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+ | - [[biblio-10.1021-acs.jchemed.1c00612|Titrage à domicile : L' | ||
+ | - [[biblio-10.1021-acs.jchemed.0c00233|Utiliser la pop-culture pour faire participer les élèves en classe]] | ||
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+ | - [[biblio-10.1021-acs.jchemed.9b00660|Do-It-Yourself : Créer et mettre en œuvre un tableau périodique des éléments dans un jeu d' | ||
+ | - [[biblio-10.1021-acs.jchemed.0c01287|Utilisation de jeux pour développer et améliorer la compréhension du concept de liaison chimique et de la représentation des molécules chez les élèves de seconde]] | ||
+ | - [[biblio-10.1021-acs.jchemed.0c00952|Une méthode facile pour la construction des structures de Lewis (électrons représentés par des points)]] | ||
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- [[biblio-10.1021-ed300445b|Opéra et poison : une approche secrète et agréable pour enseigner et apprendre la chimie]] | - [[biblio-10.1021-ed300445b|Opéra et poison : une approche secrète et agréable pour enseigner et apprendre la chimie]] | ||
+ | - [[biblio-10.1021-acs.jchemed.1c00705|Études de cas exemplaires démontrant pourquoi les futurs pharmaciens doivent apprendre la chimie médicinale et analytique]] | ||
+ | - [[biblio-10.1021-acs.jchemed.0c00099|Introduction à la chimie médicinale : Un cours de cinq jours pour les élèves du secondaire]] | ||
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