Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
Les deux révisions précédentes Révision précédente Prochaine révision | Révision précédente | ||
teaching:videos_chimie_sg [2020/04/24 09:05] – [UAA n°10 (6ème année) : Les réactions avec transfert : les réactions acide-base et d’oxydoréduction] villersd | teaching:videos_chimie_sg [2022/12/02 11:43] (Version actuelle) – [UAA n°4 (4ème année) : Identifier une espèce chimique par une réaction chimique] villersd | ||
---|---|---|---|
Ligne 11: | Ligne 11: | ||
Un tube à essai est rempli à moitié d’acide acétique concentré. Du bicarbonate de soude en poudre est ajouté à l’acide acétique. | Un tube à essai est rempli à moitié d’acide acétique concentré. Du bicarbonate de soude en poudre est ajouté à l’acide acétique. | ||
(Lien vidéo de la réaction : | (Lien vidéo de la réaction : | ||
+ | |||
+ | Réactions de précipitation : [[https:// | ||
+ | 4 solutions sont combinées : AgNO3, CUNO3, Na2S, NaCl. Les conductivités électriques sont testées, les éventuelles précipitations observées | ||
+ | Ref : [[https:// | ||
+ | + modélisation : [[https:// | ||
</ | </ | ||
Ligne 19: | Ligne 24: | ||
* [[teaching: | * [[teaching: | ||
* [[teaching_ressources_videos|Ressources pour la création de séquences vidéos et l' | * [[teaching_ressources_videos|Ressources pour la création de séquences vidéos et l' | ||
- | * sources de vidéos : [[teaching: | + | * sources de vidéos : [[teaching: |
Programmes de la FWB : | Programmes de la FWB : | ||
Ligne 38: | Ligne 43: | ||
* stop : 01:31 | * stop : 01:31 | ||
* commentaire : Bonne qualité, téléchargeable en mp4. Commentaire sonore en anglais. De l'eau avec un peu de phénolphtaléine est placée dans un bêcher, et un morceau de sodium est ajouté. Du point de vue sécurité, une grille (malheureusement amiantée) est utilisée comme couverture, permettant un confinement et une certaine régulation de l' | * commentaire : Bonne qualité, téléchargeable en mp4. Commentaire sonore en anglais. De l'eau avec un peu de phénolphtaléine est placée dans un bêcher, et un morceau de sodium est ajouté. Du point de vue sécurité, une grille (malheureusement amiantée) est utilisée comme couverture, permettant un confinement et une certaine régulation de l' | ||
+ | * vidéo : [[https:// | ||
+ | * De 00:00 à 02:15 on a une explication des divers métaux alcalin avec des applications. | ||
+ | * De 02:16 à 04:34 on étudie la réaction du sodium dans l'eau et on montre la réaction du potassium. | ||
+ | * De 04:50 à 08:05 on refait une expérience avec un plus gros morceau de sodium et on explique comment se protéger lors de la réalisation de la réaction. | ||
* Les ions | * Les ions | ||
* Classement des corps purs | * Classement des corps purs | ||
Ligne 109: | Ligne 118: | ||
* Identification du dioxyde de carbone | * Identification du dioxyde de carbone | ||
* Identification du dihydrogène et du dioxygène | * Identification du dihydrogène et du dioxygène | ||
+ | * vidéo : [[https:// | ||
+ | * type : expérience | ||
+ | * durée : 01:50 | ||
+ | * description : l' | ||
* Électrolyte et non-électrolyte (1p) | * Électrolyte et non-électrolyte (1p) | ||
* Réaction de précipitation en solution aqueuse (4p) | * Réaction de précipitation en solution aqueuse (4p) | ||
* Interprétation de la réaction de précipitation en solution aqueuse | * Interprétation de la réaction de précipitation en solution aqueuse | ||
+ | * vidéo : [[https:// | ||
+ | * type : expérience | ||
+ | * durée : 00:42 | ||
+ | * description : l' | ||
+ | * Vidéos sur la précipitation de < | ||
+ | * [[https:// | ||
+ | * [[https:// | ||
* Séance de laboratoire | * Séance de laboratoire | ||
* Exercices de stœchiométrie | * Exercices de stœchiométrie | ||
Ligne 157: | Ligne 177: | ||
* Vitesse d’une réaction chimique | * Vitesse d’une réaction chimique | ||
* Facteurs influençant la vitesse d’une réaction | * Facteurs influençant la vitesse d’une réaction | ||
+ | * Vidéo : [[https:// | ||
+ | * type : expérience | ||
+ | * start : 00:16 | ||
+ | * stop : 01:48 | ||
+ | * commentaire : Commentaire sonore en anglais. Pas forcément un problème car le son n'est pas vraiment nécessaire et l' | ||
+ | * Vidéo : [[https:// | ||
+ | * type : explication par analogie | ||
+ | * start : 00:13 | ||
+ | * stop : 04:45 | ||
+ | * commentaire : Explication sonore en anglais mais avec bonne traduction sous-titre en français. La vidéo présente les différents facteurs cinétiques (température, | ||
* Cinétique et phénomènes de la vie courante | * Cinétique et phénomènes de la vie courante | ||
* Aspects thermodynamique et cinétique d’un phénomène chimique | * Aspects thermodynamique et cinétique d’un phénomène chimique | ||
Ligne 165: | Ligne 195: | ||
* Constante d’équilibre pour les équilibres en phase homogène (6p) | * Constante d’équilibre pour les équilibres en phase homogène (6p) | ||
* Déplacement d’un équilibre chimique (2p) | * Déplacement d’un équilibre chimique (2p) | ||
+ | * vidéo (sélectionnée par F.-E. B., 2022-2023) : [[https:// | ||
===== UAA n°8 (5ème année) : La molécule en chimie organique ===== | ===== UAA n°8 (5ème année) : La molécule en chimie organique ===== | ||
[[teaching: | [[teaching: | ||
Ligne 251: | Ligne 281: | ||
* Principe du titrage | * Principe du titrage | ||
* Choix de l’indicateur coloré | * Choix de l’indicateur coloré | ||
+ | * vidéo : [[https:// | ||
* Réactions d’oxydoréduction (13p) | * Réactions d’oxydoréduction (13p) | ||
* Oxydant et réducteur, réduction et oxydation, couple rédox | * Oxydant et réducteur, réduction et oxydation, couple rédox | ||
Ligne 257: | Ligne 288: | ||
* Les piles | * Les piles | ||
* Vidéo : [[https:// | * Vidéo : [[https:// | ||
- | * Type : fonctionnement simulé dynamique (éditée par ch2ange - Air Liquide) | + | * Type : fonctionnement simulé dynamique |
* start : 00:50 | * start : 00:50 | ||
* stop : 01:35 | * stop : 01:35 | ||
- | * commentaire : cadrage général par rapport au moteur à combustion. Spécifique au dihydrogène. | + | * commentaire : cadrage général par rapport au moteur à combustion. Spécifique au dihydrogène. |
* Échelle des potentiels d’électrode | * Échelle des potentiels d’électrode | ||
* L’électrolyse | * L’électrolyse | ||
Ligne 266: | Ligne 297: | ||
* La corrosion | * La corrosion | ||
* Les rédox par voie sèche | * Les rédox par voie sèche | ||
+ | |||
+ | ===== Vidéos pour d' | ||
+ | * [[http:// | ||