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tableaux_synoptiques_segec_2017plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigTableaux synoptiques du SEGEC (2017)

Pour les sciences, et en particulier la chimie, le SEGEC (enseignement catholique) propose des tableaux synoptiques de ses programmes. Lien direct :

Sciences de base

Tableau synoptique de chimie

* 1er degré
@teaching
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* Constitution et séparation de mélanges * 2ème degré, 3e année * UAA1 Constitution et classi... et produits), fonction, valence, pictogrammes * 2ème degré 4e année * UAA3 La réaction chimique : ... * Constitution et séparation de mélanges * 2ème degré, 3e année * UAA1 Constitution et classi... ence, pictogrammes * Modèle d’Arrhenius * 2ème degré 4e année * UAA3 La réaction chimique :
calcul_matriciel_2012plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigCalul matriciel

#!/usr/bin/env python # -*- coding: UTF-8 -*- # (pdf) # #pour operation matriciel verification mathématique : # #
@teaching:progappchim
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end(entries) bou3= Button (fen03, text="Choix 2ème matrice",command= matrice2) bou3.grid(row=i+1... end(entries) bou3= Button (fen03, text="Choix 2ème matrice",command= matrice3) bou3.grid(row=i+1... end(entries) bou3= Button (fen03, text="Choix 2ème matrice",command= matrice4) bou3.grid(row=i+1
latexplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigLaTeX : quelques références et astuces pour son utilisation

TeX est un langage de composition typographique adapté à la production de documents techniques, scientifiques et mathématiques de grande qualité typographique. Il permet également de produire toutes sortes d'autres documents, qu'il s'agisse de simples lettres ou de livres entiers. LaTeX est un regroupement de macros qui utilisent TeX comme outil de mise en page. TeX et LaTeX sont des logiciels libres et gratuits. LaTeX a été initiale…
@floss
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ie Lamport, LaTeX: A document Preparation System, 2ème édition, Addison Wesley Professional, 1994. ISBN 0-201-52983-1 * LaTeX Companion, 2ème édition (en français), Frank Mittelbach, Michel G... id Carlisle et Chris Rowley, The LaTeX Companion, 2ème édition, Addison Wesley, 2004. ISBN 0-201-36299-6
unites_acquis_apprentissagesplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigLes unités d’acquis d’apprentissage

L'objectif de cette page est de présenter sous forme de texte électronique cherchable les référentiels “UAA” de chimie dans l'enseignement secondaire (général et technique de transition ou qualification).
@teaching
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Les fiches en sciences générales, chimie ==== * 2ème degré – Sciences Générales - Chimie * [[teach... e. ==== Les fiches en sciences de base ==== === 2ème degré === * En biologie * UAA n°1 : L’écosy... nement.be/progr/471-2017-240(2e%20edition).pdf|TT 2ème degré - Formation scientifique - 471/2017/240(2e
sciences_generales_tableau_synoptique_fwbplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigSciences générales - Tableau synoptique de chimie - FWB

Les indications proposées des nombres de périodes le sont pour les sous-titres et sous-sous-titres énoncés jusqu'à l'indication suivante. Pour chaque unité d'acquis d'apprentissage, il est souvent proposé de consacrer une période à des évaluations formatives et une période à l'évaluation sommative. Mais par exemple pour l'uaa 6 ce sera deux fois une demi période, tandis que pour l'uaa 10, les durées d'évaluation sont de deux périodes.…
@teaching
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s durées d'évaluation sont de deux périodes. * 2ème degré – Sciences Générales - Chimie * [[teach... ction de neutralisation selon Arrhenius * 2ème modèle de la réaction acide-base : modèle de Brön
dosage_titrationplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigDosage et titration

FIXME : à formater et illustrer. Ajouter des liens

Introduction

Le but de cette manipulation est de vous familiariser avec la technique de dosage ou titrage d'acides ou de bases. Pour cela, il est indispensable :

* de connaître l'utilisation de chaque élément de la verrerie mise à votre disposition
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Phénol;jaune;rouge;7.9;6.8 - 8.4 Bleu de Thymol - 2ème zone;jaune;bleu;8.9;8.0 - 9.6 Phénolphthaléine;in... coloration (jaune -> orange), correspondant à la 2ème équivalence. * Déterminer la concentration de l
uaa-chim-sb-06-equilibres-chimiquesplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigChimie – Sciences de base – UAA 6 – Troisième degré

Les équilibres chimiques

Compétences à développer

* Prévoir le sens d’évolution d’une réaction réversible

Processus

Appliquer

* Utiliser une table des constantes d’équilibre pour distinguer une réaction complète d’une réaction limitée à un équilibre
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dynamiques * Utiliser une équation du 1er ou du 2ème degré pour résoudre un exercice d’équilibre chimi
etudes-capaesplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigGénéralités sur le CAPAES

Le Certificat d'Aptitude Pédagogique Approprié à l'Enseignement Supérieur concerne les enseignants en haute école. Cet emploi est nécessaire pour pouvoir s'y inscrire.

La Communauté française pour les établissements qu'elle organise et tout pouvoir organisateur poursuivent comme objectif dans l'organisation du CAPAES d'amener les maîtres de formation pratique, les maîtres assistants et les chargés de cours recrutés dans une haute école, qui s'y inscrivent à développer…
@teaching
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ersité dans une université qui délivre le master (2ème cycle) correspondant. Il ne peut suivre la format
informatiqueplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigInformatique appliquée (programmation, méthodes numériques,...)

Cours, exercices et stages :

* Programmation appliquée à la chimie (bachelier en sciences chimiques, deuxième année, 15 H cours et 15 H exercices) * Calculation methods applied to chemistry / Méthodes de calcul appliqué à la chimie (1er et 2ème master en sciences chimiques, 15 H cours et 15 H TP, en option)
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Méthodes de calcul appliqué à la chimie]] (1er et 2ème master en sciences chimiques, 15 H cours et 15 H
biblio-10.1021-ed086p1202plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigCombinaison de la chimie et de la musique pour augmenter l'intérêt des étudiants. Utilisation des chansons pour accompagner des matières chimiques

Combining Chemistry and Music To Engage Student Interest", Using Songs To Accompany Selected Chemical Topics, A.M. Last, J. Chem. Ed. Vol. 86 No. 10 October 2009, pp 1202-1204 - Résumé de L.M., 2009-2010
@teaching
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Donald Swann : “First and Second Law”]] (1ère et 2ème loi de la thermodynamique et spontanéité des réac
desinformationsplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigDes informations ou désinformations ?

Cette page regroupe quelques exemples d'informations et désinformations, notamment tirés de différents media : presse, réseaux sociaux, blogs, forums,... des désinformations, et parfois aussi une information qui se veut plus conforme aux faits.
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llerstein/status/1159799358650499072]] (Nagasaki, 2ème bombe atomique) ==== Archéologie ==== * [[http
biblio-10.1039-c0rp90006kplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigLes animations peuvent-elles remplacer les méthodes traditionnelles d’enseignement?

Partie I - préparation et tests

Can animations effectively substitute for traditional teaching methods? Part I: preparation and testing of materials Roberto Ma. Gregorius, Rhodora Santos, Judith B. Dano and Jose J. Gutierrez Chem. Educ. Res. Pract., 2010,11, 253-261 DOI: 10.1039/C0RP90006K Résumé de E.V., 2011-2012
@teaching
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ayant été réalisés). Tout a été supervisé par le 2ème auteur Mme Santos, qui a une formation de profess
notions_fondamentalesplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigNotions fondamentales

Aide mémoire synthétique sur le langage Python. Les différences importantes entre la branche 2 et la branche 3 seront commentées. La différence la plus fréquente est le passage de print à print() !

Règles de base

Ces règles peuvent être testées via le mode interactif de Python (en utilisant la fenêtre
@teaching:progappchim
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ne mise en commentaire pour décrire un programme. 2ème ligne 3ème ligne fin de la documentation """ pri
sciences_de_base_tableau_synoptique_fwbplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigSciences de base - Tableau synoptique de chimie - FWB

Les indications proposées des nombres de périodes le sont pour les sous-titres et sous-sous-titres énoncés jusqu'à l'indication suivante. Pour chaque unité d'acquis d'apprentissage, il est souvent proposé de consacrer une période à des évaluations formatives et une période à l'évaluation sommative, et parois un peu moins ou un peu plus.
@teaching
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t identiques à celles de sciences générales. * 2ème degré – Sciences de base - Chimie * [[teachin
biblio-10.1021-acs.jchemed.6b00891plugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigDétermination de l'acidité titrable dans le vin à l'aide de méthodes potentiométriques, conductimétriques et photométriques

Article : Determination of Titratable Acidity in Wine Using Potentiometric, Conductometric, and Photometric Methods Dietrich A. Volmer, Luana Curbani, Timothy A. Parker, Jennifer Garcia, Linda D. Schultz, and Endler Marcel Borges, J. Chem. Educ., 2017, 94 (9), pp 1296–1302 DOI: 10.1021/acs.jchemed.6b00891 résumé de J.D. 2017-2018
@teaching
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Étudiants en génie de production * Étudiants de 2ème chimie * Labo de 18 étudiants * Durée : 1,5h
glossaire-chimieplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigGlossaire de termes usuels de chimie

Ce glossaire reprend principalement les termes chimiques utilisés dans le cours de chimie de l'enseignement secondaire belge (cf. les unités d'acquis d'apprentissage de chimie en sciences générales). Le niveau des définitions est adapté au niveau d'étude. L'ensemble est placé sous licence libre $\chi_{A}$
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2025templateplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_big@FIRSTNAME@ @NAME@

* secondaire : @SECONDAIRE@ * 1er cycle : @CYCLE1@ * 2ème cycle : @CYCLE2@ * email perso : <@EMAILPERSO@> * email UMONS : <@EMAILUMONS@> * Matricule : @MATRICULE@ * occupation : @OCCUPATION@ * mobile : @MOBILE@ *
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2025scolaireplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigSylvie Colaire

* secondaire : AR Mons 2019 * 1er cycle : bac chimie 2022 * 2ème cycle : master FA chimie 2024 * email perso : * email UMONS : * Matricule : 250219 * occupation : non * mobile : 0499 99 11 22 * réside : Mons

Stage 1
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videos_chimie_sgplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigVidéos pour le cours de chimie sciences générales





Cette page reprend des références de vidéos utilisables dans un cours de chimie “Sciences générales”, suivant le programme du réseau officiel de la FWB. Ces vidéos sont évidemment tout aussi exploitables pour un autre cours de chimie (autre programme, sciences …
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uaa-chim-sg-07-equilibres-chimiquesplugin-autotooltip__default plugin-autotooltip_bigChimie – Sciences générales – UAA 7 – Troisième degré

Les équilibres chimiques

Compétences à développer

* Prévoir le sens d’évolution d’une réaction réversible * Résoudre des problèmes d’équilibre chimique.

Processus
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  • start.txt
  • Dernière modification: 2020/10/02 14:58
  • de villersd