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exos_temperature_fahrenheit-celcius
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y></panel-body> Sélectionnez une des propositions suivantes ! (cliquez sur les lignes pour vérifier vos répon... y></panel-body> Sélectionnez une des propositions suivantes ! (cliquez sur les lignes pour vérifier vos répon... y></panel-body> Sélectionnez une des propositions suivantes ! </panel> <panel type="default" title="1. Fah
initinfo
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ut être utilisé par des tiers sous les conditions suivantes : * L'oeuvre peut être librement utilisée, à la... est intéressant de pouvoir utiliser les fonctions suivantes : * L'éditeur d'équation (Insertion - Objet - ... s, il est important d'essayer les fonctionnalités suivantes : * Le menu "Format - appliquer un modèle de co
biblio-10.1021-acs.jchemed.6b00047
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écules. Les élèves doivent répondre aux questions suivantes : * D’après la simulation PhET, comment expliq... amenés à le parcourir pour répondre aux questions suivantes : * D’après ACS Climate Toolkit, pourquoi certa
etudes-aess-tempo
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aque étudiant à développer les treize compétences suivantes : - Mobiliser des connaissances en sciences hum... ues donnant à cette formation l'une des finalités suivantes : 1° la finalité didactique qui comprend la forma
photons @teaching:exos
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eans]] (1900) Les photons suivent les hypothèses suivantes : * ils se déplacent à la [[wp>fr:Vitesse_de_la... ide constant. Analyser les données expérimentales suivantes (//cf.// ce [[http://www.leybold-shop.com/physics
matplotlib_simple @teaching:progappchim
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nux, on peut aussi n'installer que les librairies suivantes : python-numpy python-scipy python-matplotlib ==... onner l'un ou l'autre des modes par les commandes suivantes dans la console : <code> %matplotlib auto %matplo
biblio-10.1021-acs.jchemed.0c01287
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élèves peuvent posséder les conceptions erronées suivantes concernant la notion de liaison covalente : * L
biblio-10.1021-acs.jchemed.6b00361
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lément, les élèves doivent répondre aux questions suivantes : * Combien de configuration peux-tu voir ? *
biblio-10.1021-acs.jchemed.8b00133
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par Schmidkunz et Buttner reposent sur les règles suivantes : * **Le principe de simplicité** : Propose d'
biblio-10.1021-acs.jchemed.8b00152
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ent secondaire devraient acquérir les compétences suivantes: * une connaissance du système de classificati
biblio-10.1021-ed083p1317
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surez-vous que vous pouvez répondre aux questions suivantes. - Pourquoi les trombones sont-ils accrochés
biblio-10.1021-ed500401d
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fer avec l’hexacyanoferrate, selon les réactions suivantes : Pour le fer : Fe​<sup>2+</sup>​ + Fe(CN)​<sub>
biblio-10.1021-ed3002336
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ésentation correcte présente les caractéristiques suivantes: * Chaque type de molécules est représenté par
biblio-10.1039-b812416g
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à des élèves de 15-16 ans. Il comprend les étapes suivantes : * On distribue aux étudiants des articles co
biblio-10.1333-s00897082114a
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pécifiques développées par les étudiants sont les suivantes : parler en public, lire de façon critique, évalu
biblio-9782738151506
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etudes-capaes
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exos-chimie
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exos_formule_moleculaire-masse_molaire-chno
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exos_les_acides_donnent_ils_vraiment_un_proton
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protoxyde_azote
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teaching_ressources_videos
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timeline-chimie
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uaa-chim-sg-02-reaction-chimique-qualitative
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uaa-chim-sg-05-liaisons
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cv_vibration_einstein-solutions @teaching:exos
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entropie_configurationelle_simple @teaching:exos
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physicochimie2-exercices @teaching:exos
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rappels-proba-stat @teaching:exos
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rotation_molecules_biatomiques @teaching:exos
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codes_presentation @teaching:progappchim
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grille_configurations_melange_binaire_2013 @teaching:progappchim
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