Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
Les deux révisions précédentes Révision précédente | |||
teaching:terminologie-enseignement [2012/06/11 15:38] – villersd | teaching:terminologie-enseignement [2012/06/11 15:57] (Version actuelle) – villersd | ||
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; Discipline : domaine structuré du savoir qui possède un objet d' | ; Discipline : domaine structuré du savoir qui possède un objet d' | ||
; Enseignement fondamental : cet enseignement comprend l’enseignement maternel et l’enseignement primaire | ; Enseignement fondamental : cet enseignement comprend l’enseignement maternel et l’enseignement primaire | ||
+ | ; Epreuves à caractère sommatif : Epreuves situées à la fin d'une séquence d' | ||
+ | ; Evaluation formative : évaluation qui débouche soit sur l' | ||
+ | ; Evaluation formative : Evaluation effectuée en cours d' | ||
; Instituteur préscolaire : diplômé de la section normale préscolaire des départements pédagogiques des hautes écoles, il enseigne dans les classes maternelles | ; Instituteur préscolaire : diplômé de la section normale préscolaire des départements pédagogiques des hautes écoles, il enseigne dans les classes maternelles | ||
; Instituteur primaire : diplômé de la section normale primaire des départements pédagogiques des hautes écoles, il enseigne dans les classes primaires | ; Instituteur primaire : diplômé de la section normale primaire des départements pédagogiques des hautes écoles, il enseigne dans les classes primaires | ||
+ | ; Pédagogie différenciée : démarche d' | ||
+ | ; Période : Dans l' | ||
+ | ; Périodes-professeur : Nombre de périodes attribué à chaque établissement d' | ||
+ | ; Profil de formation : Référentiel présentant de manière structurée les compétences à acquérir en vue de l' | ||
+ | ; Profil de qualification : Référentiel décrivant les activités et les compétences exercées par des travailleurs accomplis tels qu'ils se trouvent dans l' | ||
; Programme d' | ; Programme d' | ||
+ | ; Projet d' | ||
+ | ; Projet éducatif : Ensemble des valeurs, des choix de société et des références à partir desquels un pouvoir organisateur ou un organe de représentation et de coordination de pouvoirs organisateurs définit ses objectifs éducatifs, dans le respect des objectifs fixés par le ' | ||
+ | ; Projet pédagogique : Visées pédagogiques et choix méthodologiques qui permettent à un pouvoir organisateur ou à un organe de représentation ou de coordination des pouvoirs organisateurs de mettre en œuvre son projet éducatif | ||
; Régent : diplômé de la section «régendat» des départements pédagogiques des hautes écoles, il est agrégé de l’enseignement secondaire inférieur (cf. Bachelier...) | ; Régent : diplômé de la section «régendat» des départements pédagogiques des hautes écoles, il est agrégé de l’enseignement secondaire inférieur (cf. Bachelier...) | ||
+ | ; Réseau d' | ||
; Socles de compétences : compétences de base à exercer jusqu’au terme des 8 premières années de l’enseignement obligatoire et celles qui sont à maîtriser à la fin de chacune des étapes de celles-ci parce qu’elles sont considérées comme nécessaires à l’insertion sociale et à la poursuite des études | ; Socles de compétences : compétences de base à exercer jusqu’au terme des 8 premières années de l’enseignement obligatoire et celles qui sont à maîtriser à la fin de chacune des étapes de celles-ci parce qu’elles sont considérées comme nécessaires à l’insertion sociale et à la poursuite des études | ||
- | ; Socrate : philosophe grec (470-399 av. J.-C.), Socrate enseignait en posant des questions, amenant ainsi son interlocuteur à découvrir ce qu’il croyait ignorer et à avancer ainsi sur la voie de la vérité. Il n’a pas laissé d’écrits, | + | ; Socrate : philosophe grec (470-399 av. J.-C.), Socrate enseignait en posant des questions, amenant ainsi son interlocuteur à découvrir ce qu’il croyait ignorer et à avancer ainsi sur la voie de la vérité. Il n’a pas laissé d’écrits, |
- | + | ; Zone : Entité géographique (de taille variable selon le niveau d' | |
- | + | ; Zone d' | |
- | + | ; Zone d' | |
===== Références ===== | ===== Références ===== |