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- biblio-9782738151506 @teaching
- u ?" (04) {{ youtube>kX8rEb3fURU }} ---- ===== chapitre 1 - Activez les neurones liés à l’apprentissage v... er, et pour changer il doit s'activer. Le premier chapitre concerne le principe de l'activation des neurones... tion" (13) {{ youtube>58KD-X3s8gU }} ---- ===== chapitre 2 - Activez les neurones à plusieurs reprises ===... issage ?" {{ youtube>7zA7d7qELps }} ---- ===== chapitre 3 - Entraînez la récupération en mémoire ===== =
- desinformations @teaching
- européenne 1944-1954. Volume I, Gérard Bossuat]], Chapitre III. La crise de 1947 et l’entrée de la France da... r/story/167801/eric-zemmour-livre-destin-francais-chapitre-premiere-croisade-fact-checking-histoire|Dans son... commet onze fautes et approximations (en un seul chapitre)]] Florian Besson et Simon Hasdenteufel et Nonfic... s/francais/rapport_miviludes_2017_web_v2_0.pdf]] (chapitre sur une épidémie de rougeole) * Cas de rougeo
- kirschner-how_teaching_happens @teaching
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- adamboxer-approche_pas_a_pas_des_travaux_pratiques @teaching
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- biblio-10.1021-acs.jchemed.0c01287 @teaching
- nouveau été appliqué aux mêmes élèves à la fin du chapitre concernant le modèle de Lewis des molécules. Ce m... à partir de la matière abordée lors de ce dernier chapitre. ===== VI. Résultats et discussion ===== ==== 1.
- latex @floss
- /contrib/fncychap/|fncychap]], quelques styles de chapitres * [[http://tug.ctan.org/tex-archive/macros/lat
- biblio-10.1021-acs.jchemed.0c00361 @teaching
- formative des enseignants de chimie à l'aide des chapitres du portfolio de l'évaluation formative ======
- biblio-10.1021-acs.jchemed.5b00164 @teaching
- nus par les élèves. * III. L'étude de certains chapitres de chimie liés à utilisations des éléments chimi
- biblio-10.1021-acs.jchemed.6b00711 @teaching
- mieux comprendre certaines notions relatives aux chapitres acide-base. D’un point de vue pratique, ils pro
- biblio-10.1021-acs.jchemed.7b00295 @teaching
- e présenter cette expérience modifiée lorsque les chapitres des acides/bases de Lewis et de la complexation
- biblio-10.1021-acs.jchemed.7b00690 @teaching
- impossible de transposer cette méthode à tous les chapitres du cours * Le temps * Cette méthode ne s
- biblio-10.1021-ed086p1202 @teaching
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- biblio-10.1021-ed300155p @teaching
- onnaissances car nous ne sommes pas cantonés à un chapitre bien précis. Ici ils ont besoin de tout ce qu’ils
- biblio-10.1021-ed300456y @teaching
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- biblio-10.1021-ed400851m @teaching
- de, peu coûteuse et pouvant être abordée avant un chapitre sur les nanoparticules, par exemple. Parallèleme