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ve processes: (i) Gaining attention (reception), (ii) Informing learners of the objective (expectancy)... espondants: (i) attirer l'attention (réception), (ii) informer les apprenants de l'objectif (espérance

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luck C. Konkankit, Mark C. Walsh, Daniel R. Lorey II, Justin J. Wilson, J. Chem. Educ. 2019, 96(10), 2... and Physics, 2003 * Structural Concepts, Part II, 2002 * Structural Concepts: Contributions fro... substitute for traditional teaching methods? Part II: Potential for differentiated learning]] Roberto

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/24678255|Glyphosate, pathways to modern diseases II: Celiac sprue and gluten intolerance]] Samsel A, ... ure.com/aurelien-barrau-contre-le-progres-episode-ii-a-la-recherche-de-la-sainte-croissance/|Aurélien Barrau contre le progrès, épisode II: À la recherche de la Sainte Croissance]] * [