Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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teaching:progappchim:presentation_principes [2017/02/15 12:15] – villersd | teaching:progappchim:presentation_principes [2021/02/01 16:06] – villersd | ||
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Ligne 32: | Ligne 32: | ||
<WRAP group> | <WRAP group> | ||
<WRAP half column> | <WRAP half column> | ||
- | <diagram> | + | <flowchartjs default> |
- | | AAA | |AAA{border-color:black; | + | |
- | | |!@4| | AB |AB{border-color: | + | |
- | | BBB | | | | | | | | | | |BBB{border-color:black; | + | |
- | | |!@4| | BC |BC{border-color: | + | |
- | | CCC | | | | | | | | | | |CCC{border-color:black; | + | |
- | </diagram> | + | |
+ | box1-> | ||
+ | </flowchartjs> | ||
</ | </ | ||
<WRAP half column> | <WRAP half column> | ||
Ligne 50: | Ligne 52: | ||
<WRAP group> | <WRAP group> | ||
<WRAP half column> | <WRAP half column> | ||
- | <diagram> | + | <flowchartjs default> |
- | | AAA | |AAA{border-color:black; | + | |
- | | |!@4| | AB |AB{border-color: | + | |
- | | BBB | | | | | | | | | | |BBB{border-color:black; | + | |
- | </diagram> | + | |
+ | box1->box2 | ||
+ | </flowchartjs> | ||
</ | </ | ||
<WRAP half column> | <WRAP half column> | ||
Ligne 165: | Ligne 169: | ||
>>> | >>> | ||
>>> | >>> | ||
- | >>> | + | >>> |
>>> | >>> | ||
>>> | >>> | ||
Ligne 253: | Ligne 257: | ||
>>> | >>> | ||
>>> | >>> | ||
- | >>> | + | >>> |
True False | True False | ||
>>> | >>> | ||
Ligne 444: | Ligne 448: | ||
<code python> | <code python> | ||
- | print(’Structure while !’) | + | print('Structure while !') |
c=0 | c=0 | ||
while c< 4: | while c< 4: | ||
print(c) | print(c) | ||
c=c+1 | c=c+1 | ||
- | print(’valeur finale = ’,c) | + | print('valeur finale = ',c) |
- | print(’Structure for’) | + | print('Structure for') |
a=range(11) | a=range(11) | ||
print(a) | print(a) | ||
Ligne 468: | Ligne 472: | ||
==== Exemples d’indentation ==== | ==== Exemples d’indentation ==== | ||
<code python> | <code python> | ||
- | print(’Table de multiplication’) | + | print('Table de multiplication') |
a=range(11) | a=range(11) | ||
for i in a: | for i in a: | ||
for j in a: | for j in a: | ||
print(i*j,) | print(i*j,) | ||
- | print(’ sont multiples de ’,i) | + | print(' |
</ | </ | ||
Ligne 553: | Ligne 557: | ||
* des procédures de tests | * des procédures de tests | ||
* la génération de documentation sous différentes formes | * la génération de documentation sous différentes formes | ||
+ | * la possibilité d' | ||
* ... | * ... | ||
Ligne 636: | Ligne 641: | ||
print(' | print(' | ||
</ | </ | ||
+ | |||
+ | ==== Tkinter : animation ==== | ||
+ | <code python anima_auto_rebond.py> | ||
+ | #! / | ||
+ | # -*- coding: utf-8 -*- | ||
+ | |||
+ | # Petit exercice utilisant la librairie graphique Tkinter | ||
+ | |||
+ | from tkinter import * | ||
+ | |||
+ | # définition des gestionnaires | ||
+ | # d' | ||
+ | |||
+ | def move(): | ||
+ | " | ||
+ | global x1, y1, vx, vy, dt, flag | ||
+ | x1, y1 = x1 +vx*dt, y1 + vy*dt | ||
+ | if x1 < 0 or x1 > 220: | ||
+ | vx=-vx | ||
+ | if y1 < 0 or y1 > 220: | ||
+ | vy = -vy | ||
+ | can1.coords(oval1, | ||
+ | if flag > | ||
+ | fen1.after(2, | ||
+ | |||
+ | def stop_it(): | ||
+ | "arret de l' | ||
+ | global flag | ||
+ | flag =0 | ||
+ | |||
+ | def start_it(): | ||
+ | " | ||
+ | global flag | ||
+ | if flag ==0: # pour éviter que le bouton ne puisse lancer plusieurs boucles | ||
+ | flag =1 | ||
+ | | ||
+ | |||
+ | #========== Programme principal ============= | ||
+ | |||
+ | # les variables suivantes seront utilisées de manière globale : | ||
+ | x1, y1 = 40, 115 # coordonnées initiales | ||
+ | vx, vy = 10, 5 # vitesse du déplacement | ||
+ | dt=0.1 | ||
+ | flag =0 # commutateur | ||
+ | |||
+ | # Création du widget principal (" | ||
+ | fen1 = Tk() | ||
+ | fen1.title(" | ||
+ | # création des widgets " | ||
+ | can1 = Canvas(fen1, | ||
+ | can1.pack(side=LEFT, | ||
+ | oval1 = can1.create_oval(x1, | ||
+ | bou1 = Button(fen1, | ||
+ | bou1.pack(side=BOTTOM) | ||
+ | bou2 = Button(fen1, | ||
+ | bou2.pack() | ||
+ | bou3 = Button(fen1, | ||
+ | bou3.pack() | ||
+ | # démarrage du réceptionnaire d' | ||
+ | fen1.mainloop() | ||
+ | </ | ||
+ | |||
+ | ==== tkinter : tkDemo, demonstration of Tk widgets ==== | ||
+ | |||
+ | FIXME : ? version python 3 ? | ||
+ | |||
+ | Voir par exemple [[https:// | ||
+ | ==== Graphiques simples avec matplotlib ==== | ||
+ | <code python> | ||
+ | # cosinusoïde amortie | ||
+ | from pylab import * | ||
+ | |||
+ | def my_func(t): | ||
+ | s1 = cos(2*pi*t) | ||
+ | e1 = exp(-t) | ||
+ | return s1*e1 | ||
+ | |||
+ | tvals = arange(0., 5., 0.05) | ||
+ | # | ||
+ | #show() | ||
+ | |||
+ | plot(tvals, my_func(tvals), | ||
+ | show() | ||
+ | </ | ||
+ | |||
+ | ==== Calculs numériques (FFT) et graphiques plus élaborés ==== | ||
+ | |||
+ | [[teaching: | ||
+ | |||
+ | {{ : | ||
+ | |||
+ | ==== Graphiques et illustrations plus complexes ==== | ||
+ | |||
+ | [[teaching: | ||
+ | |||
+ | {{: | ||
+ | |||
+ | ==== pH d’un acide en fonction d’un ajout de base et d’une dilution ==== | ||
+ | [[teaching: | ||
+ | |||
+ | {{: | ||
+ | |||
+ | ==== Calculs sur des molécules ==== | ||
+ | < | ||
+ | mol wt = 32.04186 - Numb atoms = 6 - Numb bonds = | ||
+ | 12.0107 6 C x= 0.956 y= -0.086 z= -0.056 | ||
+ | 15.9994 8 O x= 0.488 y= -1.374 z= 0.299 | ||
+ | 1.00794 1 H x= 0.587 y= 0.64 z= 0.672 | ||
+ | 1.00794 1 H x= 0.584 y= 0.177 z= -1.05 | ||
+ | 1.00794 1 H x= 2.049 y= -0.08 z= -0.052 | ||
+ | 1.00794 1 H x= 0.831 y= -1.996 z= -0.365 | ||
+ | partial charges = (0.28, -0.68, 0.0, 0.0, 0.0, 0.4) | ||
+ | total charge = 0 | ||
+ | </ | ||
+ | |||
+ | Ces données ont été générées à partir de la chaîne smile ’CO’ du méthanol en utilisant des librairies Python existantes et les programmes de chimie OpenBabel | ||
+ | |||
+ | ===== Objectifs du cours ===== | ||
+ | ==== Développer des capacités à programmer ==== | ||
+ | L’apprentissage des rudiments de la programmation vous permettra : | ||
+ | * d’utiliser des petits programmes existants en les modifiant légèrement (niveau élémentaire) | ||
+ | * d’écrire un programme pour solutionner un problème scientifique, | ||
+ | * d’élaborer un programme original pour solutionner un problème scientifique (niveau supérieur) | ||
+ | * Utiliser des techniques de programmation avancées pour solutionner un problème original (niveau excellent) | ||
+ | |||
+ | Quelque soit le niveau de la programmation, | ||
+ | |||
+ | ==== Apprendre par la pratique ==== | ||
+ | La pratique est la clé de l’apprentissage de tout langage ! Pour atteindre les objectifs, vous procéderez par étape : | ||
+ | * Reproduire quelques programmes très simples pour se familiariser avec le cycle édition-exécution | ||
+ | * Apprendre les bases en suivant le canevas proposé, un manuel/ | ||
+ | * Manipuler les outils d’aide, documenter et commenter Apprendre à rechercher et corriger les erreurs | ||
+ | * Rechercher des exemples simples d’applications (scientifiques, | ||
+ | * Programmer des problèmes inédits, simples | ||
+ | * Utiliser des sources de codes et documentations diverses : livres, forums, sites web | ||
+ | * Se donner un projet à réaliser, d’envergure adaptée à ses capacités, et le réaliser | ||
+ | |||
+ | ==== Aide en ligne, sites, manuels, fichiers, forums,... ==== | ||
+ | * Aide sur en ligne à partir de Idle, sous windows (touche F1) | ||
+ | * sur python.org | ||
+ | * sur les sites officiels de librairies utilisées | ||
+ | * ... | ||
+ | |||
+ | ==== Références ==== | ||
+ | * Des documents du cours, des exemples et des applications, | ||
+ | * Des références générales sur Python sont regroupées à la page : [[floss :python]] | ||