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adamboxer-approche_pas_a_pas_des_travaux_pratiques @teaching
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st répété pour chaque étape de la pratique - moi, puis vous, moi, puis vous et ainsi de suite. Avec les pratiques lentes, les élèves sont calmes et ordonnés.... ves mettent leurs lunettes, laissent la seringue, puis reviennent au pupitre de démonstration. Je répète toujours les instructions une fois, puis je demande à un élève de me les répéter. - Ensu
timeline-chimie @teaching
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CO3) était utilisée pour l'enrichissement du sol, puis pour la coloration de verres.| ~ 100 |  | |   ... et le mouvement propre du soleil | |Essai sur la puissance des machines par L. Carnot | 1782 |  | |Sy... ançais Nicolas Léonard Sadi Carnot publie sur "la puissance motrice du feu" et propose une expression du... d'un corps noir est proportionnel à la quatrième puissance de sa température absolue. | 1879 |Thomas
psychologie_de_l_education @teaching
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es périodes interactives, de sorte que les élèves puissent pratiquer une focalisation intense suivie de ... roupes en fonction de leur style d'apprentissage, puis les élèves de chaque groupe doivent être répartis... moire de travail limitée en capacité et en durée, puis stockée dans une mémoire à long terme illimitée e... vid Ausubel suggère que les organisateurs avancés puissent favoriser un apprentissage significatif en in
biblio-9782916032924 @teaching
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t primordiaux et en quoi le feedback est un outil puissant. Vous verrez comment les enseignants expérime... élèves. Vous saurez guider vos élèves pour qu'ils puissent apprendre à résoudre des problèmes, étape par... e claire et agréable. Nul doute qu’il contribuera puissamment à la transformation de l’enseignement que ... ites par la recherche ? Le mieux qu’un enseignant puisse faire, c’est d’utiliser son jugement sur la bas
desinformations @teaching
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en entre les deux n'est pas évident à déterminer, puis, après d'autres recherches, Monika Krüger expliqu... en fait cette mesure n'est pas aussi inquiétante puisqu'on est entre 0.01% et 0.07% de la valeur obtenu... " * Document "Tchernobyl : Notre pire cauchemar Puis notre meilleur espoir" Rédaction et initiative : ... >fr:Révisionnisme]] » est à manipuler prudemment, puisqu'il n'a pas de connotation particulière dans la
biblio-10.1021-acs.jchemed.0c00424 @teaching
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de synthétiser un sel inorganique tel que l'alun, puis de collecter la poudre solide ou de laisser pouss... es solutions saturées de 4 différents matériaux ; puis ils devaient laisser les cristaux se développer j... roid et augmentation de 20°C pour le pack chaud), puis d’ajuster les quantités de sorte que les masses t... modifier le projet initialement prévu afin qu'ils puissent éventuellement terminer l'évaluation. La prod
algos_entiers @teaching:progappchim
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ennes successives, de la longueur par la largeur, puis de la largeur par le reste, jusqu'à un reste nul ... il s'agit du produit de ces facteurs élevés à la puissance la plus basse dans les décompositions Techn... ns la décomposition des deux nombres, élevés à la puissance la plus haute dans ces décompositions. On a ... le produit de tous les facteurs, en utilisant la puissance la plus grande (en gras). Tous les facteurs
polynomes-10 @teaching:progappchim
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for i in range (n): # on balaie sur toutes les puissances i successives b.append(a[i]/(i+1)) ... e par des commentaires et une application sur des puissances d'un binôme générant les coefficients du [[... for k in range(p+1): # pour toutes les puissances du polynôme c for i in range(len(a)... vraiment parti de l'initialisation du polynôme c, puisque ses coefficients sont créés dans l'ordre. Voi
config_ubuntu_server @floss
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non, pour mettre à jour, simplement désinstaller, puis redéfinir des sources actualisées, puis réinstaller : Exécuter les commandes suivantes pour la désinsta... a version de Ubuntu est différente (mise à jour), puis : sudo apt update Ensuite reprendre l'installa... ttribuer tous les privilèges : * sudo mysql → Puis dans la console MySQL : * CREATE USER 'nom_
config_ubuntu_server-18.04 @floss
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non, pour mettre à jour, simplement désinstaller, puis redéfinir des sources actualisées, puis réinstaller : Exécuter les commandes suivantes pour la désinsta... a version de Ubuntu est différente (mise à jour), puis : sudo apt update Ensuite reprendre l'installa... ttribuer tous les privilèges : * sudo mysql → Puis dans la console MySQL : * CREATE USER 'nom_
config_ubuntu_server-20.04 @floss
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non, pour mettre à jour, simplement désinstaller, puis redéfinir des sources actualisées, puis réinstaller : Exécuter les commandes suivantes pour la désinsta... a version de Ubuntu est différente (mise à jour), puis : sudo apt update Ensuite reprendre l'installa... ttribuer tous les privilèges : * sudo mysql → Puis dans la console MySQL : * CREATE USER 'nom_
dokuwiki @floss
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niforme, d’un langage de formatage simplifié mais puissant, la nécessité de conserver les versions succe... fig_ubuntu_server]] ==== Procédure de base ==== Puisqu’il n’y a pas de base de données, l’installation... ation (à vérifier en 2020 !) * cd /var/www/html puis effacement de l'éventuelle version antérieure : s... er/path_a_verifier * sudo mv wiki /var/www/html puis cd /var/www/html * owner & permissions https://
biblio-10.1021-ed5007162 @teaching
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iale qui a un octet complet pour tous les atomes, puis modifient leur structure jusqu'à ce qu'ils obtien... orrespondant au nombre d'atomes dans la molécule. Puis soustrayez le nombre d’électrons de valence de l'... , mais 14 VEs (tableau 1) sont tirés à l'étape 2. Puisqu'il y a plus d'VEs tirés que disponibles (14 - 1... 1, mais 20 VE (tableau 1) sont tirés à l'étape 2. Puisqu'il faut supprimer 20 VEs - 16 VEs = 4, 4 VEs (d
exos_pourquoi_les_sels_tels_que_le_nacl_se_dissolvent_dans_l_eau @teaching
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tielle positive du côté hydrogéné de la molécule (puisque les hydrogènes sont moins influencés par l'éle... ière à stabiliser au mieux le système. Toutefois, puisque il y a perte des liaisons ioniques NaCl, la ré... légèrement endothermique. ==== Le désordre ==== Puisque les ions <chem>Na+</chem> et <chem>Cl-</chem> ... ===== Lien avec la vie de tous les jours ===== Puisque la dissolution du sel dans l'eau est légèremen
unites_acquis_apprentissages @teaching
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, finalités et contenus des apprentissages et qui puissent favoriser l’organisation d'une planification ... élève, à l’issue de son apprentissage, pour qu’il puisse les mobiliser en toute connaissance de cause qu... 2 : Électricité * UAA n°3 : Travail, énergie, puissance * UAA n°4 : La magie de l’image === 3èm... é – Quatrième année - UAA 3 : « Travail, énergie, puissance » * Troisième degré – UAA 4 : « Forces e
cairo-tutoriel @floss:python
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installation_dokuwiki
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server_lamp_install @floss
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biblio-10.1021-acs.jchemed.5b00729 @teaching
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biblio-10.1021-ed400128x @teaching
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cuisine_moleculaire @teaching
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polynomes @teaching:progappchim
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bash_scripts @floss
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bootstrapwrapper @floss
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bs3accordion @floss
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biblio-10.1007-s10648-021-09646-1 @teaching
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biblio-10.1021-acs.jchemed.0c00099 @teaching
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etudes-aess-tempo @teaching
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exos_questionnaires-divers @teaching
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glossaire-chimie @teaching
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hcq-20200523 @teaching
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stackexchange-chimie @teaching
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teaching_ressources_videos @teaching
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cv_vibration_einstein-solutions @teaching:exos
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physicochimie2-exercices @teaching:exos
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rappels-proba-stat @teaching:exos
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notions_fondamentales @teaching:progappchim
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presentation_principes @teaching:progappchim
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config_ubuntu_server-16.04 @floss
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dokuwiki-presentation-jdl-20200220 @floss
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latex @floss
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lpi_linux_essentials @floss
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mastodon @floss
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memoire-ssd-hdd-optimisation @floss
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python @floss
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ressources_educatives_libres @floss
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test5 @start
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biblio-10.1021-acs.jchemed.0c01287 @teaching
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biblio-10.1021-acs.jchemed.1c00333 @teaching
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soufre @teaching
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zetetique @teaching
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epidemie_coronavirus @teaching:progappchim
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factorielle-3 @teaching:progappchim
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solubilite_ph_t @teaching:progappchim
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