Les deux révisions précédentes Révision précédente Prochaine révision | Révision précédente Prochaine révisionLes deux révisions suivantes |
teaching:teaching_ressources_videos [2021/08/18 09:30] – villersd | teaching:teaching_ressources_videos [2022/01/12 18:00] – villersd |
---|
* conseils, longueurs, styles,... | * conseils, longueurs, styles,... |
* [[https://www.profweb.ca/publications/dossiers/planifier-realiser-et-diffuser-des-videos-educatives-lignes-directrices-et-astuces-pour-les-enseignants|Planifier, réaliser et diffuser des vidéos éducatives : lignes directrices et astuces pour les enseignants]], Caroline Cormier, Edward Awad, Yann Brouillette et Véronique Turcotte (canada). Article reprenant des exemples de capsule en chimie ([[https://www.youtube.com/watch?v=oQfC5Jdc0AE|Polarité des molécules]], [[https://www.youtube.com/watch?v=4WXNO3bLmUU|L'oxydoréduction]] de la [[https://www.youtube.com/channel/UCItq97Z0x8fXt-XUKUwrOPg|chaîne Youtube de Caroline Cormier]]) | * [[https://www.profweb.ca/publications/dossiers/planifier-realiser-et-diffuser-des-videos-educatives-lignes-directrices-et-astuces-pour-les-enseignants|Planifier, réaliser et diffuser des vidéos éducatives : lignes directrices et astuces pour les enseignants]], Caroline Cormier, Edward Awad, Yann Brouillette et Véronique Turcotte (canada). Article reprenant des exemples de capsule en chimie ([[https://www.youtube.com/watch?v=oQfC5Jdc0AE|Polarité des molécules]], [[https://www.youtube.com/watch?v=4WXNO3bLmUU|L'oxydoréduction]] de la [[https://www.youtube.com/channel/UCItq97Z0x8fXt-XUKUwrOPg|chaîne Youtube de Caroline Cormier]]) |
| * [[https://www.youtube.com/playlist?list=PLUCh1fWUkXFMBP5mUD9kKzVFhDgzlrHn0|Conférence de Jean-François Van de Poël sur la création de capsules vidéo pour l'enseignement]] (2019) |
* Scénarisation (en chimie, plus adapté à l'enseignement supérieur) : | * Scénarisation (en chimie, plus adapté à l'enseignement supérieur) : |
* cf. [[https://www.unamur.be/det/exemples-crise/scenariser]] | * cf. [[https://www.unamur.be/det/exemples-crise/scenariser]] |
* conférences web : | * conférences web : |
* [[https://medium.com/mit-media-lab/a-few-simple-tips-for-better-online-meetings-covid-19-edition-385af7bec538]] | * [[https://medium.com/mit-media-lab/a-few-simple-tips-for-better-online-meetings-covid-19-edition-385af7bec538]] |
* [[https://hangouts.google.com/]] | * Google (chat, meet, hangouts ?) [[https://meet.google.com]], [[https://hangouts.google.com/]] |
* [[https://zoom.us/meetings]] | * Zoom [[https://zoom.us/meetings]] |
* [[https://jitsi.org/]] | * Jitsi [[https://jitsi.org/]] (opensource) |
| * Signal [[https://signal.org/]] (opensource) |
| * [[https://p2p.chat/]] (opensource) |
| * [[https://wire.com/en/]] (opensource) |
| * BigBlueButton [[https://bigbluebutton.org/]] (opensource) |
| * Académie de Lille : [[https://dane.site.ac-lille.fr/2022/01/11/guides-pratiques-pour-lenseignement-hybride-et-lutilisation-de-big-blue-button/|Guides pratiques pour l’enseignement hybride et l’utilisation de Big Blue Button]] |
* Skype... | * Skype... |
* Twitch [[https://www.twitch.tv/]] (streaming) | * Twitch [[https://www.twitch.tv/]] (streaming) |