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- initinfo
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- articles_didactique_chimie
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- desinformations
- ttps://www.nature.com/articles/s41598-021-84089-w|Identification of superspreading environment under COVID-19 thro
- biblio-didactique-chimie
- s niveaux comme outil de diagnostic valide pour l’identification de fausses conceptions sur les glucides]] - [[b... ation didactique]] - [[biblio-10.1021-ed200823t|Identification de pigments végétaux : activité et situation d'ap... - [[biblio-10.1021-acs.jchemed.8b00129|Analyse et identification des principaux acides organiques dans les vins et
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- aspects de la découverte du médicament à savoir l’identification et la validation de la cible de même que l’identification et les propriétés du principe actif. Ce contexte est ut
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- prévue de 7 périodes : mai à juin en 4e année * Identification expérimentale de gaz (1p) * Identification du dioxyde de carbone * Identification du dihydrogène et du dioxygène * vidéo : [[https://www.youtube.c
- kirschner-how_teaching_happens
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- de tâches relevant des compétences visées. * L’identification de **processus** permet de distinguer des opérat... i peut être neutralisé ou atténué par dilution. L’identification du caractère acide ou basique d’un produit d’usag
- biblio-10.1021-acs.chemrev.8b00020
- 00002%2937%3A2%3C160%3A%3AAID-TEA5%3E3.0.CO%3B2-M|Identification and Analysis of Student Conceptions Used To Solve
- biblio-10.1021-acs.jchemed.6b00261
- s niveaux comme outil de diagnostic valide pour l’identification de fausses conceptions sur les glucides ====== A... a Three-Tier Test as a Valid Diagnostic Tool for Identification of Misconceptions Related to Carbohydrates]], Duš... test à trois niveaux qui soit valide, permette l'identification des fausses conceptions, et traite du domaine des
- biblio-10.1021-ed200823t
- ====== Identification de pigments végétaux : activité et situation d'apprentissage ====== [[https://pubs.acs.org/doi/abs/10.1021/ed200823t|Plant Pigment Identification: A Classroom and Outreach Activity]] Kathleen C. ... if de l'article ===== Séance de laboratoire sur l'identification de composés chimiques particuliers, les anthocyan... orations des solutions obtenues - Conclusion: identification du pigment présent dans l'échantillon à analyser
- biblio-10.1021-acs.jchemed.6b00361
- valence et la liaison, en mettant l'accent sur l'identification des schémas de liaison. * 2 et 3) les élèves co
- biblio-10.1021-acs.jchemed.6b01024
- 6) ; la masse et la densité (atelier 7 à 10) ; l’identification des éléments (atelier 11 et 12) ; les réactions c
- biblio-10.1021-acs.jchemed.8b00296
- les réactions chimiques sont élémentaires (pas d’identification d’une étape plus lente comme réaction qui détermi