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-====== Combinaison de la chimie et de la musique pour augmenter l'intérêt des étudiants. Utilisation des chansons pour accompagner des matières chimiques ======+====== Combiner la chimie et la musique pour susciter l'intérêt des élèves. Utilisation de chansons pour accompagner certains sujets de chimie ======
  
-[[http://pubs.acs.org/doi/abs/10.1021/ed086p1202|Combining Chemistry and Music To Engage Student Interest", Using Songs To Accompany Selected Chemical Topics]], A.M. Last, J. Chem. Ed. Vol. 86 No. 10 October 2009, pp 1202-1204 - Résumé de L.M., 2009-2010+ 
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 +[[http://pubs.acs.org/doi/abs/10.1021/ed086p1202|Combining Chemistry and Music To Engage Student Interest", Using Songs To Accompany Selected Chemical Topics]], A.M. Last, J. Chem. Ed. Vol. 86 No. 10 October 2009, pp 1202-1204 DOI: 10.1021/ed086p1202 - Résumé de L.M., 2009-2010
  
 Il existe de nombreux exemples d’emploi de bandes dessinées, de romans, et films pour ajouter de l'intérêt aux cours de chimie à divers niveaux. L'utilisation de la musique dans un but semblable est moins fréquente. Cet article traite de divers morceaux musicaux au contenu « chimique » enregistrés par des artistes populaires, des sujets particuliers qu’ils traitent et comment ils ont pu être utilisés dans différents cours, principalement en guide d’introduction d’une nouvelle matière ou en fin de chapitre, lorsque les étudiants ont les connaissances nécessaires pour les apprécier. Il existe de nombreux exemples d’emploi de bandes dessinées, de romans, et films pour ajouter de l'intérêt aux cours de chimie à divers niveaux. L'utilisation de la musique dans un but semblable est moins fréquente. Cet article traite de divers morceaux musicaux au contenu « chimique » enregistrés par des artistes populaires, des sujets particuliers qu’ils traitent et comment ils ont pu être utilisés dans différents cours, principalement en guide d’introduction d’une nouvelle matière ou en fin de chapitre, lorsque les étudiants ont les connaissances nécessaires pour les apprécier.
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