Master chimie à finalité didactique

Présentation de la finalité didactique, à l'intention des étudiants terminant le cycle de bachelier

• 30 crédits spécifiques = AESS chimie
• Prépare au métier d’enseignant dans l’enseignement secondaire
  • formation pédagogique générale
  • formation méthodologique en chimie et en biologie
  • formation pratique (stages)

• Comme choix lors d'un premier master
• Après l'obtention d'un master

• Décret de 2001 - formation initiale des AESS
• Décret “de Bologne” (2004)
• Décret “Paysage” (2013)
• Décret “Titres et fonctions” (2014)
• ? Futur décret sur la formation initiale ?

(pour les activités d'apprentissage, consulter le programme complet)

• Cours : 6 unités d'enseignement, 15 crédits (200 H)
• Stages : 6 unités d'enseignement, 15 crédits (120 H)

• Organisation de l'enseignement secondaire en Communauté française et neutralité (35 H, 2 crédits)
• Questions de sociologie dans l'enseignement obligatoire (30 H, 2 crédits)
• Approche de l'adolescent, vie scolaire et gestion des groupes (30 H, 2 crédits)
• Évaluation scolaire (30 H, 2 crédits)
• Séminaires de méthodologie spéciale - chimie (60 H, 5 crédits)
• Séminaires de méthodologie spéciale - biologie (15 H, 2 crédits)

• Stages préparatoire à la vie scolaire (10 H, 1 crédit)
• Micro-enseignement (20 H, 1 crédit)
• Stage préparatoire - chimie (35 H, 2 crédits)
• Stage d'enseignement - chimie (35 H, 7 crédits)
• Stage préparatoire - biologie (10 H, 2 crédits)
• Stage d'enseignement - biologie (10 H, 2 crédits)

• Cours (200H) :
  • après-midis ou débuts de soirée
  • mercredis après-midis
  • samedis matins
  • 10 activités d'apprentissage dont 6 au Q1, 2 au Q2 et 2 sur toute l'année
• Stages :
  • micro-enseignement : novembre-décembre, 4 fins de journées
  • autres stages : à convenir en fonction des maîtres de stage

• Directives officielles de la fédération Wallonie-Bruxelles
• Programmes des pouvoirs organisateurs
• Recommandations de didacticiens, spécialistes, chercheurs

• Maîtriser la matière
• Comprendre la démarche scientifique
• Comprendre l'apprentissage des élèves
• Planifier, évaluer, organiser,…