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teaching:biblio-10.1021-acs.jchemed.7b00226

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teaching:biblio-10.1021-acs.jchemed.7b00226 [2019/05/23 12:33]
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teaching:biblio-10.1021-acs.jchemed.7b00226 [2019/06/30 02:44] (Version actuelle)
villersd
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 {{  https://​pubs.acs.org/​na101/​home/​literatum/​publisher/​achs/​journals/​content/​jceda8/​2018/​jceda8.2018.95.issue-2/​acs.jchemed.7b00226/​20180207/​images/​medium/​ed-2017-00226p_0003.gif ​ }} {{  https://​pubs.acs.org/​na101/​home/​literatum/​publisher/​achs/​journals/​content/​jceda8/​2018/​jceda8.2018.95.issue-2/​acs.jchemed.7b00226/​20180207/​images/​medium/​ed-2017-00226p_0003.gif ​ }}
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 +===== Résumé court =====
 +Le but de cet article est de présenter une activité liée à la compréhension du tableau périodique. Cette activité permettra aux élèves de comprendre l’utilité et l’organisation du tableau périodique afin de permettre aux étudiants de ne pas devoir apprendre le contenu d’une leçon par cœur sans être capable de comprendre les diverses notions introduites lors d’un cours théorique. Favoriser une meilleure compréhension permet de minimiser le risque d’erreurs et d’éliminer les mauvaises interprétations. Cette activité transforme la classe en un tableau périodique « représentatif », chaque élève décrivant un élément unique alors qu'ils analysent leur relation avec leurs voisins "​élémentaux",​ évaluent les déclarations concernant leurs pairs périodiques et explorent la périodicité présente dans le tableau périodique. L’activité est suffisamment souple pour être utilisée dans presque tous les cours d’introduction à la chimie (durée 3h) : elle est facile à mettre en place, nécessite un minimum de matériel et elle convient aussi bien aux élèves visuels, auditifs que kinesthésiques.
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 +//N.B.// : contribution de S.V. 2017-2018. Attention que les profils d'​apprentissages spécifiques (visuels, auditifs, kinesthésiques) n'ont pas été validés par des recherches en éducation basées sur des preuves.
  
 ===== Introduction ===== ===== Introduction =====
teaching/biblio-10.1021-acs.jchemed.7b00226.txt · Dernière modification: 2019/06/30 02:44 par villersd