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| * [[https://www.edp-open.org/|EDP OPEN]], ressources en Open Access de [[https://www.edpsciences.org/fr/|EDP Sciences]], publiant notamment sous licence creative commons CC-BY-NC-ND ou CC-BY-NC des livres [[https://www.edp-open.org/books-in-french|en français]] et [[https://www.edp-open.org/books-in-english|en anglais]] | * [[https://www.edp-open.org/|EDP OPEN]], ressources en Open Access de [[https://www.edpsciences.org/fr/|EDP Sciences]], publiant notamment sous licence creative commons CC-BY-NC-ND ou CC-BY-NC des livres [[https://www.edp-open.org/books-in-french|en français]] et [[https://www.edp-open.org/books-in-english|en anglais]] |
| * [[https://www.europeana.eu/portal/fr|Europeana]] : œuvres d'art, objets, livres, vidéos et sons de toute l'Europe | * [[https://www.europeana.eu/portal/fr|Europeana]] : œuvres d'art, objets, livres, vidéos et sons de toute l'Europe |
| | * [[https://www.vam.ac.uk/articles/explore-leonardo-da-vinci-codex-forster-i|Carnets de Léonard de Vinci numérisés en haute résolution]] |
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| <note tip>La qualité globale de Wikipedia est reconnue par de nombreux travaux. Les institutions universitaires sont très favorables à cette encyclopédie collaborative sous licence libre, comme en témoigne la reconnaissance par l'UCL via l'attribution d'un titre de Docteur Honoris Causa à Jimmy Wales, le fondateur de wikipedia : | <note tip>La qualité globale de Wikipedia est reconnue par de nombreux travaux. Les institutions universitaires sont très favorables à cette encyclopédie collaborative sous licence libre, comme en témoigne la reconnaissance par l'UCL via l'attribution d'un titre de Docteur Honoris Causa à Jimmy Wales, le fondateur de wikipedia : |
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| ===== Images libres ===== | ===== Images libres ===== |
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| * [[http://www.kathleenamorris.com/2018/10/21/free-images/|A Simple Guide To Free Images, Copyright, And Creative Commons For Students And Teachers]], by Kathleen Morris, primary school teacher in Australia, 2018. L'article propose 6 sites permettant d'obtenir des images utilisables en enseignement : | * [[http://www.kathleenamorris.com/2018/10/21/free-images/|A Simple Guide To Free Images, Copyright, And Creative Commons For Students And Teachers]], by Kathleen Morris, primary school teacher in Australia, 2018. L'article propose 6 sites permettant d'obtenir des images utilisables en enseignement : |
| * [[https://unsplash.com/|Unsplash]] | * [[https://unsplash.com/|Unsplash]] |
| * [[https://numericatous.fr/]] (formations logiciels libres) | * [[https://numericatous.fr/]] (formations logiciels libres) |
| * [[https://eduscol.education.fr/numerique/tout-le-numerique/veille-education-numerique/octobre-2020/adopter-des-logiciels-libres|Adopter des logiciels libres - Eduscol (France)]] | * [[https://eduscol.education.fr/numerique/tout-le-numerique/veille-education-numerique/octobre-2020/adopter-des-logiciels-libres|Adopter des logiciels libres - Eduscol (France)]] |
| | * France : [[https://www.etalab.gouv.fr/lengagement-des-ministeres-sur-louverture-des-codes-sources-et-lutilisation-de-logiciels-libres-retour-sur-les-feuilles-de-route-publiees-en-septembre-2021/|L’engagement des ministères sur l’ouverture des codes sources et l’utilisation de logiciels libres : retour sur les feuilles de route publiées en septembre 2021]] → (cf. la [[https://www.data.gouv.fr/fr/datasets/r/0b7e6089-9100-47ba-bc15-ea17013da4ed|feuille de route MENJS]]) |
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