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- trajectoire d’apprentissage. Il conclut avec une raison possible pour laquelle ces légendes se sont impla
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- rationnelles. Même lorsque c'est la science et la raison que nous cherchons à enseigner. </blockquote> =
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- as être organisées de manière aléatoire. C'est la raison pour laquelle, les éducateurs doivent mettre en p... 248), furent utilisées pour le suivi oculaire.En raison de l'importance accordée à la perception, chaque
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- était terminé, les étudiants devaient indiquer la raison de chaque étape en sélectionnant un élément dans