Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
| Les deux révisions précédentes Révision précédente Prochaine révision | Révision précédente Prochaine révisionLes deux révisions suivantes | ||
| teaching:unites_acquis_apprentissages [2017/10/10 04:02] – [La déclinaison en programmes dans les P.O.] villersd | teaching:unites_acquis_apprentissages [2017/11/30 11:31] – [Référentiels en sciences de base] villersd | ||
|---|---|---|---|
| Ligne 1: | Ligne 1: | ||
| ====== Les unités d’acquis d’apprentissage ====== | ====== Les unités d’acquis d’apprentissage ====== | ||
| - | Suite à des difficultés éprouvées par les enseignants à développer et évaluer les compétences figurant au sein des référentiels définis en 2001, de nouveaux référentiels sont en construction depuis 2011. Cette page décrit ce nouveau type de référentiel qui est d' | + | Suite à des difficultés éprouvées par les enseignants à développer et évaluer les compétences figurant au sein des référentiels définis en 2001, de nouveaux référentiels sont en construction depuis 2011. Cette page décrit ce nouveau type de référentiel, les **unités d’acquis d’apprentissage** (UAA), |
| Les UAA servent à l' | Les UAA servent à l' | ||
| Ligne 265: | Ligne 265: | ||
| ===== Référentiels en sciences de base ===== | ===== Référentiels en sciences de base ===== | ||
| - | Cette formation est vivement recommandée aux élèves qui se destinent à des études supérieures de type scientifique. | ||
| ==== 1. Des objectifs clairs ==== | ==== 1. Des objectifs clairs ==== | ||
| Ligne 553: | Ligne 552: | ||
| * Troisième degré – UAA 6 : « La Terre et le cosmos » | * Troisième degré – UAA 6 : « La Terre et le cosmos » | ||
| + | <note tip>Les UAA de 1 à 6 en éducation scientifique correspondent aux UAA 1, 2, 3, 5, 7 et 8 des sciences de base.</ | ||
| ==== La déclinaison en programmes dans les P.O. ==== | ==== La déclinaison en programmes dans les P.O. ==== | ||
| === FWB === | === FWB === | ||