122-131 * Des équilibres acide-base, partie 2. Effets du niveau de développement mental et du style cognitif sur la compréhension conceptuelle et la capacité de résolution des problè… @teaching - cv_vibration_einsteinplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigComparaison microcanonique-canonique, vibrateurs et cristal d'Einstein
Les mesures de chaleur spécifique massique de quelques solides à température et pression ambiante (25 C et 1 atm) donnent ces résultats :
* Comment ramener ces valeurs à une base de comparaison commune ? @teaching:exos - biblio-10.1021-acs.chemrev.8b00020plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigRecherche sur l'enseignement de la chimie - De l'empirisme personnel aux données probantes, à la théorie et à la pratique éclairée
FIXME ; compléter et ajouter à biblio-didactique-chimie
Voir aussi (accès restreint) :
* two-tier multiple choice diagnostic instruments (questions à choix multiple avec justification) @teaching - biblio-10.1021-ed2001957plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigL'unité de masse atomique, la constante d'Avogadro et la mole : un moyen de comprendre
The Atomic Mass Unit, the Avogadro Constant, and the Mole: A Way To Understanding, Andrzej Baranski, J. Chem. Educ. 2012, 89, 97-102. DOI: 10.1021/ed2001957 Résumé de B.V.A., 2011-2012.
Le problème
L’apprentissage des concepts chimiques de base que sont l’unité de masse atomique ou la mole de constituants sont complexes, car les concepts sous-jacents sont sujets à confusion. Ainsi, les définitions existan… @teaching - progappchimplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigProgrammation appliquée à la chimie
Le cours “Programmation appliquée à la chimie” de bachelier en sciences chimiques (15 H cours et 15 H exercices, bloc2) utilise deux supports : - biblio-10.1021-acs.jchemed.5b01037plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigIntroduction de méthodologies basées sur des enquêtes lors de la formation initiale d'enseignants du secondaire en utilisant un problème ouvert sur les transformations chimiques
Article Introducing Inquiry-Based Methodologies during Initial Secondary Education Teacher Training Using an Open-Ended Problem about Chemical Change, Iñigo Rodríguez-Arteche and M. Mercedes Martínez-Aznar, J. Chem. Educ., 2016, 93 (9), pp 1528–1535 DOI: 10.1021/acs.jchemed.5b01037 résumé de E.M. 2016-2017 @teaching - teaching_ressources_videosplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigRessources pour la création de séquences vidéos et l'enseignement à distance
Conseils généraux pour la conception
* conseils, longueurs, styles,... * Planifier, réaliser et diffuser des vidéos éducatives : lignes directrices et astuces pour les enseignants, Caroline Cormier, Edward Awad, Yann Brouillette et Véronique Turcotte (canada). Article reprenant des exemples de capsule en chimie ( @teaching - biblio-10.1021-acs.jchemed.6b00891plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigDétermination de l'acidité titrable dans le vin à l'aide de méthodes potentiométriques, conductimétriques et photométriques
Article : Determination of Titratable Acidity in Wine Using Potentiometric, Conductometric, and Photometric Methods Dietrich A. Volmer, Luana Curbani, Timothy A. Parker, Jennifer Garcia, Linda D. Schultz, and Endler Marcel Borges, J. Chem. Educ., 2017, 94 (9), pp 1296–1302 DOI: 10.1021/acs.jchemed.6b00891 résumé de J.D. 2017-2018 @teaching - pandasplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigPandas
Module pour l'analyse de données, pouvant se substituer à l'utilisation d'un tableur. Une différence fondamentale de la librairie pandas avec NumPy, c'est que les tableaux NumPy (NumPy arrays) ont le même type (dtype) pour le tableau entier, tandis que les tableaux pandas (pandas DataFrames) sont caractérisés par un type unique (dtype) par colonne.$X$$x$$P(x)$$X$$x$$x_1, x_2, x_3, ...$$X$$P(x_i)$$X$$x$$P(x)$$x$$x+dx$$P(x)$$x$$P(x) dx$$P(x) dx = P(x \le X < x+dx)$$P(x_i) \ge 0$$x_i$$P(x) … @teaching:progappchim - openbabel_jmolplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigOpenBabel et Jmol
OpenBabel
OpenBabel est un ensemble de programme permettant de manipuler et convertir les fichiers de description de molécules dans différents formats.
* Site officiel :
Pour utiliser OpenBabel en python, il faut installer au préalable ces outils. Sous Linux (Debian, Ubuntu, - random_walk_2d-simpleplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigMarche aléatoire 2D simple
Dans les modèles les plus simples, on considère un polymère comme un ensemble de segments faisant entre eux un angle quelconque (freely jointed chain). Ce problème est aussi dénommé “marche aléatoire” (random walk) en mathématique ou physique. Il peut aussi rendre compte d'autres phénomènes tel que celui de la diffusion. Après simulation, vous comprendrez pourquoi on appelle @teaching:progappchim - plot_sinus_cosinusplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigGraphe simple de sinus et cosinus
On montre en détail comment réaliser une représentation graphique simple des fonctions sinus et cosinus. Au départ le graphique utilisera les réglages par défaut et la figure sera ensuite améliorée pas à pas en commentant les instructions matplotlib utilisées. @teaching:progappchim - suite_de_fibonacci-5plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigSuite de Fibonacci : quel est le meilleur algorithme ?
Comparer les temps avec timeit
La librairie timeit mesure les temps d'exécution en évitant des biais tels que l'usage concomitant d'autres ressources.
#! /usr/bin/env python # -*- coding: utf-8 -*- """ Calculs des premiers éléments de la suite de Fibonacci. Référence : http://fr.wikipedia.org/wiki/Suite_de_Fibonacci Comparaison de différentes fonctions avec Timeit http://docs.python.org/2/library/timeit.html http://www.diveintopython.net… @teaching:progappchim - gaz_imparfaitplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigGaz imparfait
* Rappel du cours (partie 2b(bis) Étude statistique des gaz, slides 21 à 32) * Somme d'état de l'ensemble canonique * Énergie cinétique et gaz parfait * Énergie potentielle et interactions entre particules
* Factorisation @teaching:exos - matplotlib_simpleplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigLes bases de Matplotlib, une librairie pour réaliser des graphiques 2D
Matplotlib est une bibliothèque très puissante du langage de programmation Python destinée à tracer et visualiser des données sous formes de graphiques. Elle est souvent combinée avec les bibliothèques python de calcul scientifique : @teaching:progappchim - elasticite_caoutchouc_modele_conformationnelplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigÉlasticité du caoutchouc et modèle conformationnel élémentaire
Aspect thermodynamique
Une bande élastique de caoutchouc, polymère naturel dont on peut obtenir un équivalent synthétique par polymérisation de l'isoprène, peut être modélisée à la manière d'un gaz en utilisant des variables analogues au volume et à la pression :$\tau$$\delta W=-pdV$$C_V$$C_p$ @teaching:exos - sequences_brins_adnplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigSéquences de brins d'ADN
L'ADN (acide désoxyribonucléique) est constitué d'une suite de nucléotides qui existent en quatre types différents (notés A, C, G et T), du nom des bases adénine (A), cytosine (C), guanine (G) et thymine (T). Les brins s'associent en double hélice par une reproduction assurant une correspondance par paires, A et T d'une part, G et C d'autre part. @teaching:exos - rotation_molecules_biatomiquesplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigRotation de molécules biatomiques
On s'intéresse à la rotation de molécules biatomiques homo-nucléaires ou hétéro-nucléaires, et à la relation entre la température et les taux d'occupations des états de différentes énergies.
Les états et énergies $E_{rot} = J(J+1) \frac{h^2}{8 \pi^2 I} \ \ \ \ \ J=0,1,2,... \,$$E_{rot} = J(J+1) \frac{\hbar^2}{2 \mu r_{0}^2} \ \ \ \ \ J=0,1,2,... \,$$E_{rot} = J(J+1) k_B \theta_{rot} \ \ \ \ \ J=0,1,2,... \,$$E_{rot} = J(J+1) h c B_{rot} \ \ \ \ \ J=0,1,2,... \… @teaching:exos - production_flacons_defautsplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigFlacons défectueux dans une production
Énoncé
* Dans une chaîne de production de produits pharmaceutiques, un flacon sur 100 est défectueux. On constitue un colis destiné à une pharmacie centrale avec un seul conditionnement de 100 pièces en prélevant aléatoirement 100 flacons dans la chaîne (la production est largement supérieure à 100). Quelle est la probabilité d’avoir @teaching:exos - conformeres_alcanes_lineairesplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigConformères d'alcanes linéaires : statistiques et entropie configurationnelle
Énoncé :
Une chaîne polymère synthétisée à partir d'éthylène, ou un alcane linéaire sont constitués d'une chaine hydrocarbonée aliphatique linéaire composée de N atomes de carbone. @teaching:exos - recherchesplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigAlgorithmes de recherche
Classiquement, pour des données structurées en listes, arbres, un algorithme de recherche va selon un critère donné (une valeur par exemple) retourner un ensemble d'occurrences (toutes, plusieurs, une seule,...).
Recherche séquentielle @teaching:progappchim - algos_entiersplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigAlgorithmes sur entiers
cf....... Cette page reprend quelques grands algorithmes classiques sur les nombres entiers, et introduit quelques algorithmes ayant des applications en chimie.
Recherche du PGCD (plus grand commun diviseur)
Explication géométrique : en comprenant un nombre entier comme une longueur et un couple d'entiers (a,b) comme un rectangle, leur PGCD est la longueur du côté du plus grand carré permettant de carreler entièrement ce rectangle. L'algorithme d'Euclide décompose ce re… @teaching:progappchim - dokuwiki_presentation_20170515plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_big* CMS (content management system) * Wiki : création, modification et illustration collaboratives de pages web * syntaxe simple, langage de balisage aisé, extensible * Travail en équipe (collègues, étudiants,...) * Contrôle des accès :
- soufreplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigSoufre
Oxydes de soufre
Question sur SO, SO2,...
(situation réelle)
->
““”“””
......
La question n'est pas si simple. Preuve en est qu'elle figure sur stackexchange chemistry, datant de 8 ans, vue 20k fois, mais avec deux réponses seulement, l'une notée @teaching - biblio-10.1021-ed100422cplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigUtilisation de la théorie de réponses aux items (IRT) pour évaluer les changements de performance des étudiants basés sur les changements dans la formulation des questions
Using Item Response Theory To Assess Changes in Student Performance Based on Changes in Question Wording, Kimberly D. Schurmeier, Charles H. Atwood, Carrie G. Shepler, Gary J. Lautenschlager Journal of Chemical Education, vol 87(11) 2010 pp 1268–1272 (Article) DOI: 10.1021/ed100422c - Résumé de S.S., 2010-2011. @teaching - dokuwikiplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_big* Présentations : * DokuWiki, un wiki "One size fits all" : conférence JDL du 20 février 2020 * Présentation JDL du 20 février 2020 (slideshow) * rss (test-rss) * tables (test-table) * Extensions
* Dokuwiki, un wiki polyvalent et efficace aux nombreuses fonctionnalités
* fr:DokuWiki : sur wikipédia * DokuWiki : sur wikipedia en anglais * - ressources_educatives_libresplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigRessources éducatives libres
FIXME (février 2023) : Le palmarès des meilleurs Outils Tice de l’année. Édition 2022
Cette page répertorie des ressources libres, au sens du domaine public ou des licences de type Creative Commons CC-BY-SA, CC-BY, ou CC-Zero, compatibles par exemple avec Wikipedia (qui est sous licence CC-BY-SA). @floss - biblio-10.1021-acs.jchemed.0c00099plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigIntroduction à la chimie médicinale : Un cours de cinq jours pour les élèves du secondaire
Introduction to Medicinal Chemistry: A Five-Day Course for High School Students M. Kyle Hadden and Angela M. Zaino, J. Chem. Educ. 2020, 97, 6, 1543–1548 DOI: 10.1021/acs.jchemed.0c00099 résumé de E.C. 2021-2022
Article d'intérêt dans le domaine pharmaceutique @teaching - biblio-10.1021-acs.jchemed.0c00361plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigAnalyse des pratiques d'évaluation formative des enseignants de chimie à l'aide des chapitres du portfolio de l'évaluation formative
* Analyzing Chemistry Teachers’ Formative Assessment Practices Using Formative Assessment Portfolio Chapters Timothy N. Abell and Hannah Sevian, J. Chem. Educ. 2020, 97, 12, 4255–4267 DOI: 10.1021/acs.jchemed.0c00361 @teaching - biblio-10.1021-acs.jchemed.0c00952plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigUne méthode facile pour la construction des structures de Lewis (électrons représentés par des points)
Facile Method for Constructing Lewis (Electron Dot) Structures Owen J. Curnow, J. Chem. Educ. 2021, 98, 4, 1454–1457 DOI: 10.1021/acs.jchemed.0c00952 résumé de M.N. 2021-2022
Il y a eu beaucoup de recherches et de discussions sur les difficultés de dessiner des structures de Lewis, ainsi que sur le développement d'une variété de procédures ou de modifications de procédures existantes. Kaufm… @teaching - biblio-10.1021-acs.jchemed.0c01352plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigLes attitudes sociales chemophobes influencent-elles les opinions des élèves de l'enseignement secondaire ?
Do Social Chemophobic Attitudes Influence the Opinions of Secondary School Students? Carolina Belenguer-Sapiña, Álvaro Briz-Redón, and María Consuelo Domínguez-Sales, J. Chem. Educ. 2021, 98, 7, 2176–2187 DOI: 10.1021/acs.jchemed.0c01352 résumé de E.H. 2021-2022 @teaching - biblio-10.1021-acs.jchemed.8b00133plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigDémonstrations chimiques et attention visuelle : La configuration est elle importante? Mise en évidence issue d'une étude du suivi oculaire, en approche double aveugle
Article Chemistry Demonstrations and Visual Attention: Does the Setup Matter? Evidence from a Double-Blinded Eye-Tracking Study Andreas Nehring and Sebastian Busch, J. Chem. Educ., 2018, 95 (10), pp 1724–1735 DOI: 10.1021/acs.jchemed.8b00133 résumé de M.M.M. 2018-2019 @teaching - biblio-10.1021-ed074p262_10.1039-b801297kplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigApproche scientifique de l'enseignement de la chimie
Résumés de A.V.V, 2009-2010 (articles d'intérêt didactique) :
* A.H. Johnstone, Chemistry Teaching – Science or Alchemy 1996 Brasted Lecture, Journal of Chemical Education, 1997, 74, 262-268. DOI: 10.1021/ed074p262 * N. Reid, @teaching - biblio-10.1021-ed076p1136plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigApprentissages actif et coopératif dans les cours de chimie organique
Active Learning and Cooperative Learning in the Organic Chemistry Lecture Class, Donald R. Paulson, J. Chem. Educ., 1999, 76 (8), p 1136. Résumé de A.B., 2011-2012. Article d'intérêt didactique
Introduction
Dans nos universités, bons nombres de cours se présentent sous la forme d'exposés ex-cathedra, de lecture(s), de présentation powerpoint. Cette pratique n'est pas nouvelle, toutefois, nous pourrions nous poser la questio… @teaching - biblio-10.1021-ed080p779plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigEnseigner la chimie organique via la taxonomie de Bloom ?
Teaching Introductory Organic Chemistry: “Blooming beyond a Simple Taxonomy, M.D. Pungente, R.A. Badger, J.Chem.Educ., 2003, 80, 779. Résumé de D.F. 2010-2011. Article d'intérêt didactique
Introduction
Souvent, la chimie organique est vue pour la plupart des élèves comme la bête noire des sciences. Ils doivent s’accrocher toute l’année pour passer et espèrent mémoriser suffisamment pour réussir ce cours. Les élèves s’inscrivent en chim… @teaching - biblio-10.1021-ed083p1182plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigUn laboratoire utilisant des modèles moléculaires pour une introduction en chimie
A laboratory experiment using molecular models for an introductory chemistry class, Shahrokh Ghaffari, J. Chem Ed. Vol. 83 No. 8 Augustus 2006, pp 1182-1184. Sur base d'un résumé de C. B., AESS 2006-2007.
Depuis le milieu du 19ème siècle, l’utilisation de modèles moléculaires est de plus en plus répandue tant dans la recherche scientifique que dans l’enseignement des sciences. En effet, on trouve dans quasi tous … @teaching - biblio-10.1021-ed083p1317plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigClassifier la matière : modèle utilisant des attaches-trombonnes
Classifying matter : a physical model using paper clips, Bob Blake, Lynn Hogue & Jerry L. Sarquis, J. Chem. Ed. Vol. 83 No. 9 September 2006, pp 1317-1318 + supplement). Sur base d'un résumé de K. R., AESS 2006-2007.
Les élèves ont des difficultés à visualiser le monde des chimistes et leur langage spécifique. Au début de leurs études, les élèves peinent à apprendre et à appliquer la définition des termes @teaching - biblio-10.1021-ed086p1195plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigInfluence du Grec ancien sur la terminologie en Chimie
Influences of Ancient Greek on Chemical Terminology, Peter Loyson, Journal of Chemical Education, Vol. 86 No. 10 October 2009, 1195-1199. Résumé de L.M., 2009-2010
La civilisation Grecque ancienne a prospéré de -700 ans avant notre ère jusqu’à 100 ans après et est, à juste titre, qualifiée de classique pour ses contributions majeures aux différents savoirs humains, spécialement dans les domaines de la philosophie, l’astronomie, la littérat… @teaching - biblio-10.1021-ed100849bplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigMon acide peut battre ton acide
My Acid Can Beat Up Your Acid! Alice Putti J. Chem. Educ., 2011, 88 (9), pp 1278–1280 DOI: 10.1021/ed100849b résumé de A-P.C., 2010-2011
Il s'agit d'une activité à réaliser en classe avec les élèves. Celle-ci leur permet d'étudier la différence entre les acides forts et les acides faibles. En effet, grâce aux formules de calcul de pH, la plupart des élèves savent qu'une solution d'acide fort 0,1M aura un pH d'environ 1 alors qu'une solution d'acide faible de m… @teaching - hcq-20200523plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigHCQ 23 mai 2020
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⛔ Chloroquine à la Marseillaise : fin de partie ! ⛔
[⚠ Avertissement : ceci est un long article qui ne cherche pas à vous faire croire mais tentera d’expliquer et, en toute fin, de lister des ressources pour aller vérifier par vous-mêmes les données scientifiques et pas celle de Gérard, médecin épidémiologiste depuis 3 jours après formation Doctissimo ⚠] - biblio-10.1021-ed500401dplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigAppareil microfluidique colorimétrique à bas coût, à base de papier et caméra pour téléphone portable
Article : Cost Effective Paper-Based Colorimetric Microfluidic Devices and Mobile Phone Camera Readers for the Classroom Myra T. Koesdjojo, Sumate Pengpumkiat, Yuanyuan Wu, Anukul Boonloed, Daniel Huynh, Thomas P. Remcho, and Vincent T. Remcho, J. Chem. Educ., 2015, 92 (4), pp 737–741 DOI: 10.1021/ed500401d résumé de R.D. BAB2 chimie 2018-2019 @teaching - biblio-10.1021-ed500743rplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigL’importance de la métastabilité cinétique: quelques exemples communs
Article The Importance of Kinetic Metastability: Some Common Everyday Examples William B. Jensen, J. Chem. Educ., 2015, 92 (4), pp 649–654 DOI: 10.1021/ed500743r résumé de G.V. 2015-2016
Introduction
Les manuels de thermodynamiques sont susceptibles de laisser aux étudiants une impression erronée car ils indiquent que la seule exigence pour qu’une réaction chimique spontanée thermodynamiquement se produise est une valeur … @teaching - biblio-10.1021-ed3004275plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigQue veulent dire les chimistes lorsqu'ils parlent des éléments ?
What Do Chemists Mean When They Talk about Elements? Elena Ghibaudi, Alberto Regis, and Ezio Roletto, J. Chem. Educ., 2013, 90 (12), pp 1626–1631 DOI: 10.1021/ed3004275
* Certaines incohérences dans la définition de l'élément se retrouvent dans les manuels scolaires et et universitaires, entretenant une confusion entre le concept d'élément et le concept de substance simple, et posant un problème didactique @teaching - biblio-10.1021-ed3004462plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigDoigts les plus rapides: un jeu de construction de molécules pour l'enseignement de la chimie organique
Fastest Fingers: A Molecule-Building Game for Teaching Organic Chemistry Michael L. Eastwood, J. Chem. Educ., 2013, 90 (8), pp 1038–1041 DOI: 10.1021/ed3004462 Résumé de T.F. 2013-2014
Enseigner la chimie organique à des élèves débutants n’est pas une chose facile. En tant que des futurs enseignants, nous serons confronté à ce genre de situation et il nous reviendra de droit d’apporter que… @teaching - biblio-10.1021-ed4005722plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigDétermination sur le terrain ou en laboratoire des ions calcium de l'eau de mer
Field and In-Lab Determination of Ca2+ in Seawater Robin Stoodley, Jose R. Rodriguez Nuñez, and Tessa Bartz, J. Chem. Educ., 2014, 91 (11), pp 1954–1957 DOI: 10.1021/ed4005722 résumé de S.L. 2014-2015
Cet article nous présente un travail effectué sur le terrain par des étudiants et son intérêt. @teaching - biblio-10.1021ed082p313plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigExpériences et réflexions à propos de l'enseignement de la structure atomique via une classe puzzle dans l'enseignement secondaire
Experiences and Reflections about Teaching Atomic Structure in a Jigsaw Classroom in Lower Secondary School Chemistry Lessons, Ingo Eilks, J. Chem. Ed. 82(2), pp 313-319,2005. Résumé de A.B. 2010-2011. Article d'intérêt didactique
Introduction @teaching - biblio-10.1039-b908246hplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigLes perceptions des enseignants sur l'enseignement des acides et bases dans l'enseignement secondaire suédois
Teacher’s perceptions of the teaching of acides and bases in Swedish upper secondary schools, Michal Drechsler and Jan Van Driel, Chemistry Education Research and Practice, 2009, 10, 86-96 DOI: 10.1039/B908246H Résumé de L.B., 2010-2011. (accès gratuit possible via le site de la RSC) @teaching - biblio-10.1039-c0rp90006kplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigLes animations peuvent-elles remplacer les méthodes traditionnelles d’enseignement?
Partie I - préparation et tests
Can animations effectively substitute for traditional teaching methods? Part I: preparation and testing of materials Roberto Ma. Gregorius, Rhodora Santos, Judith B. Dano and Jose J. Gutierrez Chem. Educ. Res. Pract., 2010,11, 253-261 DOI: 10.1039/C0RP90006K Résumé de E.V., 2011-2012 @teaching - biblio-10.5923-j.jlce.20170501.03plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigActivités de chimie du secondaire avec une composante environnementale: Analyse colorimétrique ionique à coût réduit
Article : High School Chemistry Activities with an Environmental Concern: Cost-Effective Colorimetric Ion Analysis Zahra Arzani and Hassan Hazarkhani, J. Lab. Chem. Educ., 2017, 5(1), pp 9-12 DOI: 10.5923/j.jlce.20170501.03 résumé de F.H. 2017-2018 @teaching - biblio-9780131493926-chap10plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigUne introduction à l'apprentissage en petits groupes
An Introduction to Small-Group Learning, Melanie M. Cooper, Department of Chemistry, Clemson University. chapitre 10 du “Chemists'guide to effective teaching”, Norbert J. Pienta, Melanie M. Cooper, Thomas J. Greenbowe, Pearson Prentice Hall 2005. Résumé de A.P., 2011-2012. @teaching - conference-brey-20160420plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigÀ quoi servent les savoirs scolaires ?
Conférence de Bernard Rey, Charleroi, avril 2016
Annonce :
* Les Cafés Conférences de l’Échevinat de l’enseignement de la Ville de Charleroi, en partenariat avec le Centre de Culture scientifique de l’ULB, l’UAE Charleroi-Le Centre , l’Extension de l’ULB, La Ligue de l’Enseignement et de l’Education permanente et Charleroi Danses proposent une conférence de Bernard Rey, Docteur en Sciences de l’Éducation et Professeur honoraire à l’ULB… @teaching - f9h4y7kplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigL’inspection de biologie, chimie, mathématique et physique dans le secondaire du degré supérieur
Exposé de l'inspection en sciences, UMONS, 19 décembre 2011, par :
* Nicole Lambelin (Mathématique) * Martine Schellings (biologie/chimie) - exos_questionnaires-diversplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigQuestionnaires divers
$\require{mhchem}$
Série 2004
Nombre d'oxydation de l'ion permanganate
Quel est le nombre d'oxydation du manganèse dans l'ion permanganate ?
Cliquez ici pour la réponse !
+7 L'ion permanganate est une espèce chimique à géométrie tétraédrique caractérisée par un atome de manganèse central lié à quatre atomes d'oxygène et portant une charge globale équivalente à un électron (-1). Chaque atome d'oxygène possède le nombre d'oxydation -2, donc si x est le n.o. recherché p… @teaching - rotateur_biatomiqueplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigRotateur biatomique
Cf. cette page.
Code source, en Python 3 :
#!/usr/bin/env python # -*- coding: utf-8 -*- """ Somme d'état (ensemble canonique) de rotation (rotateur biatomique)
Les impressions sont à récrire avec l'instruction format() de python 3 """
from math import exp # on a juste besoin de l'exponentielle import matplotlib.pyplot as plt # directive d'importation standard de Matplotlib
T = 100. # (température réduite = T / Theta) Zrot = 0. # somme d'état Jmax = 30 # valeur … @teaching:progappchim:matplotlib_gallery