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teaching:biblio-10.1021-ed400091w

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 Article [[https://​pubs.acs.org/​doi/​abs/​10.1021/​ed400091w|An Effective Method of Introducing the Periodic Table as a Crossword Puzzle at the High School Level]] Sushama D. Joag, J. Chem. Educ., 2014, 91 (6), pp 864–867 DOI: 10.1021/​ed400091w résumé de J.-L.D. 2016-2017 Article [[https://​pubs.acs.org/​doi/​abs/​10.1021/​ed400091w|An Effective Method of Introducing the Periodic Table as a Crossword Puzzle at the High School Level]] Sushama D. Joag, J. Chem. Educ., 2014, 91 (6), pp 864–867 DOI: 10.1021/​ed400091w résumé de J.-L.D. 2016-2017
  
-{{  https://​pubs.acs.org/​appl/​literatum/​publisher/​achs/​journals/​content/​jceda8/​2014/​jceda8.2014.91.issue-6/​ed400091w/​production/​images/​medium/​ed-2013-00091w_0003.gif ​ }}+{{  https://​pubs.acs.org/​na101/home/​literatum/​publisher/​achs/​journals/​content/​jceda8/​2014/​jceda8.2014.91.issue-6/​ed400091w/​production/​images/​medium/​ed-2013-00091w_0003.gif ​ }}
  
 L’article présente une nouvelle méthode d’apprentissage pour introduire le tableau périodique aux élèves du secondaire. Le public essentiellement visé  est  celui des adolescents de 12 et 13 ans dans leur apprentissage de l’introduction de la chimie en inde. L’article présente une nouvelle méthode d’apprentissage pour introduire le tableau périodique aux élèves du secondaire. Le public essentiellement visé  est  celui des adolescents de 12 et 13 ans dans leur apprentissage de l’introduction de la chimie en inde.
teaching/biblio-10.1021-ed400091w.txt · Dernière modification: 2019/06/08 21:36 par villersd