Différences

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 ====== Introduction de méthodologies basées sur des enquêtes lors de la formation initiale d'enseignants du secondaire en utilisant un problème ouvert sur les transformations chimiques ======
-Article [[https://pubsdc3.acs.org/doi/abs/10.1021/acs.jchemed.5b01037|Introducing Inquiry-Based Methodologies during Initial Secondary Education Teacher Training Using an Open-Ended Problem about Chemical Change]], Iñigo Rodríguez-Arteche and M. Mercedes Martínez-Aznar, J. Chem. Educ., 2016, 93 (9), pp 1528–1535 DOI: 10.1021/acs.jchemed.5b01037 résumé de E.M. 2016-2017
+Article [[https://pubs.acs.org/doi/abs/10.1021/acs.jchemed.5b01037|Introducing Inquiry-Based Methodologies during Initial Secondary Education Teacher Training Using an Open-Ended Problem about Chemical Change]], Iñigo Rodríguez-Arteche and M. Mercedes Martínez-Aznar, J. Chem. Educ., 2016, 93 (9), pp 1528–1535 DOI: 10.1021/acs.jchemed.5b01037 résumé de E.M. 2016-2017
-{{  https://pubsdc3.acs.org/na101/home/literatum/publisher/achs/journals/content/jceda8/2016/jceda8.2016.93.issue-9/acs.jchemed.5b01037/20160907/images/medium/ed-2015-01037j_0004.gif  }}
+{{  https://pubs.acs.org/na101/home/literatum/publisher/achs/journals/content/jceda8/2016/jceda8.2016.93.issue-9/acs.jchemed.5b01037/20160907/images/medium/ed-2015-01037j_0004.gif  }}
 Cet article traite d’une méthodologie d’enseignement basée sur l’investigation à partir de problèmes ouverts. Elle consiste en quelques sortes à faire mener une enquête par les élèves.