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- psychologie_de_l_education @teaching
- e toute évaluation à la lumière de son aptitude à répondre à des questions spécifiques concernant les étudia... onnels autres que les capacités cognitives ? Pour répondre à cette question, nous avons capitalisé sur une d... fondes» (sémantiques) prendraient plus de temps à répondre et seraient associées à une plus grande rétention... odage sémantique), (vi) Obtenir des performances (répondre), (vii) Fournir un retour d'information (renforce
- biblio-10.1021-acs.jchemed.6b00417 @teaching
- t été réarrangés mais pas pourquoi. La manière de répondre des étudiants est cruciale et il faut récupérer u... tude, des évaluations ont été mises sur pied pour répondre à trois grandes questions. * Comment les étud... fournies par le premier groupe * La manière de répondre des étudiants est cruciale et il faut récupérer u... étudiants utilisant Lewis étaient plus à même de répondre aux comment et au pourquoi pour les réactions aci
- biblio-10.1021-acs.jchemed.6b00047 @teaching
- infrarouges et les molécules. Les élèves doivent répondre aux questions suivantes : * D’après la simulat... . Les étudiants seront amenés à le parcourir pour répondre aux questions suivantes : * D’après ACS Climate... CS Climate Science Toolkit, les étudiants doivent répondre à la question suivante : Comment se comportent le
- biblio-10.1021-ed076p1136 @teaching
- . ==== Une pratique importante consiste à laisser répondre les étudiants SEULS aux questions posées par le p... e laisser suffisamment de temps à l'étudiant pour répondre. Trop souvent, l'étudiant attend simplement la ré... ation. Le but étant pour le professeur de pouvoir répondre à quelques questions des étudiants, mais aussi de
- initinfo @teaching
- ttp://www.arobase.org/rediger/repondre.htm|Savoir répondre à un e-mail]], par exemple utiliser correctement la fonction "répondre" ou "répondre à tous" * ne pas traiter des sujets multiples dans des message, surtout si le champ du suje
- biblio-10.1021-acs.jchemed.5b00203 @teaching
- ra aux étudiants d’utiliser ce qu’ils savent pour répondre à une question beaucoup plus importante qui est :... a bien utilisé un raisonnement scientifique pour répondre à cette tâche ? Trois aspects essentiels d’évalu
- biblio-10.1021-acs.jchemed.6b00946 @teaching
- groupés en équipes (maximum 6 équipes) et doivent répondre à des questions de différentes catégories (couleu... utilisé. L'élève dispose ainsi de 4 minutes pour répondre à une question de type "calcul" et de 2 minutes p
- biblio-10.1021-acs.jchemed.7b00558 @teaching
- a sous-tend et la question à laquelle elle espère répondre avec son travail. Ils fournissent une liste de ma... rticle. En 2015, les étudiants ont été invités à répondre à une série de questions avec un score de 1 à 5;
- exos_quel_volume_occupe_une_mole_de_gaz_ideal @teaching
- ressure (in terms of kinetic theory)?]] Avant de répondre à cette question, il serait nécessaire de définir... l, encore appelé « gaz parfait ». Les gaz doivent répondre à deux conditions afin d’être définis comme parfa
- biblio-10.1007-s10648-021-09646-1 @teaching
- s auteurs originaux de Zhang et al. ont décidé de répondre à cet article et m'ont demandé de me joindre à eu
- biblio-10.1016-j.chb.2015.08.038 @teaching
- e et 4 questions de connaissances conceptuelles à répondre cf. fig 1 cf. fig 2 * Des vidéos de mise en
- biblio-10.1021-acs.chemrev.8b00020 @teaching
- a recherche examinée aux études qui nous aident à répondre à trois questions directrices: - Qu'est-ce que
- biblio-10.1021-acs.jchemed.0c00185 @teaching
- , …) L’utilisation de laboratoires virtuels peut répondre à ces problèmes. De plus, ce type de laboratoire
- biblio-10.1021-acs.jchemed.1c00333 @teaching
- Z le joueur continue le jeu * Si il ne peut pas répondre dans les 5 min., il perd un point * 4 cases spé
- biblio-10.1021-acs.jchemed.5b01010 @teaching
- à établir les concepts en stœchiométrie avant de répondre aux problèmes mathématiques traditionnels de la s