teaching:videos_chimie_sg

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 ====== Vidéos pour le cours de chimie sciences générales ====== ====== Vidéos pour le cours de chimie sciences générales ======
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 +(UAA 7)
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 +Réaction entre le magnésium et l’acide chlorhydrique
 +Un tube a essais est rempli à moitié d’acide chlorhydrique 0,1M. Un morceau de magnésium est introduit dans le tube a essais. La réaction entre le magnésium et l’acide chlorhydrique provoque une effervescence, le gaz produit est recueilli dans un tube à essais retourné. Si une allumette enflammée est approchée du tube à essais contenant le gaz, un « cri » est entendu. (Lien vidéo de la réaction : https://www.youtube.com/watch?v=SeKsLi_6WkY)
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 +Réaction entre l’acide acétique et le bicarbonate de soude
 +Un tube à essai est rempli à moitié d’acide acétique concentré. Du bicarbonate de soude en poudre est ajouté à l’acide acétique. 
 +(Lien vidéo de la réaction : https://dissolve.com/video/Vinegar-reacts-baking-soda-Vinegar-mostly-diluted-acetic-royalty-free-stock-video-footage/001-D1699-4-036)
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 +Réactions de précipitation : [[https://www.youtube.com/watch?v=Vs_jb5teNaY]]
 +4 solutions sont combinées : AgNO3, CUNO3, Na2S, NaCl. Les conductivités électriques sont testées, les éventuelles précipitations observées
 +Ref : [[https://pubs.rsc.org/en/content/articlelanding/2021/rp/d0rp00071j|Examining learning of atomic level ideas about precipitation reactions with a resources framework]]
 ++ modélisation : [[https://www.youtube.com/watch?v=F5btSzlTsNg]]
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 +</hidden>
  
 Cette page reprend des références de vidéos utilisables dans un cours de chimie "Sciences générales", suivant le programme du réseau officiel de la FWB. Ces vidéos sont évidemment tout aussi exploitables pour un autre cours de chimie (autre programme, sciences de base,...). Voir aussi les pages  Cette page reprend des références de vidéos utilisables dans un cours de chimie "Sciences générales", suivant le programme du réseau officiel de la FWB. Ces vidéos sont évidemment tout aussi exploitables pour un autre cours de chimie (autre programme, sciences de base,...). Voir aussi les pages 
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   * [[teaching:unites_acquis_apprentissages|Unités d’acquis d’apprentissage]]   * [[teaching:unites_acquis_apprentissages|Unités d’acquis d’apprentissage]]
   * [[teaching_ressources_videos|Ressources pour la création de séquences vidéos et l'enseignement à distance]]   * [[teaching_ressources_videos|Ressources pour la création de séquences vidéos et l'enseignement à distance]]
 +  * sources de vidéos : [[teaching:didactiquechimie:video-scientifiques]] (accès limité) & [[intra:video-refs]] (accès réservé)
  
 Programmes de la FWB : Programmes de la FWB :
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         * stop : 01:31         * stop : 01:31
         * commentaire : Bonne qualité, téléchargeable en mp4. Commentaire sonore en anglais. De l'eau avec un peu de phénolphtaléine est placée dans un bêcher, et un morceau de sodium est ajouté. Du point de vue sécurité, une grille (malheureusement amiantée) est utilisée comme couverture, permettant un confinement et une certaine régulation de l'enflammement du dihydrogène. Le bêcher est entouré d'un film plastique utile pour tenir les morceaux de verre en cas de bris.         * commentaire : Bonne qualité, téléchargeable en mp4. Commentaire sonore en anglais. De l'eau avec un peu de phénolphtaléine est placée dans un bêcher, et un morceau de sodium est ajouté. Du point de vue sécurité, une grille (malheureusement amiantée) est utilisée comme couverture, permettant un confinement et une certaine régulation de l'enflammement du dihydrogène. Le bêcher est entouré d'un film plastique utile pour tenir les morceaux de verre en cas de bris.
 +      * vidéo : [[https://www.youtube.com/watch?v=xMWXoOyhr8Y|Metals that Explode in water!]] (sodium dans l'eau, suggéré par L.D., 2022-2023))
 +        * De 00:00 à 02:15 on a une explication des divers métaux alcalin avec des applications.
 +        * De 02:16 à 04:34 on étudie la réaction du sodium dans l'eau et on montre la réaction du potassium.
 +        * De 04:50 à 08:05 on refait une expérience avec un plus gros morceau de sodium et on explique comment se protéger lors de la réalisation de la réaction.
     * Les ions     * Les ions
     * Classement des corps purs     * Classement des corps purs
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     * Identification du dioxyde de carbone     * Identification du dioxyde de carbone
     * Identification du dihydrogène et du dioxygène     * Identification du dihydrogène et du dioxygène
 +      * vidéo : [[https://www.youtube.com/watch?v=q1aVQFNsE2Y|Thermal decomposition of potassium permanganate & positive test for oxygen]] (sélectionnée par L.D., 2022-2023)
 +        * type : expérience
 +        * durée : 01:50
 +        * description : l'utilisation d'un bec bunsen pour chauffer du permanganate de potassium (<chem>KMnO4</chem>) entraîne une réaction chimique qui produit de l'hypomanganate de potassium (<chem>K3MnO4</chem>), du dioxyde de manganèse ou oxyde de manganèse(IV) (<chem>MnO2</chem>) et du dioxygène gazeux. Un test de détection de l'oxygène gazeux est effectué à l'aide d'un tison incandescent. Celui-ci s'enflamme dans le tube à essai en présence d'une forte concentration d'oxygène.
   * Électrolyte et non-électrolyte (1p)   * Électrolyte et non-électrolyte (1p)
   * Réaction de précipitation en solution aqueuse (4p)   * Réaction de précipitation en solution aqueuse (4p)
     * Interprétation de la réaction de précipitation en solution aqueuse     * Interprétation de la réaction de précipitation en solution aqueuse
 +      * vidéo : [[https://www.youtube.com/watch?v=euDKCfDjF_o|réaction de précipitation entre l'hydroxyde de sodium et le chlorure de fer(III)]] (sélectionnée par L.D., 2022-2023)
 +        * type : expérience
 +        * durée : 00:42
 +        * description : l'ajout d'une solution de <chem>NaOH</chem> à une solution de <chem>FeCl3</chem> provoque la précipitation de <chem>Fe(OH)3</chem>
 +      * Vidéos sur la précipitation de <chem>Cu(OH)2</chem> lors du mélange de deux solutions de <chem>NaOH</chem> et de <chem>CuSO4</chem> :
 +        * [[https://www.youtube.com/watch?v=takOVZWmqqM|Réaction rapide apparition de précipité .(CuSO4 - NaOH)]]  (sélectionnée par F.-E. B., 2022-2023)
 +        * [[https://www.youtube.com/watch?v=lZor1hcRZX4|NaOH + CuSO4 Reaction]]
     * Séance de laboratoire     * Séance de laboratoire
     * Exercices de stœchiométrie     * Exercices de stœchiométrie
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     * Vitesse d’une réaction chimique     * Vitesse d’une réaction chimique
     * Facteurs influençant la vitesse d’une réaction     * Facteurs influençant la vitesse d’une réaction
 +      * Vidéo : [[https://www.youtube.com/watch?v=kV0BqG0On9E|MnO2 comme catalyseur de la décomposition de H2O2]] (sélectionnée par D.C., 2022-2023)
 +        * type : expérience
 +        * start : 00:16
 +        * stop : 01:48
 +        * commentaire : Commentaire sonore en anglais. Pas forcément un problème car le son n'est pas vraiment nécessaire et l'explication peut être donnée lors de la diffusion de la vidéo. Illustration de l'effet catalytique de MnO2 pour la réaction de décomposition de l'eau oxygénée. Correspond à une expérience suggérée dans des programmes pour montrer l'influence des facteurs cinétiques.
 +      * Vidéo : [[https://www.youtube.com/watch?v=OttRV5ykP7A|How to speed up chemical reactions (and get a date) - Aaron Sams]] (sélectionnée par D.C., 2022-2023)
 +        * type : explication par analogie
 +        * start : 00:13
 +        * stop : 04:45
 +        * commentaire : Explication sonore en anglais mais avec bonne traduction sous-titre en français. La vidéo présente les différents facteurs cinétiques (température, concentration, catalyseur, etc) en faisant une analogie sympa : la réaction chimique est comparable à la recherche d'un partenaire au lycée. Leçon réalisée par Aaron Sams, l'un des développeurs du principe des classes inversées.
     * Cinétique et phénomènes de la vie courante     * Cinétique et phénomènes de la vie courante
     * Aspects thermodynamique et cinétique d’un phénomène chimique     * Aspects thermodynamique et cinétique d’un phénomène chimique
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   * Constante d’équilibre pour les équilibres en phase homogène (6p)   * Constante d’équilibre pour les équilibres en phase homogène (6p)
   * Déplacement d’un équilibre chimique (2p)   * Déplacement d’un équilibre chimique (2p)
 +    * vidéo (sélectionnée par F.-E. B., 2022-2023) : [[https://www.youtube.com/watch?v=PFqiR5eF074|Démonstration du principe de Le Chatelier]], l'équilibre de complexation du chlorure de cobalt(II) en solution. <chem>CoCl4</chem><sup>2-</sup> + 6 <chem>H2O</chem> ⇌ <chem>Co(H2O)6</chem><sup>2+</sup> + 4 Cl<sup>-</sup> + chaleur
 ===== UAA n°8 (5ème année) : La molécule en chimie organique =====  ===== UAA n°8 (5ème année) : La molécule en chimie organique ===== 
 [[teaching:uaa-chim-sg-08-molecule-chimie-organique|UAA n°8 (5ème année) : La molécule en chimie organique]] - Durée prévue pour l’UAA8 de 19 périodes : mars à juin en 5e année [[teaching:uaa-chim-sg-08-molecule-chimie-organique|UAA n°8 (5ème année) : La molécule en chimie organique]] - Durée prévue pour l’UAA8 de 19 périodes : mars à juin en 5e année
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       * Principe du titrage       * Principe du titrage
       * Choix de l’indicateur coloré       * Choix de l’indicateur coloré
 +      * vidéo : [[https://www.youtube.com/watch?v=6yMFklz8_lE|Titrage colorimétrique d'un polyacide par une base forte]], deux premières fonctions acides de l'acide phosphorique <chem>H3PO4</chem> par une base forte (sélectionnée par F.-E. B., 2022-2023)
   * Réactions d’oxydoréduction (13p)   * Réactions d’oxydoréduction (13p)
     * Oxydant et réducteur, réduction et oxydation, couple rédox     * Oxydant et réducteur, réduction et oxydation, couple rédox
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     * Rédox en solutions aqueuses acide, basique et neutre     * Rédox en solutions aqueuses acide, basique et neutre
     * Les piles     * Les piles
 +      * Vidéo : [[https://www.facebook.com/cH2ange/videos/2865906026800276/|what is a fuell cell exactly]] + [[https://www.youtube.com/watch?v=2UgMprT9COI|version sur youtube]]
 +        * Type : fonctionnement simulé dynamique d'une pile à combustible à l'hydrogène (éditée par ch2ange - Air Liquide)
 +        * start : 00:50
 +        * stop : 01:35
 +        * commentaire :  cadrage général par rapport au moteur à combustion. Spécifique au dihydrogène. En anglais (sous-titre traduits via la version circulant sur youtube)
     * Échelle des potentiels d’électrode     * Échelle des potentiels d’électrode
     * L’électrolyse     * L’électrolyse
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     * La corrosion     * La corrosion
     * Les rédox par voie sèche     * Les rédox par voie sèche
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 +===== Vidéos pour d'autres formes, référentiels et programmes d'enseignement =====
 +  * [[http://univ-numerique.fr/fun-ressources-accompagner-lhybridation-des-formations/|FUN-Ressources : accompagner l’hybridation des formations]] : MOOC, enseignement supérieur,...
  
  • teaching/videos_chimie_sg.1585667276.txt.gz
  • Dernière modification : 2020/03/31 17:07
  • de villersd