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psychologie_de_l_education @teaching
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tion sont extrêmement variés. L'hypothèse la plus courante - mais non la seule - sur la pertinence pédagogiq... nin dans les notes scolaires est une constatation courante dans la recherche en éducation, et il s'étend à l
config_xubuntu @floss
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lacement du navigateur vers la fenêtre de travail courante lors de click : http://forum.xfce.org/viewtopic.p
dokuwiki @floss
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e]] inclut une autre page ou section dans la page courante * [[https://www.dokuwiki.org/plugin:keyboard|
notions_fondamentales @teaching:progappchim
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ièse (#) et s'étendent jusqu'à la fin de la ligne courante. Idéalement, il faut aussi penser à utiliser dans
config_xubuntu-18.04 @floss
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latex @floss
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ombler les exigences des utilisateurs. La version courante est LaTeX2ε. ===== Références pour débutants ===
config_xubuntu-20.04 @floss
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videos_chimie_sg @teaching
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étrie * Réaction de précipitation dans la vie courante ===== UAA n°5 (5ème année) : Liaisons chimiques ... nversées. * Cinétique et phénomènes de la vie courante * Aspects thermodynamique et cinétique d’un p... nterprétation de réactions acide-base dans la vie courante * pH-métrie * Réaction entre un acide f
jupyter @teaching:progappchim
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n.org/ipython-doc/stable/index.html|Documentation courante]] * [[http://ipython.org/ipython-doc/stable/i
unites_acquis_apprentissages @teaching
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recherche** pour résoudre une situation de la vie courante. - **Communiquer** en utilisant le langage scie... recherche** pour résoudre une situation de la vie courante. - **Communiquer** en utilisant le langage scie
biblio-10.1021-ed300155p @teaching
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Quels réactifs présents dans ces objets de la vie courante vont permettre de produire du dioxygène ?   Par l
biblio-10.1021-ed100849b @teaching
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rtielle des acides avec 2 protons. (Préconception courante des élèves : l'acide sulfurique est un acide fort
biblio-10.1021-ed200823t @teaching
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jus de chou rouge, avec autres produits de la vie courante: cf. [[http://www.enseignement.be/index.php?page=
biblio-10.1021-acs.jchemed.5b00190 @teaching
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n fonction du temps. D’autres produits de la vie courante peuvent également être employés, à savoir le bleu
biblio-10.1021-acs.jchemed.6b00946 @teaching
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ert | description | produit de la vie courante: par ex. connaissance de leur composition | |
biblio-10.1021-acs.jchemed.6b01024 @teaching
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biblio-10.1021-acs.jchemed.8b00129 @teaching
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config_xubuntu-16.04 @floss
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sciences_de_base_tableau_synoptique_fwb @teaching
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sciences_generales_tableau_synoptique_fwb @teaching
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uaa-chim-sg-10-reactions-avec-transfert-acide-base-oxydoreduction @teaching
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uaa-chim-sg-06-caracteriser-phenomene-chimique @teaching
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uaa-chim-sb-04-caracteriser-phenomene-chimique @teaching
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uaa-chim-sg-01-matiere @teaching
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biblio-10.1039-c7rp00135e @teaching
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biblio-10.1021-acs.jchemed.6b00400 @teaching
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uaa-chim-sb-08-grandes-classes-reactions-chimiques @teaching
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uaa-chim-sb-01-matiere @teaching
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factorielle-3 @teaching:progappchim
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conference-brey-20160420 @teaching
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biblio-10.1039-b5rp90014j @teaching
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biblio-10.1021-ed086p1277 @teaching
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avis
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cairo-tutoriel @floss:python
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