Voici les résultats de votre recherche.
psychologie_de_l_education @teaching il y a 3 mois i est le même pour tous les élèves. Enfin, pour démontrer qu'un apprentissage optimal exige que les élèves ... comme un comportement visant à développer ou à démontrer une capacité élevée plutôt que faible. Il est dém... se seul n'indique pas une grande capacité. Pour démontrer une capacité élevée, il faut faire plus avec un e initinfo @teaching il y a 3 mois érentes versions de texte de langues différentes, montrer l'évolution d'un système à différents moments,... biblio-10.1007-s10648-021-09646-1 @teaching il y a 4 mois de relations causales. Elles peuvent seulement démontrer qu'un apprentissage plus approfondi est associé à... ssues d'essais contrôlés randomisés capables de démontrer des relations causales, il semble excentrique de desinformations @teaching il y a 9 mois 00930-9
* ...
* Les scientifiques devraient montrer l'exemple...
* [[https://medium.com/@monod.ol... dans un communiqué de presse, en janvier 2021, démontrer avec un essai randomisé en double-aveugle sur 4 5 cuisine_moleculaire @teaching il y a 15 mois nnaise. On peut utiliser seulement 1 mL de jaune. Montrer qu'en ajoutant trop d'huile, on peut "rater" la m... e l'huile dans l'eau. Utiliser un microscope pour montrer que la mayonnaise correcte est formée de petites biblio-didactique-chimie @teaching il y a 16 mois tation d'un système robuste et peu coûteux pour démontrer visuellement la pression de vapeur des liquides e biblio-10.1021-acs.jchemed.0c00099 @teaching il y a 16 mois ions théoriques et des laboratoires conçus pour démontrer la nature multidisciplinaire de la chimie médicin biblio-10.1021-acs.jchemed.1c00612 @teaching il y a 16 mois tive.
Cet article est donc intéressant pour nous montrer qu’il est possible de faire appliquer la chimie s videos_chimie_sg @teaching il y a 18 mois une expérience suggérée dans des programmes pour montrer l'influence des facteurs cinétiques.
* Vidé rotation_vibration_molecules_biatomiques @teaching:exos il y a 2 ans pérature plus élevée.
* Comment pourrait-on démontrer que le spectre a été mesuré à température ambiant protoxyde_azote @teaching il y a 2 ans un moment dipolaire µ = 5,6.10<sup>-31</sup> Cm, montrer qu'aucune des deux formes de Lewis suivantes de l adamboxer-approche_pas_a_pas_des_travaux_pratiques @teaching il y a 2 ans s'appelle "A" et l'autre "B". Je vais rapidement montrer du doigt tous ceux qui sont des A...
Très bien. biblio-10.1021-ed400901x @teaching il y a 2 ans te pas beaucoup de matériel.
===== Pré-Lab =====
Montrer la réaction dans un bécher ou dans un tube à essa etudes-aess-tempo @teaching il y a 2 ans tivement passer l'épreuve officielle destinée à démontrer la maîtrise du français.
Si vous êtes dans le ca unites_acquis_apprentissages @teaching il y a 3 ans Différents arguments peuvent être avancés pour démontrer l’origine commune des êtres vivants. |
^ <color timeline-chimie @teaching il y a 3 ans biblio-10.1021-acs.jchemed.0c00361 @teaching il y a 3 ans biblio-10.1021-acs.jchemed.0c00424 @teaching il y a 3 ans biblio-10.1021-acs.chemrev.8b00020 @teaching il y a 4 ans tableau_periodique_2013 @teaching:progappchim il y a 4 ans tp_simulations_monte-carlo_2019 @teaching:exos il y a 5 ans biblio-10.1021-acs.jchemed.8b00133 @teaching il y a 5 ans biblio-10.1021-ed400379g @teaching il y a 5 ans biblio-10.1021-ed5000197 @teaching il y a 5 ans biblio-10.1021-acs.jchemed.5b00203 @teaching il y a 5 ans biblio-10.1021-acs.jchemed.6b00034 @teaching il y a 5 ans biblio-10.1021-ed300155p @teaching il y a 5 ans biblio-10.1021-ed400551c @teaching il y a 5 ans biblio-10.1021-ed500658s @teaching il y a 5 ans biblio-10.1021-ed400363u @teaching il y a 5 ans biblio-10.1021-ed5001729 @teaching il y a 5 ans biblio-10.1021-acs.jchemed.8b00378 @teaching il y a 5 ans biblio-10.1021-acs.jchemed.6b01024 @teaching il y a 5 ans biblio-10.1021-acs.jchemed.6b00942 @teaching il y a 5 ans biblio-10.1021-acs.jchemed.6b00776 @teaching il y a 5 ans biblio-10.1021-acs.jchemed.6b00263 @teaching il y a 5 ans biblio-10.1021-acs.jchemed.8b00152 @teaching il y a 5 ans biblio-10.1021-acs.jchemed.7b00404 @teaching il y a 5 ans biblio-10.1021-acs.jchemed.8b00381 @teaching il y a 5 ans photons @teaching:exos il y a 5 ans biblio-10.1021-ed074p262_10.1039-b801297k @teaching il y a 5 ans uaa-chim-sg-06-caracteriser-phenomene-chimique @teaching il y a 6 ans uaa-chim-sg-05-liaisons @teaching il y a 6 ans biblio-10.1021-acs.jchemed.5b00164 @teaching il y a 6 ans biblio-10.1021-acs.jchemed.5b00635 @teaching il y a 6 ans biblio-10.1021-acs.jchemed.6b00417 @teaching il y a 6 ans uaa-chim-sg-07-equilibres-chimiques @teaching il y a 7 ans conference-brey-20160420 @teaching il y a 8 ans rotation_molecules_biatomiques @teaching:exos il y a 8 ans biblio-9780321611956-chap14 @teaching il y a 9 ans biblio-9780131493926-chap9 @teaching il y a 9 ans biblio-10.1021-ed080p779 @teaching il y a 9 ans biblio-10.1039-b812416g @teaching il y a 9 ans biblio-10.1021-ed100218z @teaching il y a 9 ans interactions_atomes @teaching:exos il y a 10 ans electrons @teaching:exos il y a 10 ans biblio-10.1021-ed083p1317 @teaching il y a 10 ans simulations_random_walks @teaching:exos il y a 11 ans cairo-tutoriel @floss:python il y a 12 ans f9h4y7k il y a 12 ans