Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
| Les deux révisions précédentes Révision précédente | Prochaine révisionLes deux révisions suivantes | ||
| teaching:psychologie_de_l_education [2022/07/04 10:58] – villersd | teaching:psychologie_de_l_education [2022/08/19 04:49] – villersd | ||
|---|---|---|---|
| Ligne 6: | Ligne 6: | ||
| * [[https:// | * [[https:// | ||
| * [[kirschner-how_learning_happens|Paul A. Kirschner, Carl Hendrick : How Learning Happens - Seminal Works in Educational Psychology and What They Mean in Practice]] Routledge (2020) | * [[kirschner-how_learning_happens|Paul A. Kirschner, Carl Hendrick : How Learning Happens - Seminal Works in Educational Psychology and What They Mean in Practice]] Routledge (2020) | ||
| + | * [[kirschner-how_teaching_happens|Paul A. Kirschner, Carl Hendrick, Jim Heal : How Teaching Happens - Seminal Works in Teaching and Teacher Effectiveness and What They Mean in Practice]] Routledge (2022) | ||
| * meta-cognition... (ou une thématique spécifique de neuro-éducation...) | * meta-cognition... (ou une thématique spécifique de neuro-éducation...) | ||