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psychologie_de_l_education @teaching
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rcheurs en psychologie tentent depuis longtemps d'identifier les pratiques pédagogiques qui améliorent l'appre... mes. L’importance première de la hiérarchie est d’identifier les conditions préalables à remplir pour facilite
initinfo @teaching
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tp://en.wikipedia.org/wiki/International_Chemical_Identifier|International Chemical Identifier]] (InChI) * [[http://en.wikipedia.org/wiki/Cheminformatics]] * [[http:/
memoire-ssd-hdd-optimisation @floss
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taillée de l'utilisation de l'espace disque) pour identifier les répertoires ou applications consommant le plu
desinformations @teaching
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u.php?id=fiches_pedagogiques:sinformersurinternet:identifier-des-images-truquees|Nothing2Hide - fiches pédagogiques - Identifier des images truquées]] * ... === Autres images
stackexchange-chimie @teaching
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est requise pour la consultation. Vous devez vous identifier pour y contribuer. Le fonctionnement est réglé pa
biblio-9782916032924 @teaching
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élèves dans plusieurs dizaines de pays. Il vise à identifier les facteurs et les pratiques qui ont les effets
biblio-10.1021-acs.jchemed.1c00333 @teaching
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* Les deux éléments clés sont le lancer de dé et identifier la meilleure stratégie de mouvement ===== A prop
biblio-10.1021-acs.jchemed.0c00099 @teaching
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de la chromatographie sur couche mince (CCM) pour identifier les composants de la pilule Excedrin® et comparer
biblio-10.1021-acs.jchemed.1c00705 @teaching
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e les spectres analytiques (RMN, SM et IR) afin d’identifier et de corriger les β-bloquants de chaque scénario... sujets abordés. L’élève doit donc être capable d’identifier les β-bloquants non seulement en fonction de leur
biblio-9782738151506 @teaching
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. Ces études et méta-études sont importantes pour identifier les activités les plus efficaces et/ou les condit
videos_chimie_sg @teaching
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œchiométriques (2p) ===== UAA n°4 (4ème année) : Identifier une espèce chimique par une réaction chimique ===== [[teaching:uaa-chim-sg-04-identifier|UAA n°4 (4ème année) : Identifier une espèce chimique par une réaction chimique]] - Durée prévue de 7 période
kirschner-how_teaching_happens @teaching
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e prototypique d'expertise est décrit et permet d'identifier les enseignants qui sont à la fois bons et perfor
openbabel_jmol @teaching:progappchim
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/abstract|InChI, the IUPAC International Chemical Identifier]] Stephen R Heller, Alan McNaught, Igor Pletnev,
slices @teaching:progappchim
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[3, 2, 1] [3, 2, 1] print(id(a), id(b)) # → same identifier </code> ===== Références ===== * [[https://me
unites_acquis_apprentissages @teaching
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nées. * Le listage de **ressources** permet d’identifier l’ensemble des savoirs, savoir-faire, attitudes e... transférable à certaines conditions, doit pouvoir identifier la famille (ou classe) de tâches, de problèmes ou... amètres**. * **La partie supérieure** permet d’identifier l’unité d’acquis d’apprentissage, en précisant le... ns s’y rattachant. * Emettre une hypothèse. * Identifier les variables dépendantes et indépendantes. * P
biblio-10.1021-acs.jchemed.8b00133 @teaching
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biblio-10.1021-acs.jchemed.7b00226 @teaching
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biblio-roxci-arbrandriet-slbretz-umiami-2014 @teaching
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biblio-10.1021-acs.jchemed.5b00203 @teaching
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biblio-10.1021-ed3002336 @teaching
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sciences_generales_tableau_synoptique_fwb @teaching
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uaa-chim-sg-03-reaction-chimique-quantitative @teaching
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uaa-chim-sg-02-reaction-chimique-qualitative @teaching
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uaa-chim-sb-03-reaction-chimique-quantitative @teaching
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uaa-chim-sg-04-identifier @teaching
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tableaux_synoptiques_segec_2017 @teaching
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uaa-chim-sg-08-molecule-chimie-organique @teaching
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uaa-chim-sg-07-equilibres-chimiques @teaching
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biblio-9780131493926-chap9 @teaching
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biblio-10.1021-ed100218z @teaching
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