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psychologie_de_l_education il y a 5 mois [[https://www.sciencedirect.com/science/article/pii /S0079742108604223]]
* autre lien : [[https://... [[https://www.sciencedirect.com/science/article/pii /S0079742108604521]]
* autres liens : [[https:... [[https://www.sciencedirect.com/science/article/pii /S002253717280001X]]
* autres liens : [[https:... ve processes: (i) Gaining attention (reception), (ii ) Informing learners of the objective (expectancy) initinfo il y a 5 mois tax|Markdown]] et l'[[http://www.methods.co.nz/ascii doc/|Ascii doc]]
Les langages de balisage (sous-classe des langages de description) représentent une c... ican_Standard_Code_for_Information_Interchange|ASCII ]] sur 7 bits avec 128 caractères possibles, ne pe articles_didactique_chimie il y a 5 mois .jchemed.0c01506|Calculating Soft-Sphere Ionic Radii for Solid-State Arrangements from Solution Measur... luck C. Konkankit, Mark C. Walsh, Daniel R. Lorey II , Justin J. Wilson, J. Chem. Educ. 2019, 96(10), 2... sistency from Bulk Density to Atomic and Ionic Radii with Lumps of Metals and Ionic Compounds]] Seong ... Karina C. Scalco , Vicente Talanquer , Keila B. Kii ll, and Marcia R. Cordeiro J. Chem. Educ., 2018, 9 biblio-10.1007-s10648-021-09646-1 il y a 6 mois [[https://www.sciencedirect.com/science/article/pii /S1747938X23000295|Let’s talk evidence – The case ... [[https://www.sciencedirect.com/science/article/pii /S1747938X23000295?dgcid=rss_sd_all|nouvel article... [[https://www.sciencedirect.com/science/article/pii /S1747938X23000295?dgcid=rss_sd_all#bib162|Zhang e... [[https://www.sciencedirect.com/science/article/pii /S1747938X23000775|lien Science Direct]]
* Abs publis_diverses il y a 6 mois ule Rescue]] Anna Michmerhuizen, Karine Rose, Wentii rim Annankra, and Douglas A. Vander Griend, J. Che desinformations il y a 11 mois ttps://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii /S0924224418304400|Bisphenol A in food as a result... ttps://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii /S1010603004000425|ref]] (propriétés photocatalyti... [[https://www.sciencedirect.com/science/article/pii /S027869151630206X|An assessment of dietary exposu... [[https://www.sciencedirect.com/science/article/pii /S0269749119301721|Widespread occurrence and spati matplotlib_simple @teaching:progappchim il y a 12 mois making-publication-quality-figures-in-python-part-ii -line-plot-legends-colors-4430a5891706|Making publication-quality figures in python (Part II ): Line plot, Legends, Colors]] (Guangyuan (Frank)... making-publication-quality-figures-in-python-part-ii i-box-plot-bar-plot-scatter-plot-407fa457449|Making publication-quality figures in Python (Part II I): box plot, bar plot, scatter plot, histogram, h stackexchange-chimie il y a 13 mois ons/949/iron-nomenclature-differences-between-ironii i-and-ferric/|Iron nomenclature differences between Iron(II I) and Ferric]]
* [[http://chemistry.stackexchan... /questions/13607/why-does-the-solubility-of-group-ii -hydroxides-increase-and-the-solubility-of-su|inor... anic chemistry - Why does the solubility of Group II hydroxides increase and the solubility of sulphat notions_fondamentales @teaching:progappchim il y a 14 mois ortation obligatoire pour ces exemples
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* [[https://zwibbler.com/#session=nO1DeAii bChee4V0KWOGkqFMHj8XkGb8|Zwibbler: The Javascript presentation_principes @teaching:progappchim il y a 17 mois cuisine_moleculaire il y a 17 mois des œufs, laissant passer des petites molécules (dii ode,...), mais pas des grandes (amidon,...)
* biblio-didactique-chimie il y a 18 mois tests]]
* [[biblio-10.1039/C0RP90007A|Partie II - potentiel pour un apprentissage différencié]]
biblio-10.1021-acs.jchemed.0c00952 il y a 18 mois e atome et attribuez les charges formelles.
* (ii ) Ajouter des liaisons jusqu'à ce que la charge to... ant qu'aucun atome n'a plus de 4 liaisons).
* (ii i) Placez des paires isolées de sorte que chaque a biblio-10.1021-acs.jchemed.0c01287 il y a 18 mois duction de la notion de liaison covalente.
===== II . Contexte – Conceptions erronées des élèves conce... valence ;
* Personnification des atomes.
===== II I. Objectif de la recherche =====
La mobilisation ... fficacité de cette ingénierie didactique.
===== VII . Conclusion =====
Il semble que les élèves sont p... global de la notion de liaison covalente.
===== VII I. Limites de l'étude =====
La petite taille de l’ biblio-10.1021-acs.jchemed.0c00185 il y a 18 mois biblio-10.1021-acs.jchemed.1c00333 il y a 18 mois algos_entiers @teaching:progappchim il y a 18 mois images_chimie_libres il y a 19 mois videos_chimie_sg il y a 20 mois mendeleev @teaching:progappchim il y a 20 mois pandas @teaching:progappchim il y a 20 mois thermodynamique_statistique-exercices @teaching:exos il y a 21 mois kirschner-how_teaching_happens il y a 23 mois protoxyde_azote il y a 2 ans openbabel_jmol @teaching:progappchim il y a 2 ans uranium il y a 3 ans exos-chimie il y a 3 ans bokeh_simple @teaching:progappchim il y a 3 ans exos_questionnaires-divers il y a 3 ans biblio-10.1021-ed3004275 il y a 3 ans unites_acquis_apprentissages il y a 3 ans timeline-chimie il y a 3 ans analyse_images @teaching:progappchim il y a 3 ans biblio-10.1021-acs.jchemed.9b00764 il y a 3 ans hcq-20200523 il y a 4 ans periodical_table_electronegativity @teaching:progappchim il y a 4 ans potentiel_morse @teaching:progappchim:matplotlib_gallery il y a 4 ans exos_empreinte_carbone il y a 5 ans physicochimie il y a 5 ans biblio-10.1016-j.chb.2015.08.038 il y a 5 ans lancer_de_polyedre @teaching:exos il y a 5 ans biblio-10.1021-ed101160x il y a 5 ans biblio-10.1021-acs.jchemed.7b00558 il y a 5 ans biblio-10.1021-ed300445b il y a 5 ans biblio-10.1021-ed300092t il y a 5 ans biblio-10.1021-ed300155p il y a 5 ans biblio-10.1021-ed500658s il y a 5 ans biblio-10.1021-acs.jchemed.8b00378 il y a 5 ans biblio-10.1021-acs.jchemed.6b00361 il y a 5 ans biblio-10.1021-acs.jchemed.6b00891 il y a 5 ans biblio-10.1021-acs.jchemed.7b00475 il y a 5 ans efficacite_energetique_transport il y a 5 ans biblio-10.1021-ed074p262_10.1039-b801297k il y a 5 ans sciences_de_base_tableau_synoptique_fwb il y a 6 ans sciences_generales_tableau_synoptique_fwb il y a 6 ans simulations_random_walks_codes @teaching:exos il y a 6 ans lancer_de @teaching:exos il y a 6 ans biblio-10.1039-c7rp00135e il y a 6 ans biblio-10.1021-acs.jchemed.5b00164 il y a 6 ans biblio-10.1021-ed500743r il y a 6 ans biblio-10.1039_c0rp90007a il y a 6 ans matrices @teaching:progappchim il y a 6 ans micro-enseignement il y a 7 ans random_walk-1d-few_steps @teaching:exos il y a 7 ans dosage_titration il y a 8 ans etudes-aess il y a 8 ans physicochimie2-exercices @teaching:exos il y a 8 ans biblio-9780321611956-chap14 il y a 9 ans biblio-10.1021-ed084p1140 il y a 9 ans biblio-10.1021-ed076p1136 il y a 9 ans biblio-10.1021ed082p313 il y a 9 ans biblio-10.1021-ed100422c il y a 9 ans biblio-10.1021-ed100390s il y a 9 ans biblio-10.1021-ed080p779 il y a 9 ans biblio-10.1021-ed100409p il y a 9 ans biblio-10.1021-ed086p1216 il y a 9 ans biblio-10.1021-ed100218z il y a 9 ans biblio-10.1021-ed078p481 il y a 9 ans biblio-10.1021-ed086p820 il y a 9 ans biblio-10.1333-s00897040769a il y a 9 ans biblio-10.1021-ed083p791 il y a 9 ans etudes-capaes il y a 9 ans conversion_temperature_2011 @teaching:progappchim il y a 11 ans lancers_consecutifs_de @teaching:exos il y a 11 ans moyennes_vehicules @teaching:exos il y a 11 ans terminologie-enseignement il y a 12 ans