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teaching:biblio-10.1021-acs.jchemed.5b00190

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teaching:biblio-10.1021-acs.jchemed.5b00190 [2018/06/10 11:43]
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 [[https://​pubs.acs.org/​doi/​abs/​10.1021/​acs.jchemed.5b00190|Variations on the “Blue-Bottle” Demonstration Using Food Items That Contain FD&C Blue #1]] Felicia A. Staiger, Joshua P. Peterson, and Dean J. Campbell, J. Chem. Educ., 2015, 92 (10), pp 1684–1686 DOI: 10.1021/​acs.jchemed.5b00190 résumé de C.D. 2015-2016 [[https://​pubs.acs.org/​doi/​abs/​10.1021/​acs.jchemed.5b00190|Variations on the “Blue-Bottle” Demonstration Using Food Items That Contain FD&C Blue #1]] Felicia A. Staiger, Joshua P. Peterson, and Dean J. Campbell, J. Chem. Educ., 2015, 92 (10), pp 1684–1686 DOI: 10.1021/​acs.jchemed.5b00190 résumé de C.D. 2015-2016
  
-{{  https://​pubs.acs.org/​appl/​literatum/​publisher/​achs/​journals/​content/​jceda8/​2015/​jceda8.2015.92.issue-10/​acs.jchemed.5b00190/​20151007/​images/​medium/​ed-2015-00190r_0004.gif ​ }}+{{  https://​pubs.acs.org/​na101/home/​literatum/​publisher/​achs/​journals/​content/​jceda8/​2015/​jceda8.2015.92.issue-10/​acs.jchemed.5b00190/​20151007/​images/​medium/​ed-2015-00190r_0004.gif ​ }}
  
 L’article en question se décompose en deux grandes parties. La première consiste en l’explication de l’expérience « bleu-bouteille » et la deuxième comprend une adaptation de l’expérience avec des produits du quotidien. L’article en question se décompose en deux grandes parties. La première consiste en l’explication de l’expérience « bleu-bouteille » et la deuxième comprend une adaptation de l’expérience avec des produits du quotidien.
teaching/biblio-10.1021-acs.jchemed.5b00190.txt · Dernière modification: 2019/06/08 22:13 par villersd