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- ntiment tenace que les étudiants n'apprennent pas vraiment quelque chose. Récemment, j'ai organisé ce que j
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- èse relativement court de Science]] qui n'est pas vraiment axé sur ce point. Au lieu de cela, Zhang et al. o
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- x élèves de déterminer la réponse, ce n'était pas vraiment une pratique sûre. Les étudiants ont reçu une lis
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- sciences. ». Un autre commentaire était : « J'ai vraiment aimé faire les bonbons. Cela m'a permis de mettre
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- Les méthodes d'apprentissage actif permettent de vraiment faire participer l'étudiant à la construction de
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- lèves, on a également remarqué que les élèves ont vraiment apprécié les animations. Ils ont eu un sentiment
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