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biblio-10.1007-s10648-021-09646-1
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d'enseignement. Or, c'est bien là le problème. Il semble étrange qu'il faille expliquer à ceux qui cherche... capables de démontrer des relations causales, il semble excentrique de les ignorer et de continuer à se r... étayer cette affirmation ne sont pas claires. Il semble s'agir d'une opinion, peut-être basée sur le minu
biblio-10.1333-s00897040769a
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onfondus ou différenciés ; cependant l’ionisation semble être plus complexe que la dissociation. - Acide... s les deux espèces. Ainsi l’effet de l’ion commun semble agir même pour des solutions d’électrolytes forts... ibres moléculaires. * D’autre part l’ionisation semble être plus complexe que la dissociation et ceci pe
biblio-ardist2005-64
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aines hypothèses ont été émises. Premièrement, il semble que l’élève confonde beaucoup de termes scientifi... ances par rapport à l’année précédente. Enfin, il semble que les réponses varient plus ou moins selon la q... té mieux comprise lors de la deuxième année. Cela semble être dû à la tournure de la question mais égaleme
biblio-10.1021-acs.jchemed.0c01287
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ierie didactique. ===== VII. Conclusion ===== Il semble que les élèves sont plus à l’aise avec les concep... a mobilisation de plusieurs registres sémiotiques semble augmenter la capacité des élèves à effectuer des
etudes-aess-tempo
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lègement des études ===== L'étalement (allègement semble le terme utilisé depuis 2015) des études sur deux... èrement !) </note> ===== Congé-éducation ===== Il semble possible de bénéficier d'un congé-éducation pour
unites_acquis_apprentissages
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’expériences projetées. En tout état de cause, il semble impératif de discuter d’une observation expérimen... pas d'information sur le site des programmes (ne semble pas d'application en 2015-2016) ===== Formation
5_conceptions_erronees_courantes_sur_l_apprentissage
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chose d’exceptionnel : un entraînement continu ne semble pas amener beaucoup d’amélioration. ===== 4. Un
biblio-10.1021-acs.jchemed.5b00635
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ion avec les professeurs. Personnellement, il me semble que la première manipulation n’a nullement besoin
biblio-10.1021-acs.jchemed.6b00711
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e conjuguée. En tant que futur enseignant, il me semble très intéressant de réaliser cette manipulation c
biblio-10.1021-acs.jchemed.6b00844
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e manière, l’intérêt des étudiants pour la chimie semble important. Références complémentaires : * [[w
biblio-10.1021-acs.jchemed.7b00558
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investissement que doivent fournir les élèves, il semble à première vu difficilement réalisable en seconda
biblio-10.1021-acs.jchemed.7b00690
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es du cours * Le temps * Cette méthode ne semble pas être une approche permettant à l’élève d’acqu
biblio-10.1021-acs.jchemed.7b00845
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du processus de dissolution par les étudiants ne semble pas avoir d’incidence sur leurs explications des
biblio-10.1021-acs.jchemed.7b00978
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nseignant du fait de sa possible dangerosité. Il semble cependant impératif d’éviter toute improvisation
biblio-10.1021-acs.jchemed.8b00133
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guration de contrôle. Le principe de Gestalt ne semble pas avoir le même effet pour tous les objets dans
biblio-10.1021-ed083p954
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biblio-10.1021-ed083p1094
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biblio-10.1021-ed083p1182
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biblio-10.1021-ed084p1140
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biblio-10.1021-ed100409p
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biblio-10.1021-ed3004275
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biblio-10.1021-ed5007162
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biblio-10.1021ed082p313
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biblio-10.1039-c0rp90006k
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desinformations
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exos_les_acides_donnent_ils_vraiment_un_proton
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exos_precipitation_magnesium
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hcq-20200523
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the_need_for_a_theory_of_learning
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mendeleev @teaching:progappchim
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polynomes-10 @teaching:progappchim
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