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- rotation_molecules_biatomiques @teaching:exos
- la résolution de l'équation de Schrödinger. * Discuter de ces différentes façons d'écrire les niveaux d'... l'entropie, l'énergie et la capacité calorifique Discuter de l'applicabilité des expressions proposées pour... et hétéro-nucléaires : quelle différence ? ===== Discuter des propriétés particulières de molécules biatomi
- biblio-10.1021-acs.jchemed.6b00942 @teaching
- utiliser plus tard, la classe aura l'occasion de discuter, avec l'aide de l'enseignant, des limites et des ... sées pour effectuer le travail expérimental, pour discuter des résultats obtenus, notamment pour intégrer le
- biblio-10.1021-ed076p1136 @teaching
- voir interagir entre-eux mais également à pouvoir discuter avec le professeur qui peut passer d'un groupe à ... at avec les différents groupes. L'idée est ici de discuter et d'argumenter entre les groupes des différentes
- biblio-10.1021ed082p313 @teaching
- dèles sont expliqués, et les élèves sont amenés à discuter des évolutions apportées à chaque modèle. Toutefo... évolution d’un modèle et demander aux élèves d’en discuter peut être assimilé à un cours ex-cathédra « dégui
- psychologie_de_l_education @teaching
- emédier aux idées fausses, demandez aux élèves de discuter de différents résultats avec leurs camarades de c... t de partager leur expertise avec un groupe et de discuter du matériel qu’ils avaient préparé. Le programme
- unites_acquis_apprentissages @teaching
- es. En tout état de cause, il semble impératif de discuter d’une observation expérimentale que l’élève a pu ... t s’agir de suivre l’actualité scientifique et de discuter avec les élèves de l’impact de découvertes et d’i
- paradoxe_anniversaires @teaching:exos
- nne, la réponse 1-Pcomp(40) = 0.89123 Remarque : discuter de la non-validité de l'approximation de Stirling... it fréquemment, que pouvez-vous en conclure ? * Discuter des stratégies appliquées par les personnes qui o
- biblio-10.1021-acs.jchemed.0c00099 @teaching
- s du principe actif. Ce contexte est utilisé pour discuter de l’importance de la sélectivité dans la découve
- biblio-10.1021-acs.jchemed.1c00705 @teaching
- analytique à la clinique. Les étudiants ont dû discuter de 3 études de cas (2 cas cliniques et un cas thé
- biblio-10.1021-acs.jchemed.5b01037 @teaching
- entaires, construire des modèles ou des théories, discuter entre paires ou enfin formuler des arguments cohé
- biblio-10.1021-acs.jchemed.7b00226 @teaching
- udiants selon le tableau périodique et de laisser discuter entre eux. Quand les étudiants commencent à par
- biblio-10.1021-acs.jchemed.7b00680 @teaching
- ductivité. Ces résultats permettent également de discuter de certains concepts abordés dans le secondaire.E
- biblio-10.1021-ed080p779 @teaching
- rer, illustrer, résumer, extrapoler, interpréter, discuter| |Application |Réinvestir des concepts dans des n
- biblio-10.1021-ed083p954 @teaching
- is aux mêmes tests et ont donc eu l’occasion d’en discuter ou de se renseigner. * Avantage pour les fill
- biblio-10.1021-ed086p1216 @teaching
- s périodes, obligeant les élèves à réfléchir et à discuter, peut être un outil pédagogique efficace. Des sai