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| * [[http://ww2.ac-poitiers.fr/dane/spip.php?article935|Choisir des outils numériques conformes au RGPD]] | * [[http://ww2.ac-poitiers.fr/dane/spip.php?article935|Choisir des outils numériques conformes au RGPD]] |
| * [[http://ww2.ac-poitiers.fr/dane/spip.php?article931|Pour créer des activités : des tutoriels]] | * [[http://ww2.ac-poitiers.fr/dane/spip.php?article931|Pour créer des activités : des tutoriels]] |
| | * [[https://www.ac-montpellier.fr/pid32017/le-numerique-educatif.html|Le numérique éducatif : DANE Montpellier - ac-montpellier.fr]], y compris des ressources pour la continuité pédagogique |
| | * [[https://dip.univ-lille.fr/distanciel-enseignement/|Introduire du distanciel dans son enseignement - Innovation pédagogique]] (Université de Lille) → infographie pour aider à intégrer du distanciel dans les enseignements : scénarisation, production de ressources, conception et animation d’activités, mise en place d’évaluations |
| | * [[https://apps.education.fr/|Apps.education.fr Accueil]] |
| * [[https://jenseigneadistance.teluq.ca/mod/page/view.php?id=17|J'enseigne à distance]], Université TÉLUQ (Canada) | * [[https://jenseigneadistance.teluq.ca/mod/page/view.php?id=17|J'enseigne à distance]], Université TÉLUQ (Canada) |
| * [[https://jfparmentier.fr/pedagogie/|4 scénarios pour enseigner ou former à distance]], Jean-François Parmentier, ENSEEIHT Toulouse, juin 2020 ([[http://jfparmentier.fr/download/470/|lien au pdf]] | * [[https://jfparmentier.fr/pedagogie/|4 scénarios pour enseigner ou former à distance]], Jean-François Parmentier, ENSEEIHT Toulouse, juin 2020 ([[http://jfparmentier.fr/download/470/|lien au pdf]] |
| * [[https://dana.org/article/making-the-most-out-of-online-learning/|Making the Most Out of Online Learning | Dana Foundation]] | * [[https://dana.org/article/making-the-most-out-of-online-learning/|Making the Most Out of Online Learning | Dana Foundation]] |
| * [[https://sites.google.com/view/nwsccofrc/covid-19-resources|Covid-19 Resources - Online Faculty Resource Center]] (Samford University) | * [[https://sites.google.com/view/nwsccofrc/covid-19-resources|Covid-19 Resources - Online Faculty Resource Center]] (Samford University) |
| | * [[https://www.nap.edu/catalog/25909/teaching-k-12-science-and-engineering-during-a-crisis|Teaching K-12 Science and Engineering During a Crisis]] National Academies Press (2020) |
| | * [[http://www.irrodl.org/index.php/irrodl/article/view/5069|A System of Indicators for the Quality Assessment of Didactic Materials in Online Education]] Marciniak, R., & Cáliz Rivera, C. (2021). The International Review of Research in Open and Distributed Learning, 22(1), 180-198. DOI: 10.19173/irrodl.v22i1.5069 (licence cc-by) |
| | * synthèse en français : [[http://rire.ctreq.qc.ca/2021/03/evaluer-materiel-didactique/|Mieux évaluer la qualité du matériel didactique pour l'enseignement en ligne]] - RIRE (Réseau d’information pour la réussite éducative), Québec, Canada |
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