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- unites_acquis_apprentissages @teaching
- . Ces UAA précisent ce qui peut être attendu d’un élève en cours et au terme d’un "processus d’apprentiss... « **acquis d’apprentissage** » désigne « ce qu’un élève sait, comprend, est capable de réaliser au terme ... truction tout au long du cursus de formation de l’élève. Pour s’inscrire dans une logique d’acquisition p... ion des étapes progressives du cursus suivi par l’élève. La présentation de ces trois dimensions sous la
- biblio-9780131493926-chap9 @teaching
- et P dans ce composé. Réactions en général de l’élève : * Analyse rapidement le scénario proposé * ... rnst) Difficultés rencontrées par les élèves : l’élève pense que la résolution (mathématique) de ces pro... et s’il dépasse cette période et abandonne; * L’élève est également persuadé que la résolution est touj... précédentes ont montré : * l'impulsivité * L’élève ne sait pas relier une situation à une autre *
- psychologie_de_l_education @teaching
- RINCIPE 1 - **Les convictions et perceptions de l’élève sur son intelligence et ses aptitudes influencent... **Les connaissances préalablement acquises par l’élève affectent son apprentissage.** * PRINCIPE 3 -... le développement cognitif et l’apprentissage de l’élève.** * PRINCIPE 4 - **L’apprentissage est lié à... tences.** * PRINCIPE 8 - **La créativité de l’élève peut être stimulée.** * __**Qu’est ce qui motiv
- conference-brey-20160420 @teaching
- nts. Poser une question qui permet de savoir si l'élève a compris débouche souvent sur des réponses plus ... des listes de savoirs, on demande d'acquiescer. L'élève est mis en position d'accepter sans discussion : ... mande une adhésion, une reconstruction du vrai. L'élève adhère non pas par obéissance, mais parce qu'il a... térêt du savoir explicatif, c'est qu'il habitue l'élève à comprendre que la valeur d'une affirmation ne d
- biblio-10.1021-acs.jchemed.7b00165 @teaching
- lèves. Ensuite, on distribue un post-it à chaque élève. Les élèves collent leur post-it sur le front san... y est écrit. En parallèle, on distribue à chaque élève une feuille comportant une série de questions sur... nts fonctionnels. Le jeu consiste à ce que chaque élève devine, à l’aide des questions qui leur sont prop... « non » à chaque question posée. Ensuite, chaque élève choisit un autre partenaire dans la classe afin d
- biblio-10.1021-acs.jchemed.7b00849 @teaching
- peut subir l’opération de symétrie citée. Le 1er élève qui tape une carte remporte la manche. Si l’élève a eu juste, il explique alors au reste du groupe l’o... l gagne alors 1 point et conserve la carte. Si l’élève s’est trompé, il ne gagne pas de point. L’enseign... l’erreur commise et corriger le raisonnement de l’élève. Dans le cas où aucune carte ne correspond à l’
- biblio-10.1021-ed074p262_10.1039-b801297k @teaching
- yser ce modèle en se plaçant du point de vue de l’élève. Tout d’abord, l’élève reçoit un nombre incalculable d’informations : rappels, concept nouveaux, nouvea... ’efficacité de ce filtre est très variable, et un élève capable de filtrer plus facilement les informatio... ons peut se faire de deux manières différentes. L’élève peut stocker chaque information ou bloc d’informa
- kirschner-how_learning_happens @teaching
- ez une répétition active des connaissances dont l'élève a besoin pour comprendre les nouveaux contenus d'... s qui démontrent des attentes élevées pour chaque élève * Établissez un climat d'apprentissage chaleu... f * Les stratégies génératives demandent à l’élève d’élaborer le contenu de l’apprentissage en se l’appropriant * Un élève se souviendra davantage en utilisant des stratégi
- terminologie-enseignement @teaching
- es membres du personnel enseignant en charge de l'élève et prend des décisions telles que le passage de c... ensemble d’années d’études à l’intérieur duquel l’élève parcourt sa scolarité de manière continue, à son ... é et visant à apprécier le progrès accompli par l'élève et à comprendre la nature des difficultés qu'il r... , de corriger ou de réajuster le cheminement de l'élève et se fonde en partie sur l'auto-évaluation. ;
- biblio-10.1021-acs.jchemed.0c00099 @teaching
- lule d’Excedrin®. Il est nécessaire pour chaque élève d’avoir bien compris la matière du lundi (CCM) po... éaliser le laboratoire peut fortement varier d’un élève à l’autre : les élèves ayant rapidement compris l... eront organisés les éditions prochaines où chaque élève y participera activement. De plus, les expérience
- biblio-10.1021-acs.jchemed.5b00729 @teaching
- ransmissive. L’enseignant transmet le savoir et l’élève le reçoit passivement. Il résulte de cette méthod... sage superficiel et une dépendance excessive de l’élève vis-à-vis du professeur. En revanche, impliquer l... u matériel pour construire le dispositif entier s’élève à moins de $40. ==== Procédure ==== Tous les éch
- biblio-10.1021-acs.jchemed.6b00711 @teaching
- PO4</chem>, <chem>Na3PO4</chem>, ...). Ensuite, l’élève ajoute quelques gouttes d’indicateurs colorés à c... solutions tests. Sur base des observations de l’élève, il est suggéré ensuite de le faire réfléchir sur... e réaliser cette manipulation car elle permet à l’élève de visualiser le caractère acido-basique de solut
- biblio-10.1021-ed076p1136 @teaching
- ne série de compétences. Dans les groupes, chaque élève est responsable des savoirs qu'il met à dispositi... titue un document de départ identique pour chaque élève, dans lequel toutes les informations "de bases" s... ct sur l'apprentissage, tant au professeur qu'à l'élève. ==== Les séances de questions-réponses avec le
- biblio-10.1021-ed080p779 @teaching
- aussi de la compréhension et de la créativité. L’élève accède à un niveau donné s’il est capable d’exécu... d’objectifs^ Définition ^ Ce qui est attendu de l’élève ^Exemples de verbes d’action ^ |Connaissance |Rep... eurs et commencent à examiner les applications, l’élève est toujours dans les niveaux inférieurs de conna
- biblio-10.1021ed082p313 @teaching
- s groupes dit "d'experts". À ce moment là, chaque élève participe à l’élaboration d’un résumé des informa... , plus participative et plus enrichissante pour l’élève. En effet, ils peuvent rechercher des documents v... Ils peuvent ainsi communiquer et chaque groupe d’élève est ainsi responsable de l’apprentissage de la cl