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biblio-10.1021-ed074p262_10.1039-b801297k @teaching
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d’abord, l’élève reçoit un nombre incalculable d’informations : rappels, concept nouveaux, nouveau vocabulaire,... anecdotes, rappels à l’ordre, distractions... Ces informations sont beaucoup trop nombreuses et doivent donc êtr... avail du « filtre de perception », qui sépare les informations importantes des informations sans importances, les informations compréhensible des incompréhensibles, les ennuy
desinformations @teaching
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tant 60%> Cette page regroupe quelques exemples d'informations et désinformations, notamment tirés de différents... disciplines scientifiques. </WRAP> ====== Des informations ou désinformations ? ====== <WRAP center round box 60%> Ou quand des "informations" (ou erreurs, rumeurs, contre-vérités, "fake news... iques et sociaux,...) diffusent régulièrement des informations tronquées ou non avérées, des contre-vérités, des
unites_acquis_apprentissages @teaching
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documenter à diverses sources, en confrontant les informations recueillies. **La curiosité** conduit à s'étonne... e. * Planifier une expérience. === Recueil des informations === * Mener une recherche documentaire. * Recueillir et sélectionner des informations. * Consulter des experts. * Appliquer une str... le d’autrui. === Traitement et communication des informations === * Analyser, interpréter et critiquer des do
psychologie_de_l_education @teaching
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incorrect et doit être remplacé par de nouvelles informations factuelles. Essayez ceci dans la salle de classe!... istent face aux tâches difficiles et traitent les informations plus profondément lorsqu'ils adoptent des objecti... qui met l'accent sur la présentation visuelle des informations). Le point de vue des styles d'apprentissage a ac... nts associent de manière consciente les nouvelles informations ou idées aux aspects pertinents de leur structure
initinfo @teaching
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s avez des questions ou souhaits de compléments d'informations, ou d'ajouts de rubriques, vous pouvez utiliser c... tructions stockées dans sa mémoire * reçoit des informations en entrée (input) * effectue des actions en sor... ir compte de : * la relative confidentialité d'informations qui vous ont été transmises * du respect de la ... ques conseils de base pour aider à la recherche d'informations (Cégep du vieux Montréal) : [[http://www.cvm.qc.c
test-table
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uer des \\ pistes de \\ recherche.|**Récolter des informations par la recherche expérimentale, l'observation et ... rocédure expérimentale.// \\ 06. //Recueillir des informations par des observations qualitatives ou quantitative... mer le résultat d'une mesure.// \\ **Récolter des informations par la recherche documentaire :** \\ 09. //Extrai... les \\ synthétiser.|**Rassembler et organiser des informations sous une forme qui favorise la compréhension et l
exos_crema_di_limoncello_della_camorra @teaching
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absolument indiquer les mentions obligatoires des informations nutritionnelles sur les bouteilles. Votre travail consiste à calculer ces informations pour Bella ! ===== Questions : ===== * déter... ition nutritionnelle par 100 mL de liqueur ===== Informations, données, références : ===== * Le [[wp>fr:Degr... t demi-écrémé vaut environ 1030 g/L * [[https://informationsnutritionnelles.fr/lait-demi-ecreme|Composition nu
biblio-10.1021ed082p313 @teaching
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e élève participe à l’élaboration d’un résumé des informations obtenues. Ce résumé devra être ensuite communiqué... ue les élèves soient amenés à donner le maximum d’informations sur différents éléments tels que la masse atomiqu... individuelle, les élèves doivent transmettre les informations aux autres élèves du groupe * Il faut également
biblio-9780131493926-chap9 @teaching
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one, la mémoire à court terme ne peut gérer que 7 informations à la fois (espace-M) * Un élève moyen peut résoudre un problème qui ne contient pas plus de 5 informations * Si un élève a beaucoup d’expériences sur un concept particulier, il aura intégré certaines informations dans son expérience et pas dans sa mémoire. * E
uaa-chim-sb-01-matiere @teaching
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leau périodique des éléments pour en extraire des informations pertinentes ==== Processus ==== <WRAP group> <... * Extraire du tableau périodique des éléments les informations utiles pour : * estimer la masse atomique rel... ableau périodique des éléments * Recueillir les informations (nombre de protons, de neutrons et d’électrons, é
uaa-chim-sb-05-liaisons @teaching
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elopper ==== * A partir du modèle de Lewis et d’informations du tableau périodique des éléments, représenter u... èle de Lewis des atomes constitutifs sur base des informations extraites du tableau périodique des éléments * ... tableau périodique des éléments * Extraire les informations (valence, état d’oxydation, électronégativité) du
uaa-chim-sb-08-grandes-classes-reactions-chimiques @teaching
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Savoir-faire disciplinaires === * Extraire des informations dans une table (potentiels redox, couples acides-... solubilité (aspect qualitatif)) * Extraire des informations (valence, état d’oxydation, masse atomique relati... ents * Déterminer la charge d’un ion à partir d’informations du tableau périodique des éléments ===== Référen
uaa-chim-sg-01-matiere @teaching
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leau périodique des éléments pour en extraire des informations pertinentes. * Décrire les qualités, les limite... * Extraire du tableau périodique des éléments les informations utiles pour : * estimer la masse atomique rel... tableau périodique des éléments. * Extraire les informations (nombre de protons, de neutrons, d’électrons, éle
cuisine_moleculaire @teaching
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yde sur la préparation des confitures ? Plusieurs informations et versions circulent. Certains avancent que les ... tifs alimentaires]], sur belgium.be, site belge d'informations et services officiels * [[http://www.efsa.europ... és * peptides * protéines ==== Exemple d'informations sur l'œuf ==== <wrap box 320px right :en> {{url>h
uaa-chim-sg-05-liaisons @teaching
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elopper ==== * A partir du modèle de Lewis et d’informations du tableau périodique des éléments, représenter u... èle de Lewis des atomes constitutifs sur base des informations extraites du tableau périodique des éléments. *... Savoir-faire disciplinaires === * Extraire les informations (valence, état d’oxydation, électronégativité) du
biblio-10.1021-acs.jchemed.7b00218 @teaching
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biblio-10.1021-ed080p779 @teaching
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ressources_educatives_libres @floss
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uaa-chim-sb-03-reaction-chimique-quantitative @teaching
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uaa-chim-sg-10-reactions-avec-transfert-acide-base-oxydoreduction @teaching
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uaa-chim-sg-04-identifier @teaching
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biblio-10.1021-acs.jchemed.7b00226 @teaching
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f9h4y7k
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biblio-10.1021-acs.jchemed.6b00034 @teaching
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python @floss
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ressourceschimie @teaching
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dokuwiki @floss
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progappchim @teaching:progappchim
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biblio-roxci-arbrandriet-slbretz-umiami-2014 @teaching
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openbabel_jmol @teaching:progappchim
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biblio-10.1039-b812416g @teaching
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unison @floss
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liens
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conversion_temperature_2011 @teaching:progappchim
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biblio-10.1021-ed076p1136 @teaching
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ubuntu @floss
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hardware_info @floss
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uaa-chim-sg-08-molecule-chimie-organique @teaching
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biblio-10.1021-ed086p1277 @teaching
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analyse_images @teaching:progappchim
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methcalchim @teaching:methcalchim
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cairo-tutoriel @floss:python
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grille_configurations_melange_binaire_2013 @teaching:progappchim
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biblio-10.1021-ed100390s @teaching
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uaa-chim-sb-06-equilibres-chimiques @teaching
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linux @floss
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biblio-10.1021-acs.jchemed.8b00133 @teaching
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timeline-chimie @teaching
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biblio-10.1021-acs.jchemed.5b01037 @teaching
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biblio-10.1021-acs.jchemed.7b00404 @teaching
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scipy_simple @teaching:progappchim
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biblio-10.1021-acs.jchemed.6b00942 @teaching
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biblio-10.1021-acs.jchemed.6b00676 @teaching
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dokuwiki-one_size_fits_all @floss
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config_ubuntu_server_rpi3 @floss
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dokuwiki-presentation-jdl-20200220 @floss
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factorielle-3 @teaching:progappchim
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win @floss
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config_ubuntu_server-18.04_rpi3 @floss
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  • Dernière modification: 2020/09/12 23:00
  • de villersd