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atmosphère avec des isotopes très divers. Pour le professeur Schlumberger, des millions d'enfants ont été cont... n doit être mise en perspective via les propos du professeur Schlumberger * Avis sur l'émission de Eric Pr... id-19ChroniqueEmergenceAnnoncee.htm|Conférence du professeur Philippe Sansonetti : Covid-19 ou la chronique d'... Libre, 17/09/2019, interview de Laurent Servais, professeur à l'université d'Oxford et à Liège (//N.B.://, La

psychologie_de_l_education @teaching

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ormance.** * PRINCIPE 11 - **Les attentes des professeurs affectent les chances d’apprentissage, les motiv... ortant sondage récent a montré que la plupart des professeurs de STEM des collèges optent toujours pour des mé... ngue date de savoir pourquoi les étudiants et les professeurs résistent à l’apprentissage actif. En comparant ... ccru exigé au cours de l’apprentissage actif. Les professeurs qui adoptent un apprentissage actif sont encoura

biblio-10.1007-s10648-021-09646-1 @teaching

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ête et que les données suggéraient plutôt que les professeurs de sciences devraient utiliser un équilibre entr

biblio-9782916032924 @teaching

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de Franck Ramus, directeur de recherches au CNRS, professeur attaché à l'École Normale Supérieure, Laboratoire

initinfo @teaching

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nt visibles par les autres participants du cours (professeur, étudiants,...). A propos de ces renseignements,