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teaching:terminologie-enseignement

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teaching:terminologie-enseignement [2012/06/11 15:38]
villersd
teaching:terminologie-enseignement [2012/06/11 15:57] (Version actuelle)
villersd
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   ; Discipline : domaine structuré du savoir qui possède un objet d'​études propre, un schème conceptuel, un vocabulaire spécialisé,​ ainsi qu'un ensemble de postulats, de concepts, de phénomènes particuliers,​ de méthodes et de lois   ; Discipline : domaine structuré du savoir qui possède un objet d'​études propre, un schème conceptuel, un vocabulaire spécialisé,​ ainsi qu'un ensemble de postulats, de concepts, de phénomènes particuliers,​ de méthodes et de lois
   ; Enseignement fondamental : cet enseignement comprend l’enseignement maternel et l’enseignement primaire   ; Enseignement fondamental : cet enseignement comprend l’enseignement maternel et l’enseignement primaire
 +  ; Epreuves à caractère sommatif : Epreuves situées à la fin d'une séquence d'​apprentissage et visant à établir le bilan des acquis des élèves
 +  ; Evaluation formative : évaluation qui débouche soit sur l'​obtention d'un certificat, soit sur une autorisation de passage de classe, ou d'​accès à un nouveau degré
 +  ; Evaluation formative : Evaluation effectuée en cours d'​activité et visant à apprécier le progrès accompli par l'​élève et à comprendre la nature des difficultés qu'il rencontre lors de l'​apprentissage ; elle a pour but d'​améliorer,​ de corriger ou de réajuster le cheminement de l'​élève et se fonde en partie sur l'​auto-évaluation.
   ; Instituteur préscolaire : diplômé de la section normale préscolaire des départements pédagogiques des hautes écoles, il enseigne dans les classes maternelles   ; Instituteur préscolaire : diplômé de la section normale préscolaire des départements pédagogiques des hautes écoles, il enseigne dans les classes maternelles
   ; Instituteur primaire : diplômé de la section normale primaire des départements pédagogiques des hautes écoles, il enseigne dans les classes primaires   ; Instituteur primaire : diplômé de la section normale primaire des départements pédagogiques des hautes écoles, il enseigne dans les classes primaires
 +  ; Pédagogie différenciée : démarche d'​enseignement qui consiste à varier les méthodes pour tenir compte de l'​hétérogénéité des classes ainsi que de la diversité des modes et des besoins d'​apprentissage des élèves
 +  ; Période : Dans l'​enseignement maternel, primaire et secondaire, heure de cours de cinquante minutes
 +  ; Périodes-professeur : Nombre de périodes attribué à chaque établissement d'​enseignement secondaire en fonction du nombre d'​élèves effectivement inscrits
 +  ; Profil de formation : Référentiel présentant de manière structurée les compétences à acquérir en vue de l'​obtention d'un certificat de qualification
 +  ; Profil de qualification : Référentiel décrivant les activités et les compétences exercées par des travailleurs accomplis tels qu'ils se trouvent dans l'​entreprise
   ; Programme d'​études : référentiel de situations d’apprentissage,​ de contenus d’apprentissage,​ obligatoires ou facultatifs,​ et d’orientations méthodologiques qu’un pouvoir organisateur définit afin d’atteindre les compétences fixées par le Gouvernement pour une année, un degré ou un cycle   ; Programme d'​études : référentiel de situations d’apprentissage,​ de contenus d’apprentissage,​ obligatoires ou facultatifs,​ et d’orientations méthodologiques qu’un pouvoir organisateur définit afin d’atteindre les compétences fixées par le Gouvernement pour une année, un degré ou un cycle
 +  ; Projet d'​établissement : Ensemble des choix pédagogiques et des actions concrètes particulières que l'​équipe éducative de l'​établissement entend mettre en œuvre en collaboration avec l'​ensemble des acteurs et des partenaires de l'​école,​ pour réaliser les projets éducatifs et pédagogiques du pouvoir organisateur
 +  ; Projet éducatif : Ensemble des valeurs, des choix de société et des références à partir desquels un pouvoir organisateur ou un organe de représentation et de coordination de pouvoirs organisateurs définit ses objectifs éducatifs, dans le respect des objectifs fixés par le '​Décret Missions'​ (24.07.1997)
 +  ; Projet pédagogique : Visées pédagogiques et choix méthodologiques qui permettent à un pouvoir organisateur ou à un organe de représentation ou de coordination des pouvoirs organisateurs de mettre en œuvre son projet éducatif
   ; Régent : diplômé de la section «régendat» des départements pédagogiques des hautes écoles, il est agrégé de l’enseignement secondaire inférieur (cf. Bachelier...)   ; Régent : diplômé de la section «régendat» des départements pédagogiques des hautes écoles, il est agrégé de l’enseignement secondaire inférieur (cf. Bachelier...)
 +  ; Réseau d'​enseignement : Les établissements d'​enseignement peuvent appartenir à l'un des trois réseaux suivants selon le type de pouvoir organisateur : réseau de la Communauté française, réseau officiel subventionné,​ réseau libre subventionné
   ; Socles de compétences : compétences de base à exercer jusqu’au terme des 8 premières années de l’enseignement obligatoire et celles qui sont à maîtriser à la fin de chacune des étapes de celles-ci parce qu’elles sont considérées comme nécessaires à l’insertion sociale et à la poursuite des études   ; Socles de compétences : compétences de base à exercer jusqu’au terme des 8 premières années de l’enseignement obligatoire et celles qui sont à maîtriser à la fin de chacune des étapes de celles-ci parce qu’elles sont considérées comme nécessaires à l’insertion sociale et à la poursuite des études
-  ; Socrate : philosophe grec (470-399 av. J.-C.), Socrate enseignait en posant des questions, amenant ainsi son interlocuteur à découvrir ce qu’il croyait ignorer et à avancer ainsi sur la voie de la vérité. Il n’a pas laissé d’écrits,​ mais l’essentiel de son enseignement a été transmis par Platon+  ; Socrate : philosophe grec (470-399 av. J.-C.), Socrate enseignait en posant des questions, amenant ainsi son interlocuteur à découvrir ce qu’il croyait ignorer et à avancer ainsi sur la voie de la vérité. Il n’a pas laissé d’écrits,​ mais l’essentiel de son enseignement a été transmis par Platon 
- +  ; Zone : Entité géographique (de taille variable selon le niveau d'​enseignement) au sein de laquelle les écoles d'un même réseau se concertent sur l'​offre de formation et la gestion des personnels et mènent des activités en commun 
- +  ; Zone d'​action prioritaire : Zone qui reçoit des aides spécifiques pour le développement d'​actions éducatives orientées vers les populations issues de l'​immigration 
-  +  ; Zone d'​éducation prioritaire : Projet de développement communautaire centré sur l'​école et visant à faire jouir pleinement de leur droit à l'​éducation les enfants de milieu populaire dans une perspective de discrimination positive
  
 ===== Références ===== ===== Références =====
teaching/terminologie-enseignement.txt · Dernière modification: 2012/06/11 15:57 par villersd